倪紅林,男1966年2月生，大學本科學歷，中學高級教師，啟東市骨干老師；曾獲記三等功、嘉獎、"市先進教育工作者"等獎勵。該同志1986～2000年在啟東市大江中學工作，擔任教科室主任，2000年調(diào)入?yún)R龍中學任教。任現(xiàn)職以來，他擔任高中數(shù)學的循環(huán)教學和年級的數(shù)學備課組長。在平日工作中，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，時時處處以一個教師的標準嚴格要求自己，在廣大師生中起先鋒模范作用；工作勤奮踏實，樸實無華，甘為人梯，注重師德修養(yǎng)，為人師表，堅持教育改革，實現(xiàn)教育創(chuàng)新，樂于奉獻，作為學校的一員，默默無聞工作，兢兢業(yè)業(yè)做事。學校交給的三尺講臺不僅僅是他的身，更是一顆樸素純真之心，付學校以忠心，給工作以癡心，對領(lǐng)導(dǎo)以誠心，交同事以真心，贈學生以愛心。他能創(chuàng)造性地開展政治思想工作，堅持“以學生發(fā)展為本”的教育理念，讓學生自主發(fā)展。在匯龍中學爭創(chuàng)省重點中學活動中，他積極想辦法動腦筋，及時完成校長室下達的為省重點中學驗收組獻上一堂高標準高質(zhì)量的多媒體數(shù)學教學課任務(wù)，獲得省驗收組高度評價，該堂課被評為A級優(yōu)秀課，獲南通市三等獎，并獲匯龍中學《青年教師基本功競賽》一等獎。并有多篇學術(shù)論文發(fā)表。其中《一個“四島三橋”問題的四種解法》發(fā)表于高中數(shù)學教與學�！队梢粋�等差數(shù)列問題的變題引發(fā)的探討》發(fā)表于中學數(shù)學月刊（2010年1月）