1983年畢業(yè)于阜新礦業(yè)學院（現(xiàn)遼寧工程技術大學），獲工學學士學位；

1986年5月（26歲）任副處級干部；

1995年畢業(yè)于大連理工大學，獲法學碩士學位；

1995年3月（34歲）任處級干部；

1998年6月（38歲）任遼寧工程技術大學黨委副書記；

2005年畢業(yè)于華中科技大學，獲教育學博士學位。

2013年7月任遼寧經(jīng)濟管理干部學院（遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院）院長、黨委副書記。

同時兼任中國教育家協(xié)會理事，人民日報社人才交流中心客座研究員，中國管理科學院研究員，香港國際教育交流中心特聘研究員，遼寧省高校思想政治工作研究會副理事長，遼寧省孔子研究會副會長，省政府社會科學獎評審專家（曾任高等教育評審組組長）。

1987年3—6月在國家教委東北教育管理干部培訓中心處級干部班學習；

1999年3—6月在國家高級教育行政學院大學書記、校長班（第十一期）學習；

2005年8—9月隨遼寧省教育廳高校領導赴境外培訓考察團赴英國牛津大學學習；

2008年3—6月在省委黨校市廳級培訓班學習；

2009年10—11月隨遼寧省教育廳高校領導赴境外培訓考察團赴美國密西根大學學習。

長期從事高等教育管理、管理科學與工程、學生教育與管理的理論研究與實踐工作。1995年破格晉升為副教授，2000年破格晉升為教授，2005年獲批博士生導師，2010年獲省首批二級教授。在《光明日報》《中國高等教育》《中國高教研究》發(fā)表《試析大學教育理念》、《構建大學和諧校園的幾點思考》等論文30余篇，其中國家一級刊物、中文核心期刊14篇；撰寫《學會學習與發(fā)展》《大學生素質(zhì)與創(chuàng)新智慧導論》《大學生學業(yè)生涯規(guī)劃與素質(zhì)拓展導論》等專著6部；主編、副主編教材10余部；主持承擔全國教育科學規(guī)劃課題2項，省級教育科研項目及教改項目10余項，作為主持人所申報的全國大學生創(chuàng)新實驗計劃項目連續(xù)三年獲教育部、財政部批準并劃撥專項經(jīng)費，是我省省屬高校唯一此類獲批的項目�？蒲许椖吭�獲省級科技進步二等獎1項、三等獎2項，遼寧省大學生思想政治教育優(yōu)秀專著一等獎1部，中國高等教育學會優(yōu)秀論文一等獎1篇，遼寧省“八五”“九五”“十五”教育科學優(yōu)秀成果一等獎多項；所主持的教改項目《全程累進式創(chuàng)新實踐育人模式研究與實踐》《雙嵌入素質(zhì)拓展學分化研究與實踐》《大學生思想教育與日常行為管理科學化的理論與實踐》分別獲得2013年、2009年、1993年遼寧省高校教學成果一等獎。

曾分管過黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學生工作部（處）、大學生心理健康教育中心、校紀委、校工會、校團委、離退處、總務處、基建處、思政部、軍事教學部等部門。所分管的各項工作均取得了顯著成績。尤其是在大學生思想政治教育的理論研究與工作創(chuàng)新方面，達到了全國高校的先進水平及全省高校領先水平。如創(chuàng)新實施的輔導員工作課程化建設工作，解決了長期以來高校輔導員角色不清、定位不準、地位邊緣化、發(fā)展離散化等問題�！吨袊�教育報》頭版頭條做了長篇專題報道，教育部網(wǎng)站進行了專題深度報道，全國十幾家高校前來交流學習，引起強烈反響。再如，所指導的大學生科學發(fā)展觀宣講團2006年獲全國十大標兵社團。