柳敏敏1987年松陽師范畢業(yè)后，曾在沙灣、景寧實驗二小、實驗一小、縣民族小學(xué)等任教。她安貧樂教，扎根一線，幾次謝絕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高薪聘請。為了教學(xué)， 她自我加壓，積累知識，開拓創(chuàng)新，全身心承擔(dān)教學(xué)重任。她從一名普通的小學(xué)教師，成為浙江省最年輕的在職特級教師，其事跡已制作網(wǎng)頁入選浙江教育學(xué)院人才庫，人選浙江省“5522”名師工程。2006年6月，她代表浙江名師到甘肅、新疆、福建等講學(xué)，應(yīng)邀到杭州、寧波、臺州、溫州、麗水等市縣送課。

二十年來，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐與研究，先后獲得浙江省特級教師、省5522名師、省赴北京師范大學(xué)高級訪問學(xué)者、麗水市十大杰出青年、麗水市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、市小學(xué)數(shù)學(xué)思品雙科教壇新秀等十余項省市級榮譽(yù)。系浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員、麗水市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會會長、浙江教育學(xué)院兼職研究員、省特級教師高級評審委員會委員、省名師講師團(tuán)成員。曾赴甘肅新疆支教講學(xué)，赴全省各市縣作課講學(xué)20余場，同時，通過組建縣小學(xué)數(shù)學(xué)新星班、下鄉(xiāng)支教、師徒結(jié)對等形式，帶領(lǐng)年青教師開展教育教學(xué)研究，有6個課題獲市一等獎，15篇專業(yè)論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，20余篇專業(yè)論文獲國家、省、市級一、二等獎。是麗水市第二屆黨代表,縣第六、第七屆黨代表，市青聯(lián)委員。

“沒有最好，只要更好”是她的座右銘，更是她的前進(jìn)方向。

鄉(xiāng)村所剩無幾的優(yōu)質(zhì)師資，站在城市誘惑的風(fēng)中（轉(zhuǎn)《錢江晚報》）

一位山區(qū)特級教師的溫柔留守

土生土長的特級教師

當(dāng)三輪車把我載到景寧縣小的時候，我有些吃驚，這所當(dāng)?shù)刈詈玫男�學(xué)被破舊的居民房包圍著，大門一點(diǎn)也不氣派，就是兩扇鐵門，如果不是里面瑯瑯的讀書聲，我真以為到了哪個倉庫的門口。走進(jìn)學(xué)校，里面不大，整個學(xué)校由三幢教學(xué)樓組成，最老的一幢樓房是兩層的磚瓦房，還是上世紀(jì)80年代建的；學(xué)生的課桌椅也是早期的，外面的小學(xué)已經(jīng)是一人一桌椅，這里還是長凳子；只有一部分教室配備了多媒體，班額都是五六十人。

我一眼就認(rèn)出了柳敏敏，好像所有的年輕特級教師都有這種氣質(zhì)：干練、隨和。在我們通電話時，柳老師顯得比較低調(diào)，本想推掉這次采訪，但在我的堅持下，她把我的到來當(dāng)作一種緣分。

柳老師告訴我，景寧縣小只有15畝土地，卻容納了近2000學(xué)生�！皩W(xué)校歷史比較悠久，前身是雅峰書院，2006年就要百年校慶了�！绷�老師承認(rèn)，和一些大城市的小學(xué)相比，這里的辦學(xué)條件還是有比較大的差距，“不過，跟我以前待過的學(xué)校相比，這里已經(jīng)很不錯了�！�

柳敏敏是景寧縣沙灣鎮(zhèn)人，她于1987年從松陽師范畢業(yè)后回到沙灣教書，“那個時候校舍比較破，好在我們是從農(nóng)村出來的，不是太在意這樣的辦學(xué)條件�！痹诨鶎痈�耘幾年后，由于教學(xué)水平有目共睹，柳老師于1993年轉(zhuǎn)到鶴溪鎮(zhèn)小學(xué)。鶴溪鎮(zhèn)小就在縣城邊上，跟偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村比較，這里施展手腳的空間更大了，柳老師就是在這里成為一名名師的，并在這里申報了特級教師�！�2002年我又調(diào)配到縣小，評上特級教師的消息也是在這里收到的�！�

