梁興哲，山東冠縣人，1941年出生。雖然祖籍山東，但是他滿嘴京腔�！拔液苄【碗S父親從老家出來了。他是八路軍，仗打到哪里，我跟到哪里。1949年，他被派到河南新鄉(xiāng)，我才有機會上學(xué)讀書……”后來，他隨父親進京，上了中學(xué)。 　　1962年，他考入北京師范學(xué)院外語系�！拔母铩北�發(fā)，梁興哲被當(dāng)作“�；逝伞钡念^頭遭到批斗。當(dāng)時，梁興哲大學(xué)還沒有畢業(yè)。那時，他家離中國書店很近，他埋頭書堆，希望以這種方式逃避當(dāng)時如火如荼的政治斗爭。

 　　分配工作時他被分到北京的中學(xué)教書。1979年轉(zhuǎn)到北京醫(yī)藥總公司教育中心從事外語教學(xué)工作。

 　　梁興哲一邊教書，一邊潛心研究英語的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)規(guī)律，并且進行外語辭書革新。他不但認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，還到中科院和電視臺舉辦英語講座。改革開放以后，中國人學(xué)習(xí)外語的熱情日益高漲，梁興哲的研究成果也不斷問世。他發(fā)明了英語詞匯“一點一橫”速記法，又首創(chuàng)了英語詞匯開放-聯(lián)想式系統(tǒng)。媒體報道說：該系統(tǒng)是一種先進的語言文字信息處理系統(tǒng)，1993年使用該系統(tǒng)出版的英語輔助教學(xué)書籍一經(jīng)面世，便受到廣大讀者歡迎。應(yīng)讀者要求，北京圖書館曾專門邀請梁興哲先生舉辦上千人規(guī)模的英語專題講座。首都圖書館也每年邀請梁先生參加讀者服務(wù)周活動。梁先生已經(jīng)出版的著作達30部之多，此外還有各種英語音像制品和電子出版物。

 　　有人把他的研究成果概括為“五大語音系統(tǒng)”，其代表為：“英語詞匯開放-聯(lián)想系統(tǒng)”、“倒序英語詞匯聯(lián)想式系統(tǒng)”、“新世紀(jì)英語譜系系統(tǒng)”、“漢字譜系系統(tǒng)”、“倒序漢語拼音系統(tǒng)”。

 　　盡管“文革”使梁興哲的人生軌跡發(fā)生了變化，但是，他“像父輩一樣為社會多做有益的事情”的熱情并未泯滅�！皍2018文革u2019對我的人生產(chǎn)生了重大影響，也給了我重新發(fā)現(xiàn)自己的機會。我既然當(dāng)不成官，就專心當(dāng)好普通老百姓，同樣能為社會做貢獻�！薄拔也话卜钟诮毯脦滋谜n，總想有更多成就。我有這個毅力，有這股勁頭，每走一步都要給人留下腳印……” 

　　上個世紀(jì)80年代，梁興哲就于授課之余翻譯俄國著名作家普希金、馬雅可夫斯基的作品。在連續(xù)出版譯作和革新外語工具書以后，他把目光盯向了“都說難學(xué)、難記、難懂”的漢語。

　　梁興哲說：“一個人一生干一件事，想不成功都難！”回顧自己的人生，他欣慰地認(rèn)為：“我始終在干一件事，那就是讓人們登上識字快車！”       梁興哲說，漢字難學(xué)是幾千年來一直困擾我們的問題。“千百年來，我們的漢字教學(xué)大都是字隨文走，通過一篇文章來認(rèn)識幾個生字。其實，漢字之間是非常有規(guī)律的，把每個漢字放在一個科學(xué)的構(gòu)架當(dāng)中，你就會發(fā)現(xiàn)，它們不是孤立的，相互之間有一個從簡單到復(fù)雜的潛在規(guī)律。漢字是一種圖形拼合文字，比如一加豎就變成十，十再加一撇一捺就變成木。它的軌跡是，首先加筆畫，其次加偏旁，所有漢字都是這樣像做游戲般拼合起來的。對于漢字的科學(xué)規(guī)律，我們一直沒有重視。”

       為了讓人們一目了然，梁興哲根據(jù)漢字同族同根的音韻特征和結(jié)構(gòu)，繪制出一張彩色圖表。“有道是一生二，二生三，三生萬物。由一起步，加上筆畫、部首、偏旁，就變成十、干、平、采、悉、蟋……舉一綱而萬目張。就這么簡單�！�

       梁興哲舉著圖表解釋，構(gòu)成漢字的元素只有兩種：200個部首在表中呈縱向排列；1000個字根在表中呈橫向排列。兩種元素縱橫拼合，所有的漢字都有了。一表在手，可以識遍天下漢字！

