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  • 胡黎娜

    胡黎娜

    1957年10月生,山西永濟(jì)人,教授,山西傳媒學(xué)院編播系副主任,播音主持專業(yè)帶頭人,主持與播音專業(yè)教師。

    簡介

    主授課程有播音發(fā)聲、普通話語音等課程,主要從事主持與播音教學(xué)與創(chuàng)作研究。

    職務(wù)

    中國高等教育學(xué)會播音主持藝術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會理事

    中國電視藝術(shù)家協(xié)會主持人專業(yè)委員會會員

    國家級普通話水平測試員

    山西省教育廳黨組聯(lián)系的高級專家

    胡黎娜

    山西省“雙師型”優(yōu)秀教師、省朗誦協(xié)會副會長

    山西省語言文字視導(dǎo)員

    科研成果

    精品課

    《播音發(fā)聲》山西省精品課程(2009年6月), 國家級精品課程(2009年8月),課程負(fù)責(zé)人

    教材

    1、《播音主持藝術(shù)發(fā)聲》,編著,2006年,中國廣播電視出版社出版發(fā)行

    2、《播音主持藝術(shù)發(fā)聲》再版,被納入教育部高職高專廣播影視類“十二五”規(guī)劃教材,2011年1月,中國廣播電視出版社出版發(fā)行

    3、《播音主持藝術(shù)專業(yè)高考指導(dǎo)》,主編,2011年1月,中國廣播電視出版社出版發(fā)行

    4、《廣播電視編輯記者、播音員主持人業(yè)務(wù)指導(dǎo)用書》,參編,2007年,中國廣播電視出版社出版發(fā)行

    5、《主持人技藝訓(xùn)練教程》,參編,2003年8月,武漢大學(xué)出版社

    論文

    1.《播音員主持人有聲語言表達(dá)樣態(tài)淺析》發(fā)表于《當(dāng)代電視》2012.4

    2.《建構(gòu)主義的“協(xié)作學(xué)習(xí)”理論在播音發(fā)聲教學(xué)中的分析與實(shí)踐》《教育與理論與實(shí)踐》2012.3

    3.《播音發(fā)聲的學(xué)習(xí)方法淺議》發(fā)表于《山西師大學(xué)報(bào)》2011.1

    4.《播音員主持人普通話水平測試相關(guān)問題分析》發(fā)表于《現(xiàn)代傳播》2011.6

    5.《高職播音主持專業(yè)課程教學(xué)方法改革與探索》發(fā)表于《中國職業(yè)技術(shù)教育》2010.8

    6.《淺談電視節(jié)目主持人的“承上”語言》發(fā)表于《中國廣播電視學(xué)刊》2010.10

    7.《播音發(fā)聲教學(xué)多元化途徑淺探》發(fā)表于中國傳媒大學(xué)《現(xiàn)代傳播》2009.8

    8.《如何在表達(dá)中彰顯個(gè)性》發(fā)表于《山東視聽》2006.6

    9.《標(biāo)準(zhǔn)語對現(xiàn)代人的影響》發(fā)表于《山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2006.4

    10.《表達(dá)中彰顯個(gè)性》發(fā)表于《山東視聽》2006.6

    11.《標(biāo)準(zhǔn)語對現(xiàn)代人的影響》發(fā)表于《山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2006.5

    12.《電視新聞記者現(xiàn)場報(bào)道的口語表達(dá)》發(fā)表于《新聞采編》2005.4

    13.《放映效果的審美追求》發(fā)表于《影視技術(shù)》2004.10

    14.《有聲語言基礎(chǔ)訓(xùn)練諸要素之間的比較與分析》發(fā)表于《現(xiàn)代傳播》2003.8

    15.《播音主持專業(yè)備考建議》發(fā)表于《山西教育》2010.1;

    16.《播音主持專業(yè)考試切勿“畫蛇添足”》發(fā)表于《山西教育》2009.3

    17.《“藝”考并非“易”考》發(fā)表于《山西教育》2008.3

    18.《給播音主持專業(yè)考生的幾點(diǎn)建議》發(fā)表于《山西晚報(bào)》2007.2

    課題

    1、《山西播音與主持藝術(shù)專業(yè)(本科)人才培養(yǎng)方案研究),課題負(fù)責(zé)人,省哲社課題

    2、《建構(gòu)主義視野下的高職高!恫ヒ舭l(fā)聲》課程改革研究》,課題負(fù)責(zé)人,部級課題

    3、《新的媒體環(huán)境中高職高專播音主持專業(yè)課程改革探索》,(第一參與人),部級課題

    創(chuàng)作

    “十一五”國家重點(diǎn)電子出版物出版規(guī)劃品種、衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)CAI課件(中藥學(xué)) 配音(解說20多萬字),人民衛(wèi)生電子音像出版社2007年(全國發(fā)行)

    成果獎

    1、2011年被評為山西省高職高專“雙師型”優(yōu)秀教師,并被省勞動競賽委員會記二等功

    2、2011年《播音發(fā)聲》課程建設(shè)獲教學(xué)成果獎二等獎

    3、編著的《播音主持藝術(shù)發(fā)聲》教材2010年獲教育部高職高專廣播影視類教學(xué)指導(dǎo)委員會“首屆廣播影視類專業(yè)優(yōu)秀教材一等獎”

    4、編著的《播音主持藝術(shù)發(fā)聲》教材2010年獲山西省第六次社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎

    5、論文《淺談電視節(jié)目主持人的“承上”語言》評選為中國電視藝術(shù)家協(xié)會電視主持人委員會2010年度主持人節(jié)目優(yōu)秀論文一等獎

    6、2008年組織并參與山西省教育工會舉辦的 “陽光下的誓言”朗誦比賽獲一等獎

    7、論文《如何在表達(dá)中彰顯個(gè)性》獲中國電視藝術(shù)家協(xié)會主持人專業(yè)委員會2007年度會主持人節(jié)目優(yōu)秀論文評選二等獎

    8、論文《有聲語言基礎(chǔ)訓(xùn)練諸要素之間的比較與分析》2004年獲山西省第4屆電視藝術(shù)論文三等獎.

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