研究方向
1．西方教育領導理論
2．國際教育管理體制的改革與發(fā)展
3．教師 / 校長的專業(yè)發(fā)展
社會兼職
1．中國教育學會教育管理分會理事
2．全國教育管理學科學術委員會常務理事
3．教育部人文社會科學研究基地華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所研究員
4．聯(lián)合國教科文組織期刊《教育展望》編委
5．[美] Comparative Education Review 論文通訊評審人
6．[新]Asia Pacific Journal of Education 論文通訊評審人
7．[港]Asia Pacific Centre for Leadership and Change高級研究員
個人成就
(一)著作
《溝通與分享：中西教育管理領銜學者世紀匯談》（上海教育出版社，2002）
《美英澳教育管理前沿圖景》（教育科學出版社，2004）
《華東師范大學教育經(jīng)濟與管理博士點文庫u2022教育管理前沿譯叢》（七部）（上海教育出版社，2002-2005）
International Handbook of School Effectiveness and Improvement（特約撰稿人之一）（Springer,2007）
Leadership for Learning（參著）（Sage,2008）
Leadership Development: Global Perspectives（參著）（Swets & Zeitlinger，2003）
另出版教育管理學教材３種（分別為主編、第一副主編、副主編），教育管理專業(yè)工具書１部（主編），其他著作多部（合著、參著）
(二)論文
先后在中國的《教育研究》、《自然辯證法通訊》，美國的Planning and Changing: an Educational Leadership and Policy Journal，英國的Professional Development Today，英聯(lián)邦教育行政與管理理事會的International Studies in Educational Administration 等國內(nèi)外刊物上發(fā)表中、英文論文80余篇，其中部分中文論文被《新華文摘》或其他文獻轉(zhuǎn)載，部分英文論文被美國教育智庫Thomas B. Fordham的聯(lián)邦政策咨詢報告或其他國際文獻引用。
