基本內(nèi)容
█《隆回年鑒2006》對(duì)肖初元的介紹
肖初元，男，生于1936年，隆回周旺鎮(zhèn)人。中學(xué)高級(jí)教師，湖南省優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教師，省級(jí)勞動(dòng)模范。1952年參加教育工作。1952年至1957年，在雨山小學(xué)、桃花坪小學(xué)工作；1958年至1972年在隆回五中任教初中語(yǔ)文；1973年至1991年，在隆回五中、隆回四中任教高中語(yǔ)文，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任。1991年退休后，在楚材、朝陽(yáng)、培英等復(fù)習(xí)學(xué)校任教語(yǔ)文10余年。
1955年，肖初元與另六位教師一同出席湖南省優(yōu)秀教師代表大會(huì)，受到省政府的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；1986年被評(píng)為湖南省優(yōu)秀班主任；1989年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、湖南省勞動(dòng)模范。
在幾十年的語(yǔ)文教學(xué)中，肖初元始終堅(jiān)持大語(yǔ)文教學(xué)觀念。深入鉆研教材，以教材帶動(dòng)閱讀教學(xué)，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，并注意語(yǔ)文教研的最新研究成果，在教學(xué)中能及時(shí)更新補(bǔ)充新的知識(shí)，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。肖初云注意在語(yǔ)文教學(xué)中向?qū)W生滲透一種奮發(fā)向上、永遠(yuǎn)追求的拼搏精神，注意培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)厚道的傳統(tǒng)精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的博愛、民主的現(xiàn)代人文精神。肖初元還注意在教學(xué)中探源溯流，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神。正因?yàn)樵鷮?shí)的教學(xué)功底和顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)，在教育界開始進(jìn)行評(píng)定職稱時(shí)，肖初元被評(píng)為隆回縣第一批中學(xué)高級(jí)教師。1989年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、湖南省勞動(dòng)模范。退休后在復(fù)習(xí)班任教大班（每班100多人），仍堅(jiān)持精研細(xì)授，作文教學(xué)堅(jiān)持詳批詳改，深受師生和家長(zhǎng)稱贊。
肖初元不但是語(yǔ)文教學(xué)權(quán)威，其班主任工作也一直為人所稱道。他的班主任工作經(jīng)驗(yàn)概括即三個(gè)字：愛、嚴(yán)、活�！皭邸必灤┢淙抗ぷ魈貏e是班主任工作，是他的教學(xué)理念和班主任管理理念的基石。他認(rèn)為，人的心靈是相通的，因此，只要付出愛心，學(xué)生一定會(huì)團(tuán)聚在你的周圍。他常常激勵(lì)學(xué)生，最大限度地發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，促其奮進(jìn)。“嚴(yán)”，是他帶班的一貫作風(fēng)。他認(rèn)為，人的天性是玩皮的，是自由的，是不愛受管束的，而學(xué)生卻正處于一個(gè)發(fā)展成長(zhǎng)時(shí)期，各種良好習(xí)慣正待形成，如果不以嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)約束，何以成就人生的基業(yè)？“活”，即因材施教。他認(rèn)為，因?yàn)榧彝ソ逃尘啊⒊砷L(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)等諸多因素，學(xué)生不可能整齊劃一，各有各的不同，因此，必須針對(duì)不同的情況施以不同的方法，方能取得最佳效果。在班主任管理中，肖初元處處以身作則，以自己的言行、人格魅力感染學(xué)生，從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。幾十年來(lái)，他所帶的班級(jí)，不論接手時(shí)如果差，但最終都會(huì)成為優(yōu)秀班級(jí)。1986年被評(píng)為湖南省優(yōu)秀班主任。他以70多歲的高齡在培英等復(fù)習(xí)學(xué)校擔(dān)任班主任時(shí)，仍然被學(xué)生和家長(zhǎng)稱為此生中遇到的最好班主任。