這對夫妻有點(diǎn)傻

說來也巧，柳老師的愛人張懷海是景寧縣小的校長。張懷海師范畢業(yè)后直接分配到下面的完小，學(xué)校是當(dāng)?shù)仂籼酶慕ǖ模�他是一步一個腳印走到現(xiàn)在這個崗位的。兩夫妻，一個是特級教師，一個是市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、省農(nóng)村骨干校長培養(yǎng)對象，這么好的條件，應(yīng)該有更好的選擇，干嗎還要待在這么偏遠(yuǎn)的大山呢？

學(xué)校的老師都說這對夫妻有點(diǎn)傻！劉悟男是一個年輕的語文老師，他是縣小在2003年從下面的鎮(zhèn)小調(diào)過來的，縣小很多年輕老師都是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)過來的。劉悟男是一個直性子，他就當(dāng)著柳老師的面說他們傻�！叭绻麚Q了我，只要有機(jī)會，肯定要出去！”

不斷充實自己，只要是教學(xué)骨干，就有機(jī)會一步步向好學(xué)校靠攏，這是絕大多數(shù)鄉(xiāng)村教師的想法和行動。劉悟男早些時候在一個更偏遠(yuǎn)的地方教書，最能感受基層教師的心聲。“鄉(xiāng)下老師自學(xué)的愿望非常強(qiáng)烈，他們寧可自掏腰包也要提高自己，因為他們更向往條件好一點(diǎn)的學(xué)校�！碑�(dāng)年和劉悟男同在葛山鄉(xiāng)校的老師，現(xiàn)在有十幾人都到了縣城�！叭绻�我還在老家教書，雖然錢不多，生活肯定比較安穩(wěn)。我現(xiàn)在縣城租房子住，每月200元的房租也是一筆不小的開支，這半年來，我一直只拿700元一月的錢，但我覺得，比起這些，一個人的成長空間更重要。”

曾經(jīng)有過想走的念頭

3年來，很多認(rèn)識柳敏敏的人把見面的問候語改成了“什么時候走，到哪里去？”柳老師每次出去參加各種各樣的交流活動，一些知名學(xué)校的校長就會和她套近乎：“如果有意向，可以到我們學(xué)校來看看。”

說到這個話題，柳老師現(xiàn)在的態(tài)度比較明確，不管誰問，都不會正面回答這個問題�！叭伺c人是講感情的，太傷感情的話不說，我也不會回答u2018不走u2019，別人在關(guān)注你，這本身是一種緣分��！”柳老師對同事也有一個要求，就是不要在她面前談錢。“我是這里的特級教師，中高職稱，一個月也就2100元，每年的名師補(bǔ)貼是1200元。如果是為了錢，我要走的理由很充足�！�

在2001年的時候，柳老師也曾想過去寧波，當(dāng)時她是省名師培養(yǎng)對象，班里的不少同學(xué)現(xiàn)在也是特級教師。她們在一起聊的時候，一些同學(xué)鼓勵她到外面來看看，為了她女兒。說起8歲的女兒，柳老師覺得對不起她。柳老師9歲就沒了爹，由母親一手拉扯大，她更懂得做母親的責(zé)任�！坝袝r候，我真覺得自己沒精力，家庭事業(yè)難以兼顧，受傷害的總是女兒�！�

柳老師和丈夫都很忙，由于沒時間在學(xué)習(xí)上幫女兒一把，他們更希望女兒接受好的教育�！拔沂且晃荒赣H，首先想到的是孩子，我也覺得小孩去大城市能受到更好的教育，畢竟那里有更深厚的文化底蘊(yùn)和成長空間�！敝劣诤髞頌槭裁礇]有付諸行動，柳老師自己也說不清楚,但有一點(diǎn)很清楚——

大山里需要好老師

作為惟一的特級教師，柳老師真的很忙，一年中三分之一時間在出差，三分之二時間在學(xué)校�！懊看螏О啵�我就對家長說，我這個人沒有多少時間在學(xué)校，他們把孩子放到我班里會吃虧的，但他們心甘情愿沒有一句怨言。”

評上了特級的柳老師有了一個單獨(dú)的辦公室，上面掛著“教科室”。柳老師說，山里太需要好老師了，她這個大山里惟一的特級教師肯定閑不了的�！�2005年6月，我?guī)У囊粋�新星班畢業(yè)了，這里匯聚了景寧縣比較優(yōu)秀、年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，很多人現(xiàn)在是各個學(xué)校的骨干�！�

