人物簡(jiǎn)介
女，1961年生，1985年7月畢業(yè)于廈門大學(xué)外文系法語專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 畢業(yè)后留校任教。 1991年11月至1992年11月在法國(guó)巴黎八大語言科學(xué)系進(jìn)修，研修教學(xué)法及話語分析理論。
1992年12月至1999年9月一直在廈門大學(xué)外文系法語專業(yè)任教。
1999年10月至2000年在法國(guó)魯昂大學(xué)語言科學(xué)和交際學(xué)系學(xué)習(xí)，獲法國(guó)深入研究文憑(DEA)。
2000年回國(guó)后繼續(xù)在廈門大學(xué)外文系任教。
2001年晉升副教授。
研究方向
外語教學(xué)法，語言與交際，語篇分析。歷年來的任課情況
本科生
“基礎(chǔ)法語”，“法語閱讀”，“法語視聽說”，三年級(jí)“法語精讀”。碩士生
開設(shè) “方法論”、“互動(dòng)語言學(xué)理論”等。主論文發(fā)表
1. 與沙漠的和諧結(jié)合—— 析了克萊齊奧的《沙漠》，《當(dāng)代外國(guó)文學(xué)》，2009年第2期
2. 批評(píng)家與作家的主體間對(duì)話——析讓-皮埃爾·里夏爾的主題批評(píng)，《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》，2008年第2期
3. 試論法布爾《昆蟲記》中的生態(tài)倫理觀，《文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)：文學(xué)研究方法新探討論文集》，華中師范大學(xué)出版社，2006年8月
4. Quels dialogues proposer ? dans SYNERGIE CHINE，2005年
5. 試論法語動(dòng)詞的體與時(shí)態(tài)的運(yùn)用，《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》，1998年第1期
6. 如何將學(xué)習(xí)者置于外語教學(xué)的中心位置”，《廈門大學(xué)教學(xué)研究論文集》，福建人民出版社，1998年9月
7. 跨文化交際中的語用失誤與外語教學(xué)，《語言符號(hào)和社會(huì)文化》（論文集），福建人民出版社，1996年
譯著和編著
1. 《個(gè)體在藝術(shù)中的誕生》，茨維坦·托多洛夫等著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007年6月
2. 《歐盟的高等教育》，鷺江出版社，2006年3月
3. 合編《法語TEF考試應(yīng)試指南與模擬訓(xùn)練》，安徽科技出版社，2003年6月
4. 《昆蟲記》（全譯本），第8卷（署名2），花城出版社，2001年1月
5. 《昆蟲記》（全譯本），第9卷（署名1），花城出版社，2001年1月
6. 《昆蟲記》（全譯本），第10卷（獨(dú)立），花城出版社，2001年1月
科研項(xiàng)目
1. 參與“歐盟與福建：跨文化對(duì)話與互動(dòng)”之“系列出版物”課題，“歐盟——中國(guó)小項(xiàng)目便捷基金” 項(xiàng)目，2005年11月至2006年04月，負(fù)責(zé)系列叢書之一《歐盟的高等教育》的編寫，2006年已出版。
2. 參與廈門大學(xué)人文社科橫向課題“歐洲研究培訓(xùn)項(xiàng)目”，為“歐洲法律研究培訓(xùn)方法論”子課題負(fù)責(zé)人，2007年7月至2009年7月。