人物簡介
教育碩士專家信息采集表
專家：
您好！感謝您對教育碩士研究生培養(yǎng)工作的支持。為了推動(dòng)教育碩士培養(yǎng)工作的改革發(fā)展，提高教育碩士的培養(yǎng)質(zhì)量，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會決定建設(shè)“教育碩士專家資源庫”，特需要采集各位專家的有關(guān)信息。今后我們組織的相關(guān)活動(dòng)，將從該專家?guī)炱刚埻袑＜摇Ｈ裟芯Σ⒃敢鈪⒓咏逃T士培養(yǎng)的相關(guān)活動(dòng)（如評估、培訓(xùn)等），請您填寫下表，以便于我們聘請專家并及時(shí)取得聯(lián)系。
姓 名 任蘇民 性別：男
出生年月 1953.6
民 族 漢族
政治面貌 中共黨員
行政職務(wù) 副院長
人事關(guān)系學(xué)校名稱 蘇州市教育科學(xué)研究院
所在院系所部中心
最高學(xué)位 1.博士 2.碩士
3.學(xué)士（ 學(xué)位授予時(shí)間 1982.7
專業(yè)技術(shù)職務(wù) 1.教授 2.副教授?）
3. 講師 評聘時(shí)間 1992.12
是否博士生導(dǎo)師 1.是 2.否 評聘時(shí)間
是否碩士生導(dǎo)師 1.是（?） 2.否 評聘時(shí)間 2008.1.10
教育碩士教師類型 1.指導(dǎo)教師（?） 2.授課教師 3.兼職教師 （可多選）
指導(dǎo)教育碩士起始時(shí)間 2006.7
2008.1 指導(dǎo)教育碩士人數(shù) 1人
4人
二級學(xué)科名稱 教育管理 三級學(xué)科名稱
外語情況
語種1 英語 水平 精通/熟練/良好/一般?）
語種2 水平 精通/熟練/良好/一般
2.
注：﹡如果屬于兼職導(dǎo)師，“聯(lián)系信息”欄中填寫原單位聯(lián)系信息；
﹡填寫電話號碼含區(qū)號，區(qū)號與電話號碼間不加任何符號，如01084510899。
3.專家基礎(chǔ)教育信息
3.1承擔(dān)或參與基礎(chǔ)教育改革項(xiàng)目（1～3項(xiàng)） 參與教育部重點(diǎn)課題“區(qū)域教育科研發(fā)展與創(chuàng)新研究”，具體負(fù)責(zé)課題研究的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
參與中央教科所重點(diǎn)科研項(xiàng)目“創(chuàng)新教育的研究與實(shí)驗(yàn)”， 具體負(fù)責(zé)語文創(chuàng)新教育研究的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
3.2參與新課程標(biāo)準(zhǔn)制定情況
（1～3項(xiàng)）
3.3參與編寫的新課程教材（1～5項(xiàng)）
3.4已發(fā)展變化表或出版與基礎(chǔ)教育改革相關(guān)的論文或著作（1～5項(xiàng)）
1．〈〈在教育現(xiàn)代化中推進(jìn)區(qū)域教育科研發(fā)展與創(chuàng)新〉〉，
〈〈中國教育學(xué)刊〉〉2007年第1期。
2．〈〈傳統(tǒng)語文教育在歷史發(fā)展中積淀的創(chuàng)新思想〉〉，
〈〈 科學(xué)教育研究〉〉2006年第10期。
3.5通過何種方式或渠道與基礎(chǔ)教育保持聯(lián)系,包括講座、報(bào)告、授課、掛職、兼職、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)科研等
（1～3項(xiàng)） 講座，報(bào)告，指導(dǎo)科研，主持課題。
4.專學(xué)術(shù)信息專家學(xué)術(shù)信息
4.1研究方向
（1～3項(xiàng)）
葉圣陶教育思想，文化底蘊(yùn)，當(dāng)代價(jià)值。
教育科研，發(fā)展，創(chuàng)新。
語文教學(xué)，創(chuàng)新教育。
（每項(xiàng)填寫關(guān)鍵詞，詞與詞用逗號隔開）
4.2所承擔(dān)的科研項(xiàng)目（1～5項(xiàng)，與3.1不重復(fù)填寫）
主持教育部重點(diǎn)課題“葉圣陶教育思想的文化底蘊(yùn)和當(dāng)代價(jià)值”。
4.3已發(fā)表或出版的論文或著作
（1～5項(xiàng)，與3.4不重復(fù)填寫）
1．〈〈葉圣陶教育改革思想研究〉〉，蘇州大學(xué)出版社2004年9月版。
2．〈〈教育與人生〉〉， 上海教育出版社2004年7月版。
3．〈〈“引導(dǎo)自學(xué)”探索〉〉， 蘇州大學(xué)出版社2002年12月版。
4.4所獲主要科研獎(jiǎng)勵(lì)（1～3項(xiàng)）
1．〈〈葉圣陶教育改革思想研究〉〉，江蘇省第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果理論創(chuàng)新類二等獎(jiǎng)。
2．〈〈葉圣陶“養(yǎng)成良好習(xí)慣” 教育思想研究〉〉，江蘇省第一屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
3．《作文教學(xué)要以培養(yǎng)創(chuàng)造思維為中心》，蘇州市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
4.5為本科生及研究生開設(shè)的課程（1～5門）
曾為 蘇州教育學(xué)院本科班開設(shè)《葉圣陶教育思想》等選修課。
4.6為教育碩士開設(shè)的課程（1～3門）
您曾經(jīng)或正在開設(shè)的講座主題（可多列）
講座主題 所需時(shí)間：單元（3小時(shí)為1單元） 適用對象
1、葉圣陶教育思想 10 教育碩士生
2、教育科研 6 教育碩士生
3、語文創(chuàng)新教學(xué) 6 語文教育碩士生
編寫出版的教材
（1-5項(xiàng)，與3.3不重復(fù)填寫）
主要學(xué)術(shù)兼職
(1～3項(xiàng))
蘇州市哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會理事
江蘇省 葉圣陶研究會理事
主要社會兼職
（1～3項(xiàng)）
近兩年對外學(xué)術(shù)交流
（出國、出境參與學(xué)術(shù)會議、合作研究等）
教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會 2008年3月