 　　他發(fā)現(xiàn)，不管是中國人學(xué)英語，還是外國人學(xué)漢語，都有一個規(guī)律：起步均是從20多個字母和漢語拼音學(xué)起。他從“規(guī)律”入手，把漢語拼音重韻母的特點與國際通用的倒序法相結(jié)合，創(chuàng)建了“倒序漢語拼音系統(tǒng)”和“倒序漢語字族表”，構(gòu)成了“漢字倒序法”。

 　　梁興哲說：“我們常用的《新華字典》的漢語拼音音節(jié)檢索是從聲母開始排，符合人們發(fā)音的順向思維，但是需要檢索23個聲母。倒序就是倒著排，逆向思維，用一個字的最后那個字母來檢索，這樣只需要檢索9個字母。比如方字的拼音是fang，按照以往習(xí)慣的檢索方法，是先查f 。而倒序字典則是查g �！庇捎跈z索所需的字母少了，所以倒序檢索的速度快了�！坝辛怂俣染陀行б��！绷号d哲總結(jié)道。

 　　“只要掌握了漢字之間的科學(xué)規(guī)律，漢字就變成最簡單、最容易學(xué)的文字�！�

 　　讓梁興哲興奮的是，倒序法使重新排列后的漢字有了同音、同韻、同根三重功能。為此，他得出結(jié)論：倒序法更適合漢字。

 　　2002年5月，商務(wù)印書館國際有限公司出版了梁興哲的《倒序現(xiàn)代漢語字典》，第一次印刷就達到6000冊。該公司總編輯程孟輝在《光明日報》撰文，把梁興哲的發(fā)明創(chuàng)新比作“語典檢索的一次革命”。他說：“20世紀(jì)50年代以來，全球大概已有30多種語言有了自己的倒序字典。1995年，梁先生就曾編輯出版過一部《現(xiàn)代英語倒序詞典》。此書的編輯成功，致使作者引發(fā)出這樣一種思考（或曰奇想）：能否將漢語字音用國際通用的倒序方法排列，編輯一部漢語倒序字典呢？那樣，定會對漢語的研究和推廣以及使?jié)h語走向世界發(fā)揮重要的作用……《倒序現(xiàn)代漢語字典》之于我國的漢語發(fā)展體系，可以說是繼漢朝許慎創(chuàng)立的部首體系、近代王云五發(fā)明的四角號碼檢索法體系和1958年出現(xiàn)的漢語拼音編排體系之后的又一大革新，將對我國的漢語教學(xué)和科研產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響……”程孟輝還指出：“梁興哲在科學(xué)總結(jié)我國歷代漢語發(fā)展史規(guī)律的基礎(chǔ)上，重新將漢語語音重韻母的特點和倒序法十分巧妙地結(jié)合在一起，從而創(chuàng)建了《倒序漢語拼音系統(tǒng)》和《倒序漢語字族表》兩個體系。這兩個體系構(gòu)成了《倒序現(xiàn)代漢語字典》的核心和精髓……”

 　　商務(wù)印書館還出版了梁興哲的《學(xué)生識字字典》。有人把這部字典比喻為“向漢字難學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)的u2018識字快車u2019”。此外，梁興哲還有《現(xiàn)代漢語詞典》（雙音序）、《漢語快車學(xué)習(xí)詞典》、《漢語網(wǎng)絡(luò)圖譜》等成果問世。而在2007年榮獲第二屆北京發(fā)明創(chuàng)新大獎金獎的《中華漢字圖譜系統(tǒng)》，則被外國人稱為“漢語快車”。

       當(dāng)然，他也承認(rèn)：“我是以苦為樂啊！”他并非不運動，為了出版自己的研究成果，他一趟一趟地跑出版社，反反復(fù)復(fù)地介紹倒序法，希望編輯接受他的逆向思維，后來又一次次認(rèn)真地校對書稿，以致談起身體狀況時，他頗為自豪地說：“沒��！” 

       談到計算機，梁興哲興致勃勃�！白対h語識字快車跑得最好最快的方法，就是利用網(wǎng)絡(luò)。如果把倒序系統(tǒng)和計算機編程結(jié)合起來，就有大的作用。電子載體傳播速度快，經(jīng)濟，而且可以對接各種教材和教法。我正在尋找熱心做社會公益事業(yè)的企業(yè)，看能否進行開發(fā)。尤其是圖譜，它形象，生動，鮮艷，讓人一見到就會印象深刻，運用起來方便快捷�！绷号d哲說，“識字快車”以面對全國小學(xué)生為主，他希望能把這個解決漢字學(xué)習(xí)“科學(xué)化、規(guī)律化、系統(tǒng)化”的工程形成集培訓(xùn)和教學(xué)為一體的產(chǎn)業(yè)。