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劉嘉憶本名劉路，“劉嘉憶”是劉路向國(guó)外雜志投稿時(shí)用的名字。1989年生，祖籍大連，身高1.75米，體重55公斤。父親在國(guó)有企業(yè)后勤部門工作，母親是一家企業(yè)的工程師，良好的家庭環(huán)境培養(yǎng)了他對(duì)理工科尤其是數(shù)學(xué)的熱愛。自認(rèn)為“父母并沒有給予他數(shù)學(xué)方面的遺傳基因和教育，自己上小學(xué)時(shí)也沒有對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出特別的愛好�！薄叭绻�要說我與同齡人有什么不同之處的話，那就是我對(duì)數(shù)學(xué)的特別關(guān)注。”，“上初中時(shí)，一些同學(xué)還在為數(shù)學(xué)教科書上的習(xí)題抓耳撓腮時(shí)，我就開始自學(xué)數(shù)論了�！�

2008年，劉路考入了中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院。據(jù)媒體描述，在學(xué)校里，他每天進(jìn)出入圖書館，每日在寢室閱讀從圖書館借的全英文數(shù)學(xué)書籍，一直讀到深夜。

大二，劉路開始研究數(shù)理邏輯。

2010年，中南大學(xué)宣布劉路證明了英國(guó)數(shù)理邏輯學(xué)者西塔潘（英語：David Seetapun）提出的西塔潘猜想。其論文名為"RT_2^2 does not imply WKL_0"，發(fā)表在《符號(hào)邏輯雜志》（Journal of Symbolic Logic）2012年第二期609-602頁。

2012年，中南大學(xué)頒發(fā)給劉路100萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，其中50萬元用于改善科研條件，50萬元用于改善生活條件。

2012年畢業(yè)于中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院。

熱愛數(shù)學(xué)

祖籍大連的劉嘉憶，父親在當(dāng)?shù)匾患覈?guó)有企業(yè)后勤部門工作，母親在一家企業(yè)任工程師。他說，父母并沒有給予他數(shù)學(xué)方面的遺傳基因和教育，自己上小學(xué)時(shí)也沒有對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出特別的愛好。

“如果要說我與同齡人有什么不同之處的話，那就是我對(duì)數(shù)學(xué)的特別關(guān)注�！眲⒓螒浾f，“上初中時(shí)，一些同學(xué)還在為數(shù)學(xué)教科書上的習(xí)題抓耳撓腮時(shí)，我就開始自學(xué)數(shù)論了�！�

數(shù)論就是指研究整數(shù)性質(zhì)的一門理論。劉嘉憶說，當(dāng)時(shí)，對(duì)其他同學(xué)來說，看初等數(shù)論中的整除理論、同余理論、連分?jǐn)?shù)理論像是在看“天書”，而他卻學(xué)得津津有味。

2008年，劉嘉憶以優(yōu)異的成績(jī)考上中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院。按說，有了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，劉嘉憶應(yīng)該在同學(xué)面前嶄露頭角，但每次數(shù)學(xué)考試，他的成績(jī)并不拔尖。他對(duì)此解釋說：“這只怪我馬虎慣了�？荚囘^程中，我的演算過程太亂、解答不太標(biāo)準(zhǔn)，都影響加分。”而他的同學(xué)則認(rèn)為，劉嘉憶當(dāng)時(shí)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域涉獵范圍十分廣泛，不太在意學(xué)校的每次考試，不愿在同學(xué)面前顯山露水。

劉嘉憶的同學(xué)高濤說，在課堂上，他并沒有表現(xiàn)得與眾不同，但每到課余時(shí)間，他就會(huì)去圖書館，一回來，準(zhǔn)會(huì)帶上一大堆全英文數(shù)學(xué)書籍，常常捧著看到深夜。同學(xué)問他題目，發(fā)現(xiàn)他的思路與他人不一樣，還會(huì)用更簡(jiǎn)單的方法來計(jì)算或解釋�！拔覀儺�(dāng)時(shí)都知道他對(duì)數(shù)學(xué)鉆得很深，也知道他肯定會(huì)有所收獲。”高濤說。

