93年大學(xué)畢業(yè)分配到平陽一中工作， 曾任團(tuán)委書記，教務(wù)處副主任，教科室主任，辦公室主任。2000年調(diào)入杭州二中，歷任年級(jí)黨小組長、理科支部書記、校科研處副主任，校辦公室主任，杭州二中副校長。曾被評(píng)為省優(yōu)秀團(tuán)干，市優(yōu)秀教師，市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，市新世紀(jì)“131”優(yōu)秀中青年人才，市名師培養(yǎng)對(duì)象。2010年9月被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師。

1999年獲得省首屆高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名，2000年獲全國首屆高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，說課錄像作為人民教育出版社音像教材發(fā)行．從2001年開始一直擔(dān)任省數(shù)學(xué)會(huì)競賽教練，系2002年全國數(shù)學(xué)決賽浙江省領(lǐng)隊(duì)，省初等數(shù)學(xué)研究小組領(lǐng)導(dǎo)成員，市數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)組組長，杭州市高級(jí)職稱數(shù)學(xué)評(píng)審組成員，浙江省高考、會(huì)考命題專家?guī)斐蓡T． 03年、04年、05連續(xù)三年參與省會(huì)考命題工作． 蔡小雄長期積極探索與實(shí)踐，特別關(guān)注創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。在學(xué)科競賽輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀生培養(yǎng)等方面取得了一些成績，在省內(nèi)外有一定的知名度．01年以來，所帶三屆數(shù)學(xué)競賽團(tuán)隊(duì)均獲得浙江省團(tuán)體總分前三名，其中七位學(xué)生入選全國冬令營決賽，獲五銀兩銅．有19位學(xué)生獲得全國聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，保送清華、北大． 并且注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，善于班級(jí)管理．曾擔(dān)任2006屆畢業(yè)班班主任，與其他任課教師一起創(chuàng)造了一個(gè)班50%的學(xué)生保送或考取北大、清華的高考成績，其中盧毅同學(xué)獲06年浙江省高考理科狀元，填補(bǔ)了百年二中在理科狀元上的空白．有關(guān)事跡在中央電視3臺(tái)，浙江電視臺(tái)，《錢江晚報(bào)》、《杭州日?qǐng)?bào)》等媒體都有相應(yīng)報(bào)道．

蔡小雄勤于理論學(xué)習(xí)，善于行動(dòng)研究．相繼在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)通訊》、《教學(xué)月刊》等25家省級(jí)以上刊物發(fā)表八十余篇教育教學(xué)論文，多篇被人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載，代表性論著有《習(xí)題教學(xué)應(yīng)注意跨越簡單的線性思維模式》、《公開課應(yīng)秀在關(guān)鍵處才能秀出真風(fēng)采》、《關(guān)注高考復(fù)習(xí)的“臨界點(diǎn)”》、《新課程教學(xué)應(yīng)關(guān)注數(shù)學(xué)的隱性教育功能》、《新課程理念下數(shù)學(xué)資優(yōu)生培養(yǎng)的教學(xué)策略探究》等．有兩項(xiàng)課題分別獲市“雙百” 重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)與二等獎(jiǎng)，多篇論文獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，其中全國一等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)1篇，省一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)1篇，市一等獎(jiǎng)1篇．個(gè)人專著有《更高更妙的高中數(shù)學(xué)思想與方法》，編著有《代數(shù)變形》等四冊(cè)．

蔡小雄誠懇做人、踏實(shí)做事，關(guān)注青年教師培養(yǎng)．曾先后指導(dǎo)有來自舟山、湖州、麗水、杭州等地的二十余位青年教師，使之成為當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)骨干．近年來曾多次受邀到省內(nèi)外作有關(guān)教學(xué)研究論文撰寫、高考復(fù)習(xí)教學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)競賽、中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生培養(yǎng)，中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)等多方面的專題報(bào)告，受到廣泛好評(píng)．