基本資料
導(dǎo)師姓名: 賀雄雷
職稱: 教授、博導(dǎo)
學(xué)歷: 博士畢業(yè)學(xué)校: University of Michiganu2013Ann Arbor
研究方向: 進(jìn)化基因組學(xué);信息基因組學(xué)
承擔(dān)課題
1.應(yīng)用系統(tǒng)生物學(xué)手段研究植物激素的相互作用網(wǎng)絡(luò)(國家自然科學(xué)基金重大研究計劃,2007-2010,課題主持人)
2.基因組規(guī)模的單基因重復(fù)的后果的研究(國家自然科學(xué)基金,2008-2011, 課題主持人)
3.中山大學(xué)后備人才培養(yǎng)基金 (中山大學(xué)科技處,2008-2010,課題主持人)
4.蛋白編碼區(qū)與表達(dá)調(diào)控區(qū)在適應(yīng)性進(jìn)化中的相對貢獻(xiàn)的研究 (生物防治國家重點實驗室B類基金,2008-2009,課題主持人)
成為中大史上首篇《科學(xué)》論文
中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院賀雄雷教授領(lǐng)導(dǎo)的課題組,在研究染色質(zhì)結(jié)構(gòu)如何調(diào)節(jié)DNA突變工作中取得重要進(jìn)展,其研究成果以論文形式發(fā)表在3月9日的《科學(xué)》雜志上。這是中大史上首篇以第一單位在《科學(xué)》雜志發(fā)表的論文。尤為引人注意的是,不到30歲的賀雄雷2007年到中大任教時是該校當(dāng)時最年輕的教授和博士生導(dǎo)師之一。他的學(xué)士、碩士學(xué)位皆在中大獲得,可以說是中大自己培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。
發(fā)表論文
1. Xionglei He and Jianzhi Zhang. 2005. Rapid subfunctionalization accompanied by prolonged and substantial neofunctionalization in duplicate gene evolution. Genetics. 169:1157-64.
2. Xionglei He and Jianzhi Zhang. 2005. Gene complexity and gene duplicability. Curr Biol. 15:1016-21.
3. Jianzhi Zhang and Xionglei He. 2005. Significant impact of protein dispensability on the instantaneous rate of protein evolution. Mol Biol Evol. 22:1147-55.
4. Xionglei He and Jianzhi Zhang. 2006. Higher duplicability of less important genes in yeast genomes. Mol Biol Evol. 23:144-51.
5. Xionglei He and Jianzhi Zhang. 2006. Transcriptional reprogramming and backup between duplicate genes: is it a genomewide phenomenon? Genetics. 172:1363-7.
6. Xionglei He and Jianzhi Zhang. 2006. Toward a molecular understanding of pleiotropy. Genetics. 173:1885-91.
7. Xionglei He and Jianzhi Zhang. 2006. Why do hubs tend to be essential in protein networks? PLoS Genetics. 2(6):e88
8. Xionglei He* and Jianzhi Zhang*. 2009. On the Growth of Scientific Knowledge: Yeast Biology as a Case Study. PLoS Computational Biology 5(3):e1000320.(*joint corresponding authors)
9. Xiaoshu Chen, Suhua Shi and Xionglei He. 2009. Evidence for gene length as a determinant of gene co-expression. Genetics. (Accepted)