學(xué)力：D-

智力：D-

判斷力：D-

體育能力：C

團(tuán)隊合作能力：C-

面試官的評語：

小學(xué)階段十分認(rèn)真，成績也很好，自從上了初中就跟朋友到處游玩，初一、初二階段缺席大部分課程。雖然初三做出了改變，但學(xué)力停滯不前，希望該生能夠發(fā)揮性格上的積極開朗的特點來提升自己的能力。

班主任記錄：

該生能跟所有人建立交往，希望以此作為武器，順利建立交友關(guān)系。

一年D班的學(xué)生。性格開朗的女生。喜歡綾小路清隆。

（以下內(nèi)容涉及劇透，慎入）

將綾小路清隆從教室叫到體育館的聯(lián)絡(luò)走廊，向其搭話并以十分崇拜綾小路同學(xué)在體育祭上的表現(xiàn)而告白，提出了“從朋友開始”的要求，并交換了聯(lián)絡(luò)方式。

在小測驗中，按照針對小測驗的考試方案，與綾小路組作為考試搭檔。跟隨綾小路參加在圖書館舉行的聯(lián)合學(xué)習(xí)會，招呼綾小路坐在其旁邊，學(xué)習(xí)會過程中與綾小路一直貼得很近，青春的氣息令綾小路感到十分緊張。向綾小路請教如何學(xué)習(xí)，被他以自己的成績和她差不多為由進(jìn)行搪塞。

在某次讀書會上提議去看電影，并“巧遇”了同去的綾小路組一行人。 在電影院外抱住綾小路胳膊的行動令佐倉愛里十分動搖。

期末考試第一天，在走廊等綾小路清隆并向其問好，被輕井澤惠叫走。

向綾小路清隆提出約會，得到同意。

向輕井澤惠商量她和綾小路同學(xué)的約會，被輕井澤推薦其他受歡迎的對象。向輕井澤提出雙重約會并協(xié)助她。

最后向綾小路表白遭拒絕，向綾小路提出了“我還可以······再約你出來玩嗎”，得到肯定回答后就跑著離開了。

向朋友筱原皋月、松下千秋透露自己向綾小路清隆告白失敗，認(rèn)為綾小路清隆喜歡輕井澤惠。