簡介
海因茨·黑克豪森 [Heinz Heckhausen 1926.03.24－1988.10.30]，德國心理學家。出生于德國，
履歷
從1947－1951 年在明斯特大學師從 W.梅茨格學習心理學，并受 K.勒溫和 H.A.默里的影響，1954 年獲博士學位，1962 年獲教授資格。1964 年起他在波鴻的魯爾大學任心理學教授，他在該校建立了德國主要的心理學系。波鴻就此成為動機研究的中心，吸引了國外的訪問教授，培養(yǎng)了著名的研究者。黑克豪森把研究結(jié)果結(jié)合到詳盡闡的動機模式中去便如“作為自我強化系統(tǒng)的動機”或強調(diào)行為后果和影響之間功能差異的“延伸動機模式”，他認為該現(xiàn)象往往在期望值模式中被忽視。70 年代后期的研究集中于與成就相關(guān)的行為的早期發(fā)展和成功與失敗的行為反應(yīng)，部分在縱向研究中進行�！ �1971－1972 年黑克豪森是荷蘭高等學習研究所研究員，1981 年獲奧斯陸大學名譽博士學位。1980－1982 年間他是德國心理學會主席。從 1983 年開始，在慕尼黑的馬克斯 - 普朗克心理學研究所任主任直至逝世。
研究方向及貢獻
他以探索在目標確定方面?zhèn)�人動機的差異而開始其研究生涯。D.麥克蘭德利用主題統(tǒng)覺測驗作為需求實現(xiàn)的動機測量和 J.阿特金森的動機模式，幫助黑克豪森為“成功愿望”和“害怕失敗”的獨立評定構(gòu)成了主題統(tǒng)覺測驗方法。這些方法成為迅速發(fā)展的德國成就動機研究的基礎(chǔ)。1967 年出版了《成就動機分析》一書。這是第一部用德語寫成的動機方面的專著�！ ∷谛袆涌刂评碚摰念I(lǐng)域中，發(fā)展出復(fù)雜的動機、意志、認知、和情緒的信息處理理論。他嘗試整合許多不同的動機研究方法，對阿特金森的期望價值理論模型進行了精細化。在他的理論中區(qū)分出了四種不同的期望模型： 情境 - 結(jié)果：在特定的情境下沒有行動而獲得結(jié)果的主觀可能性； 活動 - 結(jié)果：通過行動獲得結(jié)果的主觀可能性； 經(jīng)由情境的活動 - 結(jié)果：情境因素促進或阻礙了活動-結(jié)果預(yù)期的主觀可能性； 結(jié)果-影響：與特定影響相聯(lián)系結(jié)果的主觀可能性。 他還指出，任務(wù)操作不是僅由預(yù)期的自豪感與羞澀、積極的自我評價與重要他人（教師、父母）的表揚等決定的。任務(wù)操作可能是達到上級長期目標的中介，或具有外部的副作用（一個目標有附屬的好處）一定要予以考慮。需要著重注意的是，在黑克豪森的期望價值理論中，結(jié)果是行動的直接后果，其本身沒有多少誘因價值。誘因價值僅僅是個人活動的影響（如自我評價與外部評價）而致。因此，活動的動機主要取決于個人對行為影響的價值認識。
