王學(xué)明（1964-），著名表演藝術(shù)家，山西太原人，戲劇戲曲學(xué)碩士，師從著名表演藝術(shù)家龍俊杰、李學(xué)通等，1976年開(kāi)始從事藝術(shù)學(xué)習(xí)和工作，在中國(guó)戲曲、西方戲劇、戲劇教育等方面頗有建樹(shù)，既精通中西方戲劇表演理論，又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)為上海戲劇學(xué)院表演系副教授、碩士研究生導(dǎo)師。原為晉劇、京劇演員，后以優(yōu)異的成績(jī)考入上海戲劇學(xué)院表演系學(xué)習(xí)，并投身話劇及影視方面的研究，曾擔(dān)任謝晉導(dǎo)演的助手，為電影《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的成功立下了汗馬功勞。由于戲曲功底濃厚，又曾代表我國(guó)訪問(wèn)西歐并演出京劇《三岔口》，為中國(guó)文化的傳播做出杰出的貢獻(xiàn)。自90年起，一直奮戰(zhàn)在表演教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任碩士、本�？萍俺扇私逃�的教學(xué)工作，并在上海戲劇學(xué)院表演進(jìn)修班擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。采編、主持電視文藝版塊節(jié)目一百多期。多次帶作品參加國(guó)際國(guó)內(nèi)藝術(shù)節(jié)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。招收碩士生研究方向：表演藝術(shù)研究（學(xué)術(shù)型）；戲劇表演（專業(yè)型）。

多年來(lái)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的演員和藝術(shù)工作者，如當(dāng)紅影視演員佟大為、蒲巴甲、李佳航、仝曉燕、孫仲加等，教過(guò)的學(xué)生很多在表演學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域成為佼佼者。廈門(mén)大學(xué)的于海闊博士曾感嘆道，“在王學(xué)明的課上，你幾乎感覺(jué)不到你是在學(xué)表演，因?yàn)槟憔褪窃谘菽阕约�。�?dú)特的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)理念、嚴(yán)格的教學(xué)要求使學(xué)生們受益匪淺�！�

1、《表演基礎(chǔ)教學(xué)元素訓(xùn)練初探》，《戲劇藝術(shù)》2001年第4期

2、《論演員的想象》，收入《綴華集》，中國(guó)戲劇出版社，2001年5月

3、《如何準(zhǔn)備上海戲劇學(xué)院表演專業(yè)考試》，收入《藝術(shù)高考面對(duì)面》，知識(shí)出版社，2005年

4、《角色的基礎(chǔ)就是規(guī)定情境的創(chuàng)造》，《戲劇藝術(shù)》2005年第6期

5、《想象——演員創(chuàng)造角色的靈動(dòng)翅膀 》，《戲劇藝術(shù)》2013年第1期

《表演片斷教程》(上海戲劇學(xué)院規(guī)劃建設(shè)教材)，中國(guó)戲劇出版社，2006年；

《藝術(shù)高考面對(duì)面》（表演部分）， 知識(shí)出版社2005年。

《海鷗》、《女人的一生》、《大馬戲團(tuán)》、《天堂的風(fēng)鈴》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《玩偶之家》（同李晨濤合作）等。

《長(zhǎng)子》《殘酷的游戲》《都是我的兒子》《OK股票》《天堂的風(fēng)鈴》《油漆未干》等。

《潘曼》、《苦果》、《走出空白》、《漂亮但沒(méi)有愛(ài)情》、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》（副導(dǎo)演）。

