基本介紹
孫杰遠，男，1966年出生，甘肅民勤人，理學學士，教育學碩士，教育學博士。現(xiàn)為廣西師范大學教育科學學院院長，教授，博士研究生導師，教育部新世紀優(yōu)秀人才資助計劃人選，首批教育部國培專家，廣西師范大學教學名師。
重要學術兼職
全國教育科學規(guī)劃學科專家、教育部人文社會科學重點研究基地西南民族教育與心理研究中心研究員，南京師范大學課程與教學研究所兼職研究員，全國教育人類學學術委員會副理事長，全國教育基本理論專業(yè)委員會委員，全國教學論專業(yè)委員會理事，全國高師數(shù)學教育研究會常務理事，廣西人文社會科學發(fā)展研究中心“教師教育研究團隊”首席專家，廣西教育學會教育學專業(yè)委員會副理事長。
主要研究領域
主要研究領域為教育學原理、課程與教學論、教育人類學、基礎教育改革，主持國家社科基金項目“少數(shù)民族國家認同與文化融合研究”等國家級、省部級項目10余項，曾在《教育研究》等學術刊物發(fā)表論文50余篇，出版《人類學視野下的教育自覺》、《信息技術與課程整合》等著作8部。
學術論文
1.論文“新技術時代的中學數(shù)學課程設置——第六屆國際數(shù)學教育會議資料析”，《數(shù)學教學研究》，1989年第4期，第二作者；
2.論文“非邏輯思維與數(shù)學教學”，《西北師范大學學報》(自然科學版)，1991年第1期，第二作者；
3.論文“藏漢9—13歲兒童數(shù)學思維發(fā)展的比較研究”，《心理科學》（核心）1991年第5期，獨著；
4.論文“試論民族數(shù)學的數(shù)學教育價值”，《西北師范大學學報》(自然科學版)，1994年第1期，第一作者；
5.論文“科學的數(shù)學與學科的數(shù)學”，《蘭州大學學報》（核心）1994年（第30卷），獨著；
6.論文“古典數(shù)學思想的中西比較及哲學思考” ，《廣西師范大學學報》（自然版），1997年第2期，獨著；
7.論文“數(shù)學心智技能及其教學策略”，《基礎教育研究》2001年第11期，第一作者；
8.論文“現(xiàn)代數(shù)學素質(zhì)教育取向”，《基礎教育研究》2001年第6期，第一作者；
9.論文“數(shù)學問題解決的現(xiàn)代教學設計”，《教育探索》（核心）2002年第2期，第一作者；
10.論文“全國教育理論專業(yè)委員會第八屆學術年會綜述”，《教育研究》（權威），2002年第4期，第一作者；
11.論文“數(shù)學概念學習的研究評析”，《廣西師范大學學報》（哲社版、核心），2002年第4期，第一作者；
12.論文“基于現(xiàn)代信息技術實施素質(zhì)教育”，《廣西教育》2002年第10期，獨著；
13.論文“信息時代的課程特征”，《廣西教育》2003年第1期，獨著；
14.論文“信息技術與課程整合的模式”，《廣西教育》2003年第2期，獨著；
15.論文“現(xiàn)代信息技術背景下設計教學情景的原則” ，《廣西教育》2003年第3期，獨著；
16.論文“圖式教學策略的實驗研究”，《廣西師范大學學報》（哲社版、核心），2003年第2期，第一作者；
17.論文“網(wǎng)絡環(huán)境下的教學媒體及優(yōu)化”，《邢臺職業(yè)技術學院學報》，(核心)，2003年第2期，獨著；
18.論文“區(qū)域教育信息化的內(nèi)涵、實踐與策略”，《2002/2003中國區(qū)域教育發(fā)展研究報告》，中央教育科學研究所編，廣西師范大學出版社2003年7月版，獨著；
19.“教師的光榮”, 《廣西教育》，2003年第9期，獨著；
20.論文“論學生社會性發(fā)展”，《教育研究》（權威），2003年第7期，獨著；
21.論文“突出地方性，強調(diào)綜合性----關于廣西實施綜合實踐活動課程的調(diào)查與思考”，《教育探索》（核心），2003年第7期，第一作者；
22.論文“論社會教育化”《教育發(fā)展研究》（重點核心），2004年第7-8期，第一作者；
23.論文“錯誤觀念轉(zhuǎn)變的教學模式探討”，《教育理論與實踐》（學科版）（重點核心），2004年第3期，第一作者；
24.論文“面向?qū)W生的真實評價—適應新課程的考試與評價研究”，《廣西師范大學學報》（哲社版）（核心），2004年第3期，第一作者，人大復印資料《中小學教育》（重點核心）2004年第11期全文轉(zhuǎn)載；
25.論文“關于高中學習評價的幾點認識”，《基礎教育研究》，2004年第6期，第二作者；
26.論文“數(shù)學思維、數(shù)學文化與數(shù)學課程”，《廣西教育》2004年第10A、11A期；
27.論文“新課程背景下教師職業(yè)壓力的調(diào)查研究”，《廣西師范大學學報》（社科版），2005年第1期，第一作者。人大復印資料《中小學教育》（重點核心）2005年第7期全文轉(zhuǎn)載；
28.論文“計算機支持的協(xié)作學習系統(tǒng)的內(nèi)涵、特征及結(jié)構模式”， 《廣西師范大學學報》（哲學社會科學版，核心）CN45-1066/C，2005年第4期，第二作者；
29.論文“類比：比較教育研究及其創(chuàng)新的思維本質(zhì)”，《西南師范大學學報》（社科版，中文核心），2005年第5期，獨著�！缎氯A文摘》2005年第21期要目輯覽收錄；
30.論文“多媒體教學課件的評價”，《電化教育研究》（中文核心，國家權威）2005年第11期，第一作者；
31.論文“論卡西爾的符號哲學對教育的投射”，《教育學報》（核心），2006年第3期，第一作者；