大二時(shí)，劉嘉憶開始學(xué)習(xí)數(shù)理邏輯。數(shù)理邏輯是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的一個(gè)不可缺少的組成部分。相對(duì)其他數(shù)學(xué)課程，他對(duì)此表現(xiàn)出特別的偏愛。他的任課老師也看出了他的不一般，給予他許多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。何偉教授在組合學(xué)課程中提及拉姆齊二染色定理這正是劉嘉憶幾個(gè)月來冥想苦思的問題。從此，他更堅(jiān)定了攻克這個(gè)難題的信心。

“其實(shí)，我在思考這個(gè)命題時(shí)好像靈光一現(xiàn)，論證倒沒有花費(fèi)太多的時(shí)間�！眲⒓螒浾f，“如果一定要總結(jié)點(diǎn)什么，可能與我平時(shí)的積累有關(guān)吧�！�

其他愛好

劉嘉憶坦言，除了數(shù)學(xué)，還喜歡物理，但他權(quán)衡了一下，物理需要做大量的試驗(yàn)，需要成本，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說還沒那么多資金。他還喜歡心理學(xué)，他曾設(shè)計(jì)了一組關(guān)于認(rèn)知的心理實(shí)驗(yàn)，然而他更熱衷于數(shù)理邏輯。他說這些等到他40歲以后再來做，40歲以前要攻數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

劉嘉憶說，前不久他投給《美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)匯刊》的論文獲得威士康星大學(xué)、伯克利大學(xué)等幾位教授很高的評(píng)價(jià)，有望公開發(fā)表。

目前，劉嘉憶正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)模型論�！斑@是數(shù)理邏輯的主要分支之一，研究形式語言與其模型之間的關(guān)系，將來研究要再上臺(tái)階，必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)�！彼�說。

改變命運(yùn)

酷愛數(shù)學(xué)的劉路，可謂是被數(shù)學(xué)改變了命運(yùn)。大三時(shí)，他在自學(xué)反推數(shù)學(xué)時(shí)，第一次接觸到困擾了中外數(shù)學(xué)界多年的“西塔潘的猜想”。兩個(gè)月后，他突然想到利用之前用到的一個(gè)方法稍作修改便可以證明這一結(jié)論。他連夜將證明寫出，投給了數(shù)理邏輯國(guó)際權(quán)威雜志《符號(hào)邏輯雜志》。他的這一研究成果得到海內(nèi)外科學(xué)家的權(quán)威認(rèn)可。之后，他又給了這一懸而未決的公開問題一個(gè)否定式的回答，徹底解決了西塔潘的猜想。

“西塔潘的猜想”成了劉路學(xué)術(shù)一路攀登的“捷徑”。著名數(shù)學(xué)家、中南大學(xué)博士生導(dǎo)師侯振挺教授鼓勵(lì)他參加有代表性的學(xué)術(shù)會(huì)議，并收他為徒。中國(guó)科學(xué)院院士李邦河、丁夏畦、林群得知?jiǎng)⒙返某删秃�，分別向教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人寫信推薦。

被聘教授

2012年3月20日，中南大學(xué)召開的新聞發(fā)布會(huì)上，校長(zhǎng)張堯?qū)W宣布，破格聘任攻克國(guó)際數(shù)學(xué)難題的在校學(xué)生劉路為中南大學(xué)正教授級(jí)研究員。2012年22歲的劉路成為我國(guó)目前最年輕的正教授級(jí)研究員。　

中南大學(xué)出臺(tái)政策，決定為杰出青年人才提供更好的平臺(tái)，給予經(jīng)費(fèi)資助和生活保障，為優(yōu)秀青年人才的成長(zhǎng)拓展更廣闊的發(fā)展空間，幫助那些有才華的青年人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。劉路成為學(xué)校這一改革思路的第一個(gè)受惠者。

根據(jù)校方規(guī)定，劉路獲得100萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，其中50萬元用于改善科研條件，50萬元用于改善生活條件。同時(shí)，學(xué)校決定破格聘任他為正教授級(jí)研究員。

此前的2011年10月，中南大學(xué)特批劉路碩博連讀，并為其量身打造培養(yǎng)方案后，還將其作為青年教師后備人才，進(jìn)入數(shù)學(xué)家侯振挺教授研究所，從事研究工作。

