講授課程
為研究生開設(shè)的課程有：化學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)；化學(xué)(科學(xué))教育研究方法；化學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)；ICT與科學(xué)(化學(xué))課程整合；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究；化學(xué)教育文獻(xiàn)選讀；學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展研究。
研究領(lǐng)域
中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
高校化學(xué)實(shí)踐類課程與教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)在化學(xué)教育中的運(yùn)用
化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)及其教育功能的開發(fā)
化學(xué)選拔性考試研究
學(xué)習(xí)科學(xué)的理論與實(shí)踐研究
研究項(xiàng)目
2006.10-2008.12 復(fù)雜學(xué)習(xí)的理論、模型與案例研究，廣西師范大學(xué)博士起動(dòng)基金
2007.12-2009.12 化學(xué)教學(xué)論教師教育精品課程建設(shè)項(xiàng)目，廣西教育廳
2007.10-2008.12 基于真實(shí)問題解決的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)研究，廣西新世紀(jì)高等教育教改項(xiàng)目
代表論著
基于最近發(fā)展區(qū)的教與學(xué)，.江西教育科研，第一，2006，（9）：17-19
基于問題與項(xiàng)目的復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，電化教育研究，第一，2006，（12）：42－47
面向?qū)W習(xí)者的學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)，開放教育研究，獨(dú)著，2006，（3）：84－88
促進(jìn)知識(shí)整合的科學(xué)探究環(huán)境設(shè)計(jì)，全球教育展望，獨(dú)著，20004，(7)：33-38
啟發(fā)-建構(gòu)教學(xué)模式，中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，獨(dú)著，2001，（4）
《化學(xué)新課程實(shí)施與案例分析》，桂林：廣西師范大學(xué)出版社，主編，20007.12
化學(xué)問題式教學(xué)設(shè)計(jì)的4種誤區(qū)，中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考，第一，2009,1-2
