我國(guó)著名考試研究專(zhuān)家及備考指導(dǎo)專(zhuān)家，率先提出了“科學(xué)應(yīng)考”的備考理論，并首先提出了教師的教練定位，以及學(xué)生的運(yùn)動(dòng)員定位，被譽(yù)為中國(guó)科學(xué)應(yīng)考第一人。

1983年，考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系,85年進(jìn)入概率統(tǒng)計(jì)系，并擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席。?

1987年，到原國(guó)家教委考試中心統(tǒng)計(jì)技術(shù)處工作,主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)考試命題及考生的分析評(píng)價(jià)，包括考試信息的采集、統(tǒng)計(jì)分析、編寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告及統(tǒng)計(jì)年報(bào)等；

　　1993年，到考試中心下屬的中英教育測(cè)量學(xué)術(shù)交流中心工作，主要從事考試的對(duì)外交流及合作,工作中，對(duì)國(guó)外各類(lèi)重要的考試及其備考有了較為全面的了解。

　　1997年，率先提出了“科學(xué)應(yīng)考”的備考理論，并集合了各方面專(zhuān)家、有識(shí)之士共同研究和實(shí)踐，目前已形成了一套較為系統(tǒng)的、可操作的完整體系。做為一個(gè)新興的備考理論，科學(xué)應(yīng)考理論已成為了高考備考的有力工具。

　　1992～～2003年，先后多次到英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家研究、考察國(guó)外的考試及備考工作。

　　經(jīng)過(guò)近二十年的工作經(jīng)歷及堅(jiān)持不懈的研究與探索，相陽(yáng)老師對(duì)我國(guó)高考的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展，對(duì)考生在考試中的得失，對(duì)考生、家長(zhǎng)、教師的心態(tài)等均有很深的了解，尤其熟知高考命題的實(shí)施過(guò)程、命題的思路與規(guī)律。

　　目前，相陽(yáng)老師主要從事考試命題及備考的研究及培訓(xùn)工作。以2005年為例，相陽(yáng)老師在各類(lèi)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)上面向教師、學(xué)生先后做了60余場(chǎng)大型的報(bào)告，與會(huì)聽(tīng)眾5萬(wàn)余人。

　　尤其是近3年，在各地“相陽(yáng)科學(xué)應(yīng)考強(qiáng)化班”上，相陽(yáng)老師直接幫助幫助上萬(wàn)名學(xué)生成功地考上了理想的大學(xué)，更幫助了近百名同學(xué)考取了清華、北大。許多學(xué)生考上大學(xué)后給相老師來(lái)信表示感謝：加盟了科學(xué)應(yīng)考的隊(duì)伍，使我們愉快、高效地備考，不僅考上了理想的大學(xué)，命運(yùn)從此改變，更養(yǎng)成了許多很好的習(xí)慣，終生受用！

　　目前相陽(yáng)老師擁有一個(gè)北京相陽(yáng)弘儒教育科技有限公司