評(píng)職稱的原因

2010年10月的一天，酷愛數(shù)理邏輯的劉路想出如何證明英國(guó)數(shù)理邏輯學(xué)家西塔潘于上世紀(jì)90年代提出的猜想，連夜將這一證明寫出來，投給了數(shù)理邏輯國(guó)際權(quán)威雜志《符號(hào)邏輯雜志》。他的這一研究成果得到海內(nèi)外科學(xué)家的權(quán)威認(rèn)可。昨日的新聞發(fā)布會(huì)上，中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W表示，學(xué)校破格聘請(qǐng)劉路為中南大學(xué)教授級(jí)研究員，并獎(jiǎng)勵(lì)100萬元。

2011年9月16日，作為亞洲高校唯一一位代表，他應(yīng)邀出席美國(guó)芝加哥大學(xué)數(shù)理邏輯學(xué)術(shù)會(huì)議，并作了40分鐘報(bào)告。

2012年3月20日，中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W宣布破格聘任攻克國(guó)際數(shù)學(xué)難題的在讀學(xué)生劉路為中南大學(xué)正教授級(jí)研究員。根據(jù)校方規(guī)定，劉路獲得100萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，其中50萬元用于改善科研條件，50萬元用于改善生活條件。

2012年3月31日晚，在北京大學(xué)百年講堂，年僅23歲的劉路與發(fā)現(xiàn)人類迄今為止所知最大黑洞的美籍華裔天文學(xué)家馬中佩、第一位遨游太空的華人王贛駿教授、羽毛球世界冠軍林丹等11人一起摘取了鳳凰衛(wèi)視授予的“影響世界華人”獎(jiǎng)杯。

2012年1月19日晚，“科學(xué)之夜——2012中國(guó)科學(xué)報(bào)社年度盛典”在中國(guó)科學(xué)院學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行。劉路因破解“西塔潘猜想”，被破格聘請(qǐng)為正教授級(jí)研究員，創(chuàng)造了中國(guó)最年輕教授的紀(jì)錄而獲得“2012中國(guó)科學(xué)年度新聞人物”。

2012年3月31日，剛剛成為中國(guó)最年輕教授級(jí)研究員的中南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院博士生劉路在北京出席“影響世界華人盛典2011-2012”，并被評(píng)選為“希望之星”。

芝加哥大學(xué)數(shù)學(xué)系教授鄧尼斯·漢斯杰弗德（2010-2012年《符號(hào)邏輯雜志》編輯）看到論文后給他寫信：“我是過去眾多研究該問題而無果者之一，看到這一問題的最終解決感到非常高興，特別如你給出的如此漂亮的證明，請(qǐng)接受我對(duì)你令人贊嘆的驚奇的成果的祝賀！”同時(shí)，鄧尼斯·漢斯杰弗德教授高興地將劉嘉憶的研究介紹給了其他幾位同仁和專家，他們一起審讀、反復(fù)商討。

2011年9月16日，美國(guó)芝加哥大學(xué)數(shù)理邏輯學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)12位專家、學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告，劉嘉憶作為亞洲高校唯一一位代表在會(huì)上作了40分鐘報(bào)告。

為了讓劉嘉憶盡快進(jìn)入該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究工作，中南大學(xué)決定讓他提前大學(xué)畢業(yè)，并立即錄取為碩、博連讀的研究生或直接攻讀博士學(xué)位。

2011年7月，中南大學(xué)博士生導(dǎo)師侯振挺教授了解劉嘉憶的情況后，千方百計(jì)為他創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他參加有代表性的學(xué)術(shù)會(huì)議，并收他為徒，共同探討學(xué)術(shù)問題。

中國(guó)科學(xué)院院士李邦河、丁夏畦、林群得知?jiǎng)⒓螒浀某删秃�，分別向教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志寫信推薦。在信中他們說，劉嘉憶同學(xué)在大三的時(shí)候就已經(jīng)獨(dú)立解決了重要的數(shù)學(xué)難題，可見他是難得一見的杰出數(shù)學(xué)人才。

