人物介紹
楊公驥教授（1921.01.16-1989.06.07），東北師范大學教授,河北正定人。1937年考入武昌中華大學，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，1938年徒步到陜北投奔革命。在延安，曾先后入陜北公學、魯迅藝術(shù)學院學習，并擔任文化教員�？箲�(zhàn)勝利后被派往晉察冀邊區(qū)工作，1946年調(diào)赴東北解放區(qū)，任佳木斯東北大學教授。1949年起任東北師范大學教授，1982年任博士生導師。著名中國文學史家，歷任中國文聯(lián)全國委員會委員，中國民間文藝研究會顧問，中國古代文論學會顧問，吉林省社會科學工作者聯(lián)合會副主席、文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會吉林分會名譽主席，吉林省民俗學會理事長等職。主要學術(shù)著作有《中國文學》(第一分冊)(吉林人民出版社1957年)、《唐代民歌考釋及變文考論》(吉林人民出版社1962年)等。1987年主編中央電大教材《中國文學》(中央廣播電視大學出版社1989年)。他是我國著名社會科學家、著名史學研究專家，河北正定人。1946年任東北大學（今東北師范大學）教授，1953年被任命為國家研究生導師，1981年被國務院任命為首批博士研究生導師，并任國務院學位會員會第一屆學科評議組成員。曾兼任中國文聯(lián)全國委員，中國民間文藝研究會常務理事，吉林省社聯(lián)副主席、文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會吉林分會副主席、中國民間文藝研究會吉林分會主席等。論著涉及中國古代文學、哲學、歷史、文藝、語言、訓詁、考古、民俗等各學科，在學術(shù)界有廣泛的影響。
學術(shù)著作
《楊公驥文集》主要論文
《吉林西團山新石器時代文化遺址發(fā)掘報告》（1949）《漢巾舞歌辭句讀及研究》（1950）
《中國原始文學》（1952）
《周代文學》（1954）
《商頌考》（50年代初）
《中央教育部頒中國古典文學教學大綱（隋唐五代宋部分）》（1956）
《中國小說史》（中國作家協(xié)會文學講習所印，1956）
《中國文學》第一分冊（1957）
《漫談楚的神話、歷史、社會性質(zhì)和屈原的詩篇》（1958）
《西藏古史考》（1958）
《變相、變、變文考論》（1961）
《唐代民歌考釋及變文考論》（1962）
《漫談楨干》、《語言哲學》（1978）
《考論古代黃河流域和東北亞地區(qū)"冬窟夏廬"的生活方式及風俗》（1980）
《潑水節(jié)古俗考》
楊公驥是我國現(xiàn)代文史學家、學者，著有《中國原始文》、《中國小說史》、《西藏古史考》等。他12歲入中學，由于興趣廣泛，往往被學習中的疑難所牽引，跟蹤求索，遍讀各類圖書。他說：“這時期，我曾閱讀過有關(guān)天文學、歷史學、經(jīng)濟學、哲學、心理學、倫理學、民俗學、考古學、語言學等許多著作和譯文。”他的一生中讀書都是采用跟蹤讀書方法。跟蹤讀書法是在讀書時發(fā)現(xiàn)疑難問題，追蹤求索，廣泛閱讀，多渠道、多學科地從外圍解決問題的讀書方法。楊公驥說：“學習研究猶如攻堅，攻堅城必須掃清外圍，因為堅城與外圍乃一整體，后者不破，前者難拔，學某一學科也必須兼通相鄰學科，因為任何一個學科都不是孤立發(fā)展、獨立存在的，都與其他學科有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系�！睏罟K讀書從不死板地按照預定計劃進行，而是在閱讀時發(fā)現(xiàn)疑難問題后馬上跟蹤下去。有時甚至由這學科轉(zhuǎn)到另一學科，直到把問題弄通為止。
例如，他年輕時為了研究中國歷史的發(fā)展階段問題，閱讀了很多文章。但由于當時自己歷史知識貧乏，越讀問題越多。于是他跟蹤學習，閱讀了《古代社會》及考古學、經(jīng)濟學、哲學等方面的大量書籍。由此及彼，舉一反三，便解開了自己的疑團。
由于他采用了跟蹤讀書法，在讀書時往往為了解決具體問，“而在不知不覺中引起對許多學科的興趣”。如他母親因生他難產(chǎn)而著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系�！睏罟K讀書從不死板地按照預定計劃進行，而是在閱讀時發(fā)現(xiàn)疑難問題后馬上跟蹤下去。有時甚至由這學科轉(zhuǎn)到另一學科，直到把問題弄通為止。
例如，他年輕死，他隱痛在心，總想探其究竟，遂借閱婦產(chǎn)科醫(yī)書仔細閱讀。由此擴延，又讀生物學、生理學、遺傳學、人類學、民俗等書。他說：“這些不意中得之的知識都成了我?guī)齑娴挠杏貌��！?
