他積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，注重理論學(xué)習(xí)和各地教改信息、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的收集積累。在教學(xué)中，以研促教，以教帶研，教研結(jié)合，注意教學(xué)教改心得和教育管理體會(huì)的總結(jié)，每年寫出教育教學(xué)論文。共有10余篇在校內(nèi)交流�！稖\談?wù)�治試卷的講評(píng)》一文，97年在區(qū)雙研會(huì)上宣讀交流，獲好評(píng)；94年代表天津市參加全國中學(xué)思想政治課教學(xué)研究會(huì)（華北）第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)，所寫《思想政治課教學(xué)必須貼近時(shí)代》一文，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《中學(xué)政治時(shí)事報(bào)》上；該文在95 年河西區(qū)跨世紀(jì)專業(yè)技術(shù)人員論文評(píng)選中評(píng)為優(yōu)秀論文。98年參加我校承擔(dān)的國家級(jí)科研項(xiàng)目“二十一世紀(jì)教師素質(zhì)”研究課題組，研究成果《新世紀(jì)教師素質(zhì)論稿》一書，99年由天津教育出版社出版；98年參加中國教育學(xué)會(huì)、《思想政治課教學(xué)》雜志社，人民教育出版社政治編輯室聯(lián)合舉辦的全國新教材培訓(xùn)班；《政治課運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生自主探究》一文，2003年1月發(fā)表在《河西教育》上；我作為編委的《中學(xué)班主任學(xué)》一書已由吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版發(fā)行；《思想政治課教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的探索》一文，2003年3月獲天津市中小學(xué)第九界教研改革成果二等獎(jiǎng)并被收入《東北師大學(xué)報(bào)特刊》（正待出版）。我還是我校承擔(dān)的教育部課題中心“信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合”課題組負(fù)責(zé)人、中國教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題“u2018研究性學(xué)習(xí)u2019課程的研究”課題組成員。