1992年大學(xué)畢業(yè)后，作為 吉林省優(yōu)秀學(xué)生干部，被吉林省委組織部確定為跨世紀(jì)的后備干部，選派到 中國石油吉林石化公司進行系統(tǒng)培養(yǎng)和鍛煉。 講座圖片(4張)

1996年參加 吉林省委黨校青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱號，并隨后開始了系統(tǒng)的政治理論研究與干部培訓(xùn)工作。

2002年起投身教育培訓(xùn)業(yè)，曾在教育培訓(xùn)業(yè)內(nèi)多家知名培訓(xùn)機構(gòu)任校長、副總裁等職務(wù)。

2007年加入 華圖教育，先后任華東大區(qū)校長、副總裁、高級副總裁等職務(wù)。

在教學(xué)研究中，有效區(qū)分了應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的體系結(jié)構(gòu)，培訓(xùn)方法，在2004年提出針對應(yīng)試教育的考前輔導(dǎo)體系：洞悉考試規(guī)律的名師、歷經(jīng)實踐檢驗的備考方法、注重細節(jié)歷經(jīng)完美的服務(wù)。并將三個要素納入講、練、評的環(huán)節(jié)之中，效果十分顯著。2009年組織精干力量 系統(tǒng)研究總結(jié)提煉了 華圖的公考成功經(jīng)驗，提出公考面試應(yīng)對策略的《面試之道》、《面試之術(shù)》和《面試之勢》的新體系；并在模塊教學(xué)法的基礎(chǔ)上，指導(dǎo) 研究員完善夯實了教研體系（課程、教法、研發(fā)管理），創(chuàng)新開發(fā)了“五階段”過關(guān)體系，成為行業(yè)參照的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。參與編撰了中央國家機關(guān)及各省公務(wù)員錄用考試教材，聯(lián)合主編了與中宣部《時事報告》雜志合作的精品圖書《申論考試熱點材料面對面》，為 華圖教研在理論與實踐的空間內(nèi)有效結(jié)合發(fā)揮了重要作用。

多年來始終堅持在第一線開展教學(xué)工作，已經(jīng)形成了從哲學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)和考試學(xué)等多角度分析，系統(tǒng)化解構(gòu)復(fù)習(xí)備考的體系和獨特的授課風(fēng)格。對公職人員考試科目《申論》、《面試》；在職人員培訓(xùn)項目《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《口才與溝通》；企業(yè)管理的重點《決策藝術(shù)》、《企業(yè)運營》、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》等有深入的研究和獨到的見解，同時在培訓(xùn)中，以其邊演邊說的形式、渾然天成的幽默、功底深厚的理論和自成體系的方法，極其有效地增強了培訓(xùn)效果，幫助了萬千考生實現(xiàn)自己的人生價值。在職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)中，作為優(yōu)職大學(xué)生就業(yè)研究院顧問，提出了加強大學(xué)生語商的觀點，強調(diào)語言能力的重要性，建議大學(xué)生從提高語商入手，不斷提升大學(xué)生的口才與溝通能力，并以此為核心教學(xué)內(nèi)容，輻射延伸到大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)，職場發(fā)展等，由于特別擅長幫助求職者從未來目標(biāo)出發(fā)找到職業(yè)通路，被同學(xué)們親切地稱為“求業(yè)道路上的一盞明燈”。

在社會影響中，曾接受人民日報、中國青年報、 媒體專訪(10張) 新京報、新周刊、 中央人民廣播電臺、 北京人民廣播電臺、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等數(shù)十家媒體的專訪和訪問，在 國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局后勤干部培訓(xùn)中心、 中國科學(xué)院、 中國社會科學(xué)院研究生院等中央國家機關(guān)、 地方政府、企事業(yè)單位及 中央黨校、清華、北大、 人民大學(xué)、復(fù)旦、上海交大等高等學(xué)府交流講學(xué)，足跡遍布近百個城市，二百所知名高校，為千萬學(xué)子在職業(yè)規(guī)劃、考試復(fù)習(xí)和尋求幸福等方面答疑解惑，指點迷津，