2011年5月，由北京大學(xué)、南京大學(xué)和浙江師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的邏輯學(xué)術(shù)會(huì)議在浙江師范大學(xué)舉行，還是大三的劉嘉憶參加了這次會(huì)議，并做了題為“ Ramsey theorem for pair as second order arithmetic statement does not imply Weak Konig Lemma”的報(bào)告。會(huì)上，劉嘉憶報(bào)告了他對(duì)目前反推數(shù)學(xué)中的拉姆齊（Ramsly）二染色定理的證明論強(qiáng)度的研究。這是由英國(guó)數(shù)理邏輯學(xué)家Seetapun于90年代提出的一個(gè)猜想，十多年來，許多著名研究者一直努力都沒有解決。劉嘉憶的報(bào)告給這一懸而未決的公開問題一個(gè)否定式的回答，徹底解決了Seetapun的猜想。語驚四座，與會(huì)專家對(duì)眼前這個(gè)小伙子刮目相看，由于交流時(shí)間緊，新加坡國(guó)立大學(xué)的兩位教授來不及完全相信其證明的正確性，只是鼓勵(lì)他繼續(xù)研究。但他已是倍受感動(dòng)和鼓舞。

好消息隨即而來，6月，數(shù)理邏輯國(guó)際權(quán)威雜志《符號(hào)邏輯雜志》（Journal of Symbolic Logic）的主編、邏輯學(xué)專家、芝加哥大學(xué)數(shù)學(xué)系鄧尼斯·漢斯杰弗德（Denis Hirschfeldt）教授發(fā)來了論文評(píng)審意見，信中說，“我是過去眾多研究該問題而無果者之一，看到這一問題的最終解決感到非常高興，特別如你給出的如此漂亮的證明，請(qǐng)接受我對(duì)你的令人贊嘆的驚奇的成果的祝賀！”同時(shí)，鄧尼斯·漢斯杰弗德教授高興地將劉嘉憶的研究介紹給了其他幾位同仁和專家，他們一起審讀，反復(fù)商討，如同發(fā)現(xiàn)了新大陸。鄧尼斯·漢斯杰弗德教授對(duì)文章中幾處小細(xì)節(jié)進(jìn)行了簡(jiǎn)化，附上他修改后的版本，告知?jiǎng)⒓螒浛梢匀我馐褂�。這對(duì)劉嘉憶來說又是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)�！　≌f起解決這一問題要?dú)w溯到2010年8月，酷愛數(shù)理邏輯的劉嘉憶在學(xué)習(xí)反推數(shù)學(xué)的時(shí)候第一次接觸到這個(gè)問題。與此同時(shí)，他通過閱讀大量文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)者在證明Seetapun的猜想，越發(fā)對(duì)此產(chǎn)生了興趣。2010年10月的一天，他突然想到用之前想到的一個(gè)方法稍作修改便可以證明這一結(jié)論，心臟都快蹦到嗓子眼了，按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，他通宵達(dá)旦地把這一證明寫出來，投給了《符號(hào)邏輯雜志》雜志。

劉路：學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)看淡一些

記者：之前有想到過會(huì)獲得這些獎(jiǎng)勵(lì)和工作嗎？

劉路：沒有，真的沒有想過學(xué)校會(huì)給這么一份工作，也沒有想過會(huì)有這個(gè)(100萬的)獎(jiǎng)勵(lì)。

記者：如何看待被評(píng)上教授？

劉路：拿到這些獎(jiǎng)勵(lì)肯定是有壓力的，如果我現(xiàn)在把沒有寫的論文都寫出來的話，評(píng)副教授這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是可以達(dá)到了，當(dāng)然副教授還有些別的標(biāo)準(zhǔn)，在發(fā)表論文這一塊應(yīng)該是沒有問題的，正教授好像還不夠。

記者：近期有什么規(guī)劃？

劉路：我規(guī)劃就是出國(guó)繼續(xù)去學(xué)習(xí)，近期出國(guó)留學(xué)。我一直都在申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，申請(qǐng)了伯克利大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)被錄取了，但是在其他學(xué)校的其他專業(yè)的申請(qǐng)失敗了，所以我現(xiàn)在在想能不能通過交流訪問等其他渠道學(xué)習(xí)(人工智能等)這些領(lǐng)域。

