姓名：佟洪江

　　祖籍：吉林省白城市　

　　學(xué)歷：本科　

　　畢業(yè)院校：大連理工大學(xué)　

　　供職機(jī)構(gòu)：大連高新區(qū)益生文化培訓(xùn)學(xué)校

　　座右銘：沒(méi)有什么不可能，只有想不想，和有多想

　　1996年7月 憑借每科一本教材和配套練習(xí)冊(cè)，中考以637分，7科中四科滿分的成績(jī)考入重點(diǎn)高中。

　　1998年 奧賽中取得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

　　1998年8月 一場(chǎng)大水讓本已外債累累的家舉步維艱，剛剛步入高三的他不得不外出打工掙錢養(yǎng)家。

　　1999年6月 幾分之差與中國(guó)科技大學(xué)擦肩而過(guò)，被南京郵電大學(xué)錄取，貸款失敗，被迫半工半讀。

　　2000年3月 成功借錢對(duì)縫密碼電話卡和手機(jī)、辦職業(yè)中介賺的小金，后燃起創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

　　2000年6月 創(chuàng)辦電子商務(wù)服務(wù)公司，最終宣告失敗。

　　2000年8月 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、外債、妹妹的學(xué)業(yè)、家人的生活……重壓之下，輟學(xué)打工，幾經(jīng)沉浮，沉入人生谷底。

　　2001年11月 所剩無(wú)幾的高中知識(shí)、一門生物新科目、不到六個(gè)月的時(shí)間、精神和經(jīng)濟(jì)上的巨大壓力……毅然決然選擇重考大學(xué)，燃起追求夢(mèng)想的愿望。

　　2002年1月 一次次的被學(xué)校拒絕，28個(gè)夜晚流離各個(gè)城市的火車站候車室，高中教室一位難求，后來(lái)幸遇千里之外的李校長(zhǎng)給予幫助。

　　2002年9月 憑借五個(gè)半月的拼命，以595分的成績(jī)被大連理工大學(xué)土木學(xué)院暖通專業(yè)錄取并成功獲得助學(xué)貸款和勤工助學(xué)崗位。

　　2003年 推出“三大習(xí)慣”習(xí)慣理念，屢創(chuàng)家教奇跡，被譽(yù)為“家教皇帝”。

　　2003年 憑借“習(xí)慣之上學(xué)習(xí)班”賺的自己第一個(gè)20萬(wàn)。

　　2003年 20萬(wàn)現(xiàn)金+20元破書包+不到一個(gè)月的暑假，為家里還清債務(wù)、蓋起新房、添家電、為父母看病……讓家人從特困直接步入小康。

　　2004年 憑借“翻炒辣椒”賺的人生第一桶金。

　　2005年 憑借“翻炒地皮”贏得百萬(wàn)家資。

　　2006年7月 專業(yè)第一，保送大連理工大學(xué)碩博連讀。

　　2006年12月 被評(píng)為大連理工大學(xué)“感動(dòng)大工年度十大人物”之一。

　　2007年6月 任一家公司副總，沒(méi)畢業(yè)就被高薪重用。

　　2008年8月 放棄百萬(wàn)年薪，也放棄了博士學(xué)位，選擇投身教育事業(yè)。

　　2009年3月 組建了自己的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建“益生文化”，尋夢(mèng)人生。

　　放棄學(xué)位之后，佟洪江開始籌備大連益生學(xué)校的成立。經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)而深入的教育市場(chǎng)調(diào)研，大連益生學(xué)校正式成立。學(xué)校高端的教育理念，高品質(zhì)的產(chǎn)品研發(fā)，建立和培養(yǎng)了一支主要以博士、碩士為核心領(lǐng)導(dǎo)層、重點(diǎn)本科院校優(yōu)秀畢業(yè)生為執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的高素質(zhì)的榜樣團(tuán)隊(duì)，這些都是益生學(xué)校精細(xì)化管理體系的一部分。益生學(xué)校真正將習(xí)慣和素質(zhì)教育付諸實(shí)踐，旨在打造國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的教育。

　　《學(xué)習(xí)那點(diǎn)事——沒(méi)有什么不可能》

　　從2009年開始，益生學(xué)校的校長(zhǎng)佟洪江應(yīng)全國(guó)各初中、高中及大學(xué)的邀請(qǐng)?jiān)谌珖?guó)范圍內(nèi)陸續(xù)開展了大型的勵(lì)志講座“沒(méi)有什么不可能”、“學(xué)習(xí)那點(diǎn)事兒”及學(xué)習(xí)方法習(xí)慣講座。

　　講述·親身經(jīng)歷勵(lì)志歷程

　　分享·五大財(cái)富輕松學(xué)習(xí)

　　品嘗·起起伏伏酸甜苦辣

　　尋找·激情夢(mèng)想沒(méi)有什么不可能

　　作為學(xué)生，他憑借超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力連連滿分，頻傳捷報(bào)；