藝術(shù)考試不要偏科否則競(jìng)爭(zhēng)力銳減

“如果我唱歌不錯(cuò)，但舞蹈稍差，我有什么辦法可以平衡我的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，上海戲劇學(xué)院表演系黨支部副書(shū)記王學(xué)明立刻給予了否定，“你認(rèn)為在一群無(wú)可挑剔全面發(fā)展的優(yōu)秀考生中，你明知自己比人差那么一截，你還有辦法超越他人嗎？藝考是個(gè)百里挑一的考試過(guò)程，許多考生名落孫山并不是因?yàn)樗麄儾粔騼?yōu)秀，而是有比他們更優(yōu)秀的人在前頭�？荚嚾缤琍K，要層層比拼層層選拔，如果在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻自己又存在偏科情況，那顯然會(huì)將自己的競(jìng)爭(zhēng)力降低許多�！辈贿^(guò)王學(xué)明同時(shí)也給那些具有一定藝術(shù)水平的考生一定安慰：“希望考生不要怕自己會(huì)被考官遺漏。雖然不能做到絕對(duì)的精準(zhǔn)，但對(duì)于真正優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們當(dāng)然不會(huì)讓他輕易溜走。”

形體表演要從生活的邏輯出發(fā)

“周星馳、蔡明、趙本山等都是十分出色的表演藝術(shù)家，但他們的表演方式絕對(duì)不適合藝術(shù)考試。如果考生刻意去模仿夸張的、過(guò)火的、臉譜化的表演風(fēng)格，那么可能會(huì)導(dǎo)致自己名落孫山”，王學(xué)明提醒，這些藝術(shù)家的表演是非常優(yōu)秀的，但那是另一種表演方式，不是考試的要領(lǐng)。“考場(chǎng)上一直以來(lái)都是推崇真實(shí)的、有機(jī)的、自然的表演風(fēng)格，要從生活的邏輯出發(fā)，從身邊的小事放大開(kāi)來(lái)，引發(fā)矛盾沖突，起承轉(zhuǎn)合，完成故事�！�

平時(shí)要注意觀察周?chē)�的生�?/p>

準(zhǔn)備報(bào)考表演演專業(yè)的考生在你的學(xué)習(xí)、生活和工作中，在人與人的交往中，隨時(shí)注意自己的心理變化和情緒的起伏變化，要把這些牢記在心里，然后再把它回味一下。例如：刮風(fēng)、下雨、白天、黑夜、冬天、大熱天、心里著急時(shí)、輕松時(shí)、非常高興時(shí)或心里有事又不能叫人看出時(shí)，餓、渴、困、哭、笑、痛、癢時(shí)，并且特別是在生活中突然變化的意外事件發(fā)生時(shí)等等，對(duì)發(fā)生這些事時(shí)的感覺(jué)、情緒情感、心理變化的過(guò)程都應(yīng)反復(fù)琢磨，并記住它，儲(chǔ)藏在記憶倉(cāng)庫(kù)。這些生活內(nèi)容，在做小品時(shí)完全可能碰到生活是復(fù)雜的，每個(gè)人的情感體驗(yàn)也不完全一樣。不同的人處在相同的環(huán)境里，感受事件的心情和態(tài)度往往也千差萬(wàn)別，其表現(xiàn)形式也會(huì)出現(xiàn)多種以至相反的色調(diào)，具有十分鮮明的個(gè)性色彩。因此，在積累素材時(shí)，尤其應(yīng)注意記住它的獨(dú)特性和不可重復(fù)性。這樣，表演的體現(xiàn)才是獨(dú)特、真實(shí)和動(dòng)人的。另外，考生在考場(chǎng)上要落落大方，自然、沉靜，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)主考老師所出題的意思，積極、認(rèn)真、嚴(yán)肅地對(duì)待。這樣做，那些沒(méi)必要的緊張和雜念反而會(huì)克服一些，同時(shí)也能把你真正的表演水平發(fā)揮出來(lái)。

97—98 院優(yōu)秀班主任

99—00 院優(yōu)秀班主任

01—02 院優(yōu)秀班主任

02—03 院優(yōu)秀班主任

04—05 院優(yōu)秀班主任

99 年院優(yōu)秀青年教師

03 年院優(yōu)秀教師稱號(hào)

99上海新長(zhǎng)征突擊手

02 榮獲國(guó)際優(yōu)秀論文