記者：出國(guó)留學(xué)和任職研究員這兩件事情如何安排？

劉路：我覺得這兩個(gè)是不矛盾的，出國(guó)留學(xué)和在中南大學(xué)任職，目前我對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是特別豐富，可能還需要跟學(xué)校進(jìn)一步商量一下。

記者：既然是被聘為研究員，目前有研究方向嗎？

劉路：打算研究數(shù)據(jù)挖掘或者機(jī)器學(xué)習(xí)(研究計(jì)算機(jī)如何模擬人類學(xué)習(xí))。我的興趣是比較廣泛的，對(duì)數(shù)學(xué)一直比較感興趣。

記者：對(duì)準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生有何建議？

劉路：在應(yīng)試教育方面，目前的學(xué)生可能把過多的精力放在分?jǐn)?shù)上，過于看重自己的分?jǐn)?shù)，而忽略了對(duì)知識(shí)本身的掌握，所以考完之后也容易忘記。我覺得現(xiàn)在的學(xué)生還是應(yīng)該把精力放在知識(shí)上面，對(duì)于分?jǐn)?shù)應(yīng)該看淡一些。

張堯?qū)W：年齡小就不是大師嗎？

記者：如何評(píng)價(jià)劉路的成果？

張堯?qū)W：劉路如果沒有解決“西塔潘猜想”，可能過兩百年、三百年還是沒人解決。你能說他年齡小就不是大師嗎？我們解決了世界難題，我們得到了世界公認(rèn)。我們希望劉路同學(xué)，劉路同志，劉路教授在數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)槿祟悾瑸橹�識(shí)寶庫作出更大的貢獻(xiàn)。

記者：對(duì)于優(yōu)秀人才有哪些優(yōu)待措施？

張堯?qū)W：中南大學(xué)是一所開放的，不拘一格用人才的學(xué)校，我們?cè)敢鉃樗�有�?yōu)秀的杰出的人才提供他所需要的事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，提供生活保障的必要經(jīng)費(fèi)，提供科研所需要的必要經(jīng)費(fèi)，提供他發(fā)展所需要的時(shí)間和空間，讓他們?cè)谧罡挥袆?chuàng)造力的時(shí)間里從事他們所喜愛的科學(xué)研究。我們?yōu)榻艹銮嗄耆瞬艤?zhǔn)備提供第一筆科研經(jīng)費(fèi)，其次，我們提供充足的時(shí)間從事科研活動(dòng)。比如劉路同學(xué)，我們盡管是把他評(píng)為教授級(jí)的研究員，為什么要叫研究員而不叫教授，我們?cè)陂_始的時(shí)候不想讓他講課，讓他盡可能多地從事科學(xué)研究，在國(guó)內(nèi)外，在全世界，在這個(gè)領(lǐng)域最好的地方去講學(xué)和訪學(xué)。另外，我們盡可能多地提供出國(guó)交流的機(jī)會(huì)。

記者：如果有其他的“劉路”，是不是有相同的獎(jiǎng)勵(lì)？

張堯?qū)W：我認(rèn)為這一百萬一點(diǎn)兒都不多。這個(gè)一百萬僅僅是一個(gè)開始，我們每年還會(huì)給劉路所需要的資助和支持，他以后研究需要我們都會(huì)全力地支持他。我們作為獎(jiǎng)勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止100萬，劉路作為教授留下來以后，房子等問題全部為其解決。如果中南大學(xué)再出現(xiàn)一名“劉路”，我們會(huì)繼續(xù)的，同樣的，毫不猶豫地獎(jiǎng)勵(lì)，甚至比這個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn))更高。

三月小陽春，長(zhǎng)沙一直被陰雨天所籠罩，23日的清晨，一縷陽光穿過陰霾，天空放晴。劉路完成了他簡(jiǎn)單的入職儀式——辦理了一張中南大學(xué)的職工卡。短短一年間，這個(gè)22歲的大男孩——?jiǎng)⒙吠瓿闪擞善胀ㄔ谛１究粕�向在職博士、正教授�?jí)研究員的蛻變。 這是一個(gè)絕佳的勵(lì)志故事，一切，仿若好萊塢大片。一夜間，他被冠之以“當(dāng)代陳景潤(rùn)”、“少年天才”、“數(shù)學(xué)怪才” 。