　　作為兒子，他用自己的努力讓父母擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)小康；

　　作為班長(zhǎng)，他帶領(lǐng)全班同學(xué)重樹學(xué)風(fēng)創(chuàng)先進(jìn)，力挽狂瀾；

　　作為老師，他放棄百萬(wàn)年薪而投身教育事業(yè)，屢創(chuàng)奇跡；

　　佟校長(zhǎng)放棄了百萬(wàn)年薪及博士學(xué)位而投身教育事業(yè)，因?yàn)榻逃�寄托了他的�?mèng)想，他要努力建立屬于中國(guó)人自己的當(dāng)代文明和精神食糧；教育也寄托了他的一個(gè)使命，中國(guó)的孩子需要他，因此他要努力讓孩子從小建立自己的學(xué)習(xí)觀，努力讓中國(guó)的孩子養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力讓中國(guó)的孩子高分也高能，讓中國(guó)的家長(zhǎng)能享受一份舒心！

　　2011下半年的講座行程：

　　11月-12月，白城一中，洮南一中，白城3中，白城10中……

　　2012年1月，大連市大連理工附屬中學(xué)，大連海事大學(xué)附屬高中……

關(guān)于學(xué)習(xí)

　　1.沒(méi)有做不到的，關(guān)鍵是看想不想做和有多想做！

　　2.想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候都可以，什么程度都可以！

　　3.“第一”不是天生的，“倒數(shù)第一”更不是，我就專門教“倒數(shù)生”！

　　4.學(xué)習(xí)的真正目的有兩個(gè)，一是掌握技能，二是提高素質(zhì)（分析能力和學(xué)習(xí)能力還有信仰水平）。

　　5.學(xué)習(xí)其實(shí)就是“理解—記憶—靈活運(yùn)用”，別把的復(fù)雜事情簡(jiǎn)單搞得那么！

　　6.學(xué)習(xí)無(wú)非是“位置”和“狀態(tài)”兩方面，狀態(tài)第一，位置第二。

　　7.習(xí)慣是養(yǎng)成了，想到未必做得到，如果看到好的就能做好，那就沒(méi)有差的了。

　　8.沒(méi)有持久動(dòng)力，你會(huì)生活得很累，學(xué)得很累，當(dāng)然也不可能學(xué)好！

　　9.“不停馬虎”是因?yàn)槟阋恢睕](méi)有把“馬虎”當(dāng)做真正的錯(cuò)誤！

　　10.沒(méi)有優(yōu)良習(xí)慣，很難形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，不能始終優(yōu)秀！

　　11.現(xiàn)在的學(xué)生做題不愿意動(dòng)筆，愿意看著公式做題，很多是憑感覺(jué)做題而不是憑公式。

　　12.思維懶惰比身心懶惰更可怕。

　　13.題只要你能做出來(lái)就應(yīng)該相信是對(duì)的。

　　14.現(xiàn)在的學(xué)生都改成了用筆聽課了，而不是用心和用腦了。

　　15.總是在做自己會(huì)的題不能進(jìn)步。

　　16.聽課的目的不是把筆記記好等著回去看，是盡量消化知識(shí)。

　　17.記筆記的目的不是把東西都抄下來(lái)找時(shí)間再看，應(yīng)該是記重點(diǎn)、盲點(diǎn)和難點(diǎn)。

關(guān)于態(tài)度

　　1.自理，自立，自信，自強(qiáng)是每個(gè)年輕人必備的東西!

　　2.成熟一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，懂事一點(diǎn)，人最可怕的敵人是自己，最可怕的性格是懦弱！

　　3.看看我的經(jīng)歷就知道什么叫“苦”,什么叫“難”,什么叫“狠”了，所以少抱怨，多追求吧！

　　4.其實(shí)生活中沒(méi)有“神”，我更不是！

　　5.幼稚不可怕，自以為是也不可怕，可怕的是“自以為是的幼稚”。

　　6.堅(jiān)韌不是說(shuō)出來(lái)的，是要做出來(lái)的。

　　7.其實(shí)生活就是那么幾道真正的坎，都是很正常的，什么苦中苦，甜中甜的，都是個(gè)過(guò)程而已。

　　8.其實(shí)人沒(méi)那么脆弱，就是因?yàn)檎疹櫟娜硕嗔�，依賴感太�?qiáng)才顯得那么脆弱的 。

　　9.做事情，要么就不做，要做就做得像點(diǎn)樣。

　　10.我做事情，目標(biāo)是讓別人只能仰視。

　　11.想成為武林第一，最好的方式是你練好武功后把現(xiàn)在的武林第一打敗。

　　12.最好的東西是不能用價(jià)格來(lái)衡量的。

　　13.現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)是教輔好，劣勢(shì)也是教輔太好，搞得大家都不會(huì)總結(jié)了。

　　14.如果從小有人把我們抱大，估計(jì)現(xiàn)在我們連走都不會(huì)了。

　　15.這個(gè)社會(huì)條件下，做個(gè)俗人是挺難的，當(dāng)然也是挺累的。

　　16.人為的付出，自然的收獲。

　　17.窮人其實(shí)缺的是富人的心態(tài)和成為富人的野心。

　　18.孩子就是因?yàn)楸徽疹櫤瓦w就的太多了，連自己是誰(shuí)，該做什么都不知道了，就別提怎么做了。

　　19.現(xiàn)在每個(gè)人都是在那里談理論，喊口號(hào)，真正有魄力實(shí)踐的人太少了。

　　20.人，窮其一生的目的無(wú)非就是愛上一個(gè)人和愛上一件事，之后為之付出全部。

　　21.父母應(yīng)該給孩子留下的是高尚的品味，健康的體魄和強(qiáng)大的精神，不是金錢。

　　22.世界上只有一樣?xùn)|西是別人戰(zhàn)勝不了的，那就是“不服輸”。