郭繼明，重慶市開(kāi)縣人�，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)書(shū)法研究所所長(zhǎng)兼重慶工商大學(xué)客座教授。系北京大學(xué)高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市書(shū)法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

人物簡(jiǎn)介

郭繼明，重慶市開(kāi)縣人�，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)書(shū)法研究所所長(zhǎng)兼重慶工商大學(xué)客座教授。系北京大學(xué)高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市書(shū)法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

《郭繼明書(shū)法作品集》被德國(guó)、韓國(guó)、香港等大學(xué)圖書(shū)館收藏。編著《書(shū)法審美與當(dāng)代實(shí)踐》及多部書(shū)法教材,在書(shū)法專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，其中《和諧論》獲得中國(guó)書(shū)協(xié)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。書(shū)法作品曾八次入展中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦的展賽并獲獎(jiǎng)。2007年由北京大學(xué)書(shū)法研究所、重慶市人民政府駐京辦、重慶師范大學(xué)主辦“走進(jìn)經(jīng)典——郭繼明書(shū)法展”。2008年入中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦的名家系統(tǒng)工程展。2009年獲重慶市政府文藝獎(jiǎng)·書(shū)法獎(jiǎng)。[1]

個(gè)人經(jīng)歷

11月6日至13日，著名書(shū)法家、初等教育學(xué)院郭繼明副教授的書(shū)法作品展在我校大學(xué)城校區(qū)圖書(shū)館7樓藝術(shù)展覽廳展出。本次“走近經(jīng)典”書(shū)法作品展共展出郭繼明老師新舊作品116幅，作品形式多樣，有條幅、中堂、橫幅、斗方、冊(cè)頁(yè)、聯(lián)屏、楹聯(lián)、扇面、尺牘、匾額、榜書(shū)等。師生們?cè)诠�老師神融筆暢、典雅含蓄的書(shū)法作品中感悟了書(shū)法與文化間醇厚和諧的內(nèi)在命脈，體味了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

　　郭老師自幼臨池，兼及其它藝術(shù)門(mén)類(lèi)，他不僅拉得一手好二胡，還能聲情并茂高歌、詠吟工整的古體詩(shī)，當(dāng)然，造詣最深的還是書(shū)法。作品展開(kāi)展當(dāng)天，郭老師的現(xiàn)場(chǎng)二胡演奏將音樂(lè)藝術(shù)和書(shū)法藝術(shù)有機(jī)融合，充分展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

對(duì)郭老師來(lái)說(shuō)，此次作品展的意義重大，“為同學(xué)們提供了近距離感受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的機(jī)會(huì)”�！艾F(xiàn)在的學(xué)生離經(jīng)典太遠(yuǎn)了，需要我們把他們拉回來(lái)�！惫�老師感嘆道。在他看來(lái)，所謂的經(jīng)典是能保存下來(lái)并無(wú)法超越的形式或內(nèi)容。在書(shū)法練習(xí)當(dāng)中，“我們首先要走近經(jīng)典，然后走進(jìn)經(jīng)典，最后走出經(jīng)典，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的風(fēng)格�！睍�(shū)法練習(xí)需要我們有良好的心態(tài)和恒心，用心領(lǐng)悟，不怕吃苦。郭老師自己也是遍臨諸帖，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的癡迷幾近通宵達(dá)旦不思飲食的程度。

作為書(shū)法教師，在多年的教學(xué)中，郭繼明老師時(shí)常為書(shū)法不被重視而擔(dān)憂(yōu)，“現(xiàn)在中學(xué)基本不開(kāi)設(shè)書(shū)法課，小學(xué)的書(shū)法課也是流于形式，許多學(xué)校都沒(méi)有配備專(zhuān)門(mén)的書(shū)法老師�！彼�說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生書(shū)法基礎(chǔ)普遍不理想，不知道如何執(zhí)筆，不知道王羲之、顏真卿、柳公權(quán)的大有人在，“很多經(jīng)典的傳統(tǒng)文化正慢慢流失，而弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重?fù)?dān)就落在我們這些未來(lái)的老師肩上”。因此，郭老師認(rèn)為書(shū)法作為師范生的必修課意義更為重大。盡管計(jì)算機(jī)科學(xué)正飛速發(fā)展，但是郭老師認(rèn)為，“書(shū)法的藝術(shù)性是性情的反映，積淀了厚重的傳統(tǒng)文化”，電腦打印永遠(yuǎn)不可能代替?zhèn)鹘y(tǒng)書(shū)法。為此，郭老師在創(chuàng)作的同時(shí)，十分重視青少年的書(shū)法教育，主編過(guò)多部書(shū)法教程，現(xiàn)正受教育部委托編寫(xiě)中學(xué)書(shū)法教程。

作為北京大學(xué)的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，郭繼明老師表示將致力于文化傳播，計(jì)劃到韓國(guó)、新加坡等地舉辦作品展，宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化。前不久，我校美術(shù)學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)、重醫(yī)書(shū)法協(xié)會(huì)、縉云書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員在圖書(shū)館聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)書(shū)法交流會(huì)，郭敬明老師為同學(xué)們作了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。2008年的郭老師剛屆“不惑之年”，而他的書(shū)法人生卻早已露出廣闊的天空，精彩的大戲正待他繼續(xù)演繹。