32.論文“信息技術背景下的知識分類與課程設計”，《廣西師范大學學報》（哲學社會科學版，核心）CN45-1066/C，2006年第3期，第二作者；
33.論文“淺談兒童的文化習性及其獲得”，《學前教育研究》（核心），2007年第2期，獨著；
34.論文“高校宏觀管理制度與創(chuàng)新體系建設的國際比較研究”，《廣西師范大學學報》（哲學社會科學版）2007年 第3期，獨著。
35.論文“自組織的力量：人力資源生長的教育人類學考察”，《教育學報》，中文核心，2007年第6期，獨著；
36.論文“民族文化變遷與教育選擇——對廣西龍勝侗、瑤民族地區(qū)的田野考察”，《西北師范大學學報》（社科版），中文核心，2007年第9期，第一作者；
37.論文“教育促成人力資源生長的結(jié)構方程模型研究”，《教育研究》，中文核心（權威），2007年12期，獨著；
38.論文“美國SAT最新改革對課程的影響及啟示”，《中國民族教育》，2008第4期，第一作者；
39.論文“教育技術與民主學習”，《廣西師范大學學報》(哲學社會科學版)，2008第3期，第二作者；
40.論文“大學教育中人本精神的當下審思”，《大學(研究與評價)》，2008第10期，第二作者；
41.論文“文化的斷裂與教育的使命”，《當代教育與文化》，2009第1期，獨著；
42.論文“教育的文化范式及其選擇”，《教育研究》，2009年第9期，獨著；
43.論文“多民族語言文化的共生與傳承危機---以廣西那坡縣為例” ，《當代教育與文化》，2010第3期，第一作者；
44.論文“共生教育：文化失衡下的應然選擇---那坡縣黑衣壯族文化的人類學考察” ，廣西師范大學學報》(哲學社會科學版，中文核心)，2010第5期，第一作者；
45.論文“黑衣壯桿欄文化及教育價值”《西北師范大學學報》（社科版），中文核心，2010年第1期，第一作者；
46.論文“論自然與人文共生教育” ，《教育研究》（中文核心），2010年第12期，獨著；
47.論文“教育人類學應用之問”，《復旦教育論壇》（中文核心），2011年第1期，獨著。
學術著作
1.主編《信息技術與課程整合》，北京大學出版社，2002年7月版；
2.專著《網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計》，學苑出版社, 2003年7月版，第一作者；
3.主編《現(xiàn)代數(shù)學教育學》，廣西師范大學出版社，2004年6月出版；
4.主編《數(shù)學教學新思維》，接力出版社，2003年4月出版；
5.編著《初中數(shù)學課程理念與實施》，廣西師范大學出版社，2003年6月出版；
6.專著《數(shù)學教育學原理》，科學出版社，1996年12月版，第4作者；
7.編著《初中數(shù)學課程實施與案例分析》，廣西師范大學出版社，2005年7月出版；
8.叢書“課程與教學研究叢書”（《網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計》、《課程變革導論》等5本）主編，排名第二，學苑出版社，2003、7-2004、9出版；
9.叢書“基礎教育新課程教師培訓用書”（《初中數(shù)學課程實施與案例分析》等9本）主編，排名第二，廣西師范大學出版社，2005年7月出版；
10.參編《教育科學研究方法》（陳時見主編），高等教育出版社，2007年4月；
11.專著《人類學視野下的教育自覺》，廣西師范大學出版社，2007年10月，第一作者；
12.主編三維教育研究叢書（《人類學視野下的教育自覺》、《文化學觀照下的教育變革》、《社會學語境中的教育弱勢現(xiàn)象》），廣西師范大學出版社，2007年10月；
13.主編叢書：高中新課程教師培訓用書(《高中語文課程實施與案例分析》等8本) ，廣西師范大學出版社，2007年12月；
14.專著：《教育促成人力資源生長---基于現(xiàn)場和模型的研究》，廣西師范大學出版社，2009年12月；
15.主編《教育統(tǒng)計學》，高的教育出版社，2010年12月出版。
主持或參與科研項目
1.主持全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“新課改背景下的課程資源開發(fā)”，2004年立項；
2.主持廣西教育科學“十五”規(guī)劃課題：“信息技術與基礎教育課程改革”，2003年立項；
3.主持廣西基礎教育課程改革研究立項“新課程背景下的數(shù)學教育教學評價的研究”，2003年立項；
4.主持廣西師范大學立項“適應新課程的考試與評價研究”，2003年立項；
5.主研2004年教育部軟科學研究重點項目“地方高校在高校創(chuàng)新體系中的地位和作用研究”；
6.主研教育部人文社會科學重大攻關招標項目“中國教育與人力資源問題研究”，2003年立項；
7.主持廣西科技廳廣西科學研究與技術開發(fā)計劃項目“民族文化視野中基礎教育理論與實踐的發(fā)展”，2006年立項；
8.主持2008-2011教育部人文社會科學重點研究基地2008年度重大項目“西南地區(qū)自然與人文共生教育研究”,2008年立項；
9.主持2010年度自治區(qū)教育廳下達自治區(qū)級項目“基于效能的中小學人力資源結(jié)構及績效評價研究”；
10.主持2010年教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項目“走向共生的民族文化發(fā)展與教育選擇”；
11.主持國家社科基金教育學一般項目“少數(shù)民族學生國家認同和文化融合研究” ，2011年立項；
12.主持廣西人文社會科學發(fā)展研究中心“教師教育研究團隊”建設項目，2011年立項。