柳老師說，山里老師最缺乏和名師的交流，“在我們這里，基層普通老師兩年還不一定輪到出去學(xué)習(xí)，每次出去，她們越發(fā)珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會�！�2005年11月，劉悟男老師去了一趟杭州，參加全國情感型課文教學(xué)研討會，4天的會議，他每天7點(diǎn)到場，9點(diǎn)半離場，聽了32堂課，8個講座，整整做了一個筆記本的筆記�！吧险n的都是特級教師，這樣的機(jī)會并不是每個人都能趕上。”

柳老師現(xiàn)在和徒弟一起帶一個班，但她的任務(wù)并不輕，她要經(jīng)常接受其他老師的邀請去上課�！坝袝r候我主動去給她們上課，希望對她們教學(xué)水平的提高有幫助�！�

有時為了孩子也想走

雖然自己還沒有走的打算，但柳老師并不能阻止一些優(yōu)秀教師的出走。就在她的那個新星班里，一位老師剛剛評上省教壇新秀就去了義烏，“每年春季，大城市里的學(xué)校把關(guān)注點(diǎn)放在我們這些比較貧窮的地方，很多好老師出走的原因有很多，但少不了經(jīng)濟(jì)成分�！睂τ谀切┏鲎叩睦蠋煟�柳老師并不埋怨她們：“很多跳出去的并不是為了自己，而是為了她們的孩子�！�

老師也是母親，哪個母親不為子女著想。胡少華老師已經(jīng)有了17年的教齡了，兒子現(xiàn)在是六年級�！拔乙獮閮鹤拥某踔忻β盗耍�我不想他在縣里的初中上學(xué)，這里初中稍微好一點(diǎn)的老師被市里的學(xué)校抽走了，想讓孩子受到好的教育，只能去市里�！焙�老師想過了，她要把兒子送到麗水市里的民辦初中，或者是到好一點(diǎn)的公辦中學(xué)，但不管怎么樣，每年2萬元的費(fèi)用相當(dāng)于她一年的工資�！盀榱撕⒆�，假如有機(jī)會，我也是會走的�！�

一輩子待在這里是奉獻(xiàn)

柳敏敏說她蠻敬佩學(xué)校副校長潘舸平，因為他在這所學(xué)校一待就是20年。潘舸平從畢業(yè)后就一直待在縣小，曾經(jīng)也有不少出去的機(jī)會，但他沒有心動。在此期間，學(xué)校有不少老師跑到了市里，又有不少老師從鄉(xiāng)村跑到縣城。

說起現(xiàn)在的年輕老師，潘舸平覺得，年輕人有追求是一件好事情�！懊總�人都需要成長的平臺，不同階段需要不同的平臺，不能把他們壓在一個地方�！迸唆雌秸f，柳老師這3年不容易啊，電話不用說，上門做說客的也不少，可她硬是沒有走。“她沒有向?qū)W校承諾說一輩子不走的話，她哪天真的走了，我也覺得很正常，她畢竟還年輕�！�

2008年享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼人員名單已經(jīng)在國務(wù)院第47次常務(wù)會議審議通過，景寧縣民族小學(xué)副校長柳敏敏榜上有名，她是該縣首個享受政府特殊津貼的專家，也是此次浙江省中小學(xué)系列唯一一名享受特貼的專家。

二十多年來，柳敏敏老師扎根景寧山區(qū)，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐與研究，為景寧小學(xué)數(shù)學(xué)教育作出突出的貢獻(xiàn)。她是浙江省特級教師、浙江省5522名師、省高級訪問學(xué)者、省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員、浙江教育學(xué)院教師發(fā)展研究所兼職研究員、省名師工作站導(dǎo)師，曾獲麗水市勞動模范、市十大杰出青年、市第六批專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市138人才培養(yǎng)對象等榮譽(yù)。曾赴甘肅新疆支教講學(xué)，赴全省各市縣作課講學(xué)40余場，同時，通過組建景寧縣小學(xué)數(shù)學(xué)新星班、縣名師工作室、下鄉(xiāng)支教、師徒結(jié)對等形式，帶領(lǐng)廣大農(nóng)村教師開展教育教學(xué)研究，帶出了一大批在省市縣有一定知名度的青年教師�！恫藛问叫１九嘤�(xùn)的思考與實踐》課題獲浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果三等獎，8個課題獲市一等獎，20余篇專業(yè)論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，30多篇論文獲國家、省市級一、二等獎，主編和參編教學(xué)用書4本。