朱繼東， 山東東明人，法學博士、博士后， 記者、學者。

1997年，獲湖北省新聞獎二等獎（其歷史上首位大學生獲獎者）；1998年，獲新華社國內(nèi)新聞獎。

曾就讀于中南民族學院（已經(jīng)更名為： 中南民族大學）、中國社科院研究生院、清華大學等院校，攻讀生物化學、漢語言文學、經(jīng)濟法、馬克思 主義發(fā)展史等多個專業(yè)，研究方向為當代意識形態(tài)研究、世界社會主義、馬克思主義中國化、黨的建設(shè)和新聞傳播、黨政機關(guān)突發(fā)事件應對、企業(yè)公關(guān)危機處理、品牌管理等，多次應邀在各省市、部委、高校、企業(yè)等舉辦專題講座。

多次應邀赴地方、部委、高校、企業(yè)舉辦專題講座，講授突發(fā)事件應對、網(wǎng)絡形勢發(fā)展、新聞寫作、黨的執(zhí)政能力建設(shè)、世界社會主義發(fā)展、品牌建設(shè)等。多次應邀參加全國性的理論研討會并作大會主題發(fā)言，多篇文章被收入大會論文集。

作為課題組主持人、主要成員參與了北京市社會科學基金項目“網(wǎng)絡時代的領(lǐng)導干部意識形態(tài)能力問題研究”（13KDB046），中國博士后科學基金資助（一等獎）項目“全面深化改革時代的領(lǐng)導干部意識形態(tài)能力研究”（2014M550076），國家社科基金重大項目“習近平總書記系列重要講話的理論創(chuàng)新研究”（14ZDA002），國家社科基金重點項目《網(wǎng)絡視域下的馬克思主義大眾化研究》（批準號：11AKS003）、國家社科基金青年項目《互聯(lián)網(wǎng)條件下馬克思主義的傳播與發(fā)展新趨勢研究》（批準號：10CKS026）、中國社會科學院國情調(diào)研重大項目“互聯(lián)網(wǎng)對社會輿論的影響與我國意識形態(tài)和文化安全問題調(diào)研”等多項重大課題的研究，參與編著傳媒、網(wǎng)絡、經(jīng)濟、能源、政治等領(lǐng)域的著作多部。

近幾年來曾在《 人民日報》、《 光明日報》、《 馬克思主義研究》、《 紅旗文稿》、《黨建》、《黨建研究》、《當代組工干部》、《國外社會科學》、《中國黨政干部論壇》、《中國井岡山干部學院學報》、《理論探討》、《理論探索》、《中州學刊》、《理論導刊》、《人民論壇》、《前線》、《思想政治工作研究》、《思想教育研究》、《新聞實踐》、《新聞愛好者》、《新聞記者》、《青年記者》、《中國社會科學內(nèi)部文稿》、《世界社會主義研究》、《新華社內(nèi)參》、《光明日報內(nèi)參》、《國際思想評論》、《中國社會科學報》、《農(nóng)村工作通訊》、《網(wǎng)絡傳播》、《北方傳媒研究》、《思想政治教育研究》、《中華魂》、《中國老區(qū)建設(shè)》、《延邊大學學報》等報刊發(fā)表理論文章60余篇，其中在核心期刊發(fā)表論文30多篇，多篇文章被《學習活頁文選》、《中國社會科學文摘》、《紅旗文摘》、人大報刊復印資料《中國共產(chǎn)黨》、《求是》、《新華文摘》、《新華月報》、人大報刊復印資料《馬克思主義文摘》、《紅旗文稿》、全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室《成果要報》等轉(zhuǎn)發(fā)，多篇文章獲得中央領(lǐng)導批示，多項建議被中央和國家有關(guān)部門采用。

近幾年來主要理論文章（更新時間截至2013年上半年，更多文章請查閱中國知網(wǎng)）：

從事新聞工作近20年，多次獲得中央和省市級新聞獎，其中大學本科學習期間就獲得湖北省新聞獎二等獎、湖北省大學生科研成果一等獎、中國青年報好新聞獎、新華社內(nèi)參好新聞獎等，大學畢業(yè)時作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表被人民日報社《市場報》、《湖北日報》、《長江日報》、《楚天都市報》、《武漢晚報》等多家報刊重點報道，并成為《青年一代》、《成功》、《獨生子女》等多年青年報刊的封面人物以及《教學藝術(shù)》、《理論探討》等理論期刊的封面人物，是中南民族大學、中國社科院研究生院的優(yōu)秀校友代表。

從事新聞工作的同時積極投身于學術(shù)理論研究，始終堅持理論聯(lián)系實踐的科學作風，其鉆研精神、理論水平和研究成果深得業(yè)內(nèi)專家的認可和好評。其中博士期間獲得教育部“博士生學術(shù)新人獎”（全國699人，馬克思主義一級學科共6人）、中國社科院研究生院優(yōu)秀研究生、一等獎學金，研究生優(yōu)秀論文一等獎、安東石油獎學金一等獎等多項獎勵。

朱繼東，男，八十年代生人。籍貫江蘇如皋，出生地新疆察布查爾錫伯自治縣�，F(xiàn)任農(nóng)四師七十九團中學體育教師。

天山網(wǎng)訊（通訊員羅智報道）11月15日10點剛上班不久，七十九團中學的數(shù)學教師王海峰就來到該校的電子閱覽室開始了查閱資料，給自己學習充電“每天沒有課的時候我都會來這里學習學習別人的優(yōu)秀教學設(shè)計，聽一聽別人的優(yōu)秀課堂實錄...”。在他說話的同時，筆者看到在40平米左右的電子閱覽室里坐滿了沒有課的各族教師。

朱繼東是該校初中部的體育教師，為了更好的完成明年夏天的畢業(yè)生體育達標測試，每天只要一下課，他就鉆到學校的電子備課室，查閱關(guān)于如何提高初中生身體素質(zhì)、初中生達標訓練飲食結(jié)構(gòu)、初中生達標優(yōu)化的體能測試等資料，用他自己的話來說就是，只有合理的訓練方式，科學的訓練方法才能保證和提高標的優(yōu)化率。

2011年下半年剛進入學校的特崗教師娟是該校的英語教師，因為從學校又進入學校，對課堂組織教學和優(yōu)化備課的環(huán)節(jié)不能很好的掌握，每天下課，她總是手拿著筆和本子來到電子閱覽室，打開電腦的后，就開始搜索與英語教學有關(guān)的視頻，帶著耳機認真的邊聽邊記錄著。

據(jù)該校教研主任楊進介紹，學校83名教師幾乎每天沒有課的時候都會到電子閱覽室去取取經(jīng)，同時該校教師語文教師呂艷娥、英語教師龐鈺等5位民漢教師通過網(wǎng)上充電，在農(nóng)四師教學抽查大賽中獲得“優(yōu)秀調(diào)講教師”稱號。