中南大學(xué)這項(xiàng)驚人的決定——把劉路擢升為研究性正教授，并獎(jiǎng)勵(lì)100萬元，再次把這位靦腆謙遜的少年推向了輿論的風(fēng)口浪尖。

網(wǎng)上不僅僅是鮮花、掌聲，奔涌而來的還有嘲諷、懷疑、諷刺。媒體的圍追堵截天天上演，這個(gè)稚氣未脫的少年，總是在長(zhǎng)槍短炮的圍攻中匆匆走過，習(xí)慣性地把自己的腦袋深深埋在了風(fēng)衣的領(lǐng)子里，幽幽地說：“我不是天才，我只是喜歡�！�

在中南大學(xué)平靜的校園，當(dāng)他的數(shù)學(xué)系同學(xué)還在“兵荒馬亂”中南下北上四處求職找飯碗時(shí)，劉路則在篤定中留校任職——成為“中國(guó)最年輕的正教授”。

這位頭頂光環(huán)的大連小伙兒標(biāo)志性地裹著黑色風(fēng)衣，一副黑框眼鏡，手提黑色提包，一如往常地走進(jìn)宿舍樓，在宿管員那里簡(jiǎn)單地登記電腦進(jìn)出情況。宿管大爺笑呵呵地說：“劉路現(xiàn)在不是同學(xué)了，是教授了，要喊他劉老師啦！”

2012年春節(jié)后，中南大學(xué)進(jìn)行了一系列教育改革，而劉路成為這次改革的第一位獲益者。3月20日，時(shí)年22歲的他，由于成功解決了困擾數(shù)學(xué)界17年的“西塔潘猜想”，被中南大學(xué)正式宣布破例提拔為“正教授級(jí)研究員”，并獎(jiǎng)勵(lì)人民幣100萬（50萬為研究經(jīng)費(fèi)，另外50萬用來改善生活）。

和眾多理工科學(xué)生一樣，劉路不太善于言談。他說：“應(yīng)試考試我并不擅長(zhǎng)，向來成績(jī)也不是很好。”

劉路是2008年參加高考，成績(jī)?yōu)?75分，超過遼寧省重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線56分。因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)，他在填報(bào)志愿時(shí)從一本到三本，全部填報(bào)的數(shù)學(xué)專業(yè)。最終被第二志愿中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)錄取。他說，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)浮動(dòng)比較大，語文比較弱，其他科差不多。不過父母對(duì)他的考試成績(jī)從沒有過多要求，因此他從未因成績(jī)受到懲罰或獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這種家庭教育方式，恰好培養(yǎng)了他淡然處之的性格�！　　拔艺J(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方法是興趣，只要有興趣，就能迎難而上。不要太注重分?jǐn)?shù)和結(jié)果�！眲⒙犯嬖V記者，高中時(shí)他常會(huì)因?yàn)樽龀鰟e人沒有做出的題，或因?yàn)榻忸}方法比較新穎受表揚(yáng)，就會(huì)覺得很開心，這是數(shù)學(xué)帶來的樂趣�！　≡诖髮W(xué)里，劉路的主要活動(dòng)就是“看書、思考”。然而，他的專業(yè)成績(jī)只位于中游，所以他沒拿過獎(jiǎng)學(xué)金�！斑@只怪我馬虎，我的演算過程太亂，解答也不太標(biāo)準(zhǔn)�！辈贿^，他并不是墨守成規(guī)的書呆子，跑步和游泳都很棒，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿過400米和1000米冠軍，他愛下棋，打乒乓球、羽毛球，也愛看電影�！　≈心洗髮W(xué)博士生導(dǎo)師陳海波教授說，在他的印象中，劉嘉憶的思路與其他同學(xué)不太一樣，他有自己獨(dú)到的思維方式，他的解題方法很簡(jiǎn)單，有時(shí)一個(gè)公式就可以搞定。