職務(wù):南京大學(xué)教育研究院教授、教育政策與領(lǐng)導(dǎo)研究所所長

1993－1996年就讀于華中師范大學(xué)教育科學(xué)院，獲教育學(xué)碩士學(xué)位；

1994－1996年為華中師范大學(xué)臺港澳研究中心秘書、助理研究員；

1996－1999年為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生部助教、講師；

1999－2003年求學(xué)于香港中文大學(xué)教育學(xué)院，獲哲學(xué)博士學(xué)位（Ph.D.）；

2003年1－5月為香港中文大學(xué)香港教育研究所副研究員；

2003年10月起為南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系副教授；

2006年2－5月為香港中文大學(xué)中英基金訪問學(xué)者及田家炳訪問學(xué)人；

2007年1月－2008年1月為香港中文大學(xué)教育行政與政策學(xué)系博士后研究人員。

08、2007-2008，南京大學(xué)人文社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：課程改革背景下的教師工作狀態(tài)及其專業(yè)認(rèn)同，主持人。

07、2006-2008，江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題：高等學(xué)校的制度再造與文化更新，共同主持人。

06、2006-2007，UNESCO Bangkok: Secondary Education Policy Reseach-Country Case Studies. Research Fellow.

05、2005-2008，南京大學(xué)“985工程”哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地特別項(xiàng)目：建立現(xiàn)代大學(xué)制度的理論反思與對策研究，核心成員。

04、2004-2006，南京大學(xué)人文社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：國際化背景下的高校核心競爭力研究：理論及其批判，主持人。

03、2004，國務(wù)院學(xué)位辦項(xiàng)目：我國研究生教育的現(xiàn)狀與問題分析，核心成員。

02、2004-2005，南京大學(xué)人才引進(jìn)培養(yǎng)基金資助項(xiàng)目：院校協(xié)作與教師專業(yè)發(fā)展，主持人。

01、2003-2004，香港中文大學(xué)香港教育研究所研究課題：中國教師發(fā)展與教師教育，主持人。

最近五年作品

34、2007，《尋找學(xué)校變革的領(lǐng)跑者》，《中國教育報(bào)》12月11日。

33、2007，《理解教師面對變革的“遲疑”》，《中國教育報(bào)》11月27日。

32、2007，《專業(yè)信任與學(xué)校變革》，《中國教育報(bào)》11月13日。

31、2007，《學(xué)校變革中的斷裂與繼承》，《中國教育報(bào)》11月6日。

30、2007，《在實(shí)踐場域中發(fā)現(xiàn)學(xué)校變革能力》，《教育發(fā)展研究》第4B期。

29、2007，《高校初任教師的教學(xué)專業(yè)發(fā)展探析》（與盧乃桂合作），《高等教育研究》第3期。

28、2007，《激勵(lì)如何可能？中國高校崗位津貼制度的實(shí)踐與反思》（與盧乃桂合作），《教育與經(jīng)濟(jì)》第1期。人大復(fù)印資料《高等教育》2007年第5期全文轉(zhuǎn)載。

27、2006，《挑戰(zhàn)、支持與發(fā)展：伙伴協(xié)作模式下的教師成長》（與盧乃桂合作），《教育研究》第10期。

26、2006，《教師賦權(quán)增能：內(nèi)涵、意義與策略》（與盧乃桂合作），《課程·教材·教法》第10期。

25、2006，《學(xué)校變革進(jìn)程中的教師壓力管理》（與盧乃桂合作），《教育發(fā)展研究》第6A期。

24、2006，《論課程改革背景下學(xué)校管理者角色的調(diào)適》（與盧乃桂合作），《中國教育學(xué)刊》第5期。

23、2006，《追求特質(zhì)的虛妄：關(guān)于教師專業(yè)化困惑的思考》（與盧乃桂合作），《教育理論與實(shí)踐》第5期。

2003年到2005年

22、2005，《人才培養(yǎng)的本土國際化：尋找“中外合作辦學(xué)”政策的理論基礎(chǔ)》。童星、張鴻雁主編，《公共管理高層論壇》（第2輯），南京大學(xué)出版社。

21、2005，《論教學(xué)專業(yè)化的理論挑戰(zhàn)與現(xiàn)實(shí)困境》（與盧乃桂合作），《教育研究》第9期。

20、2005，《從封閉走向開放——研究生培養(yǎng)模式的重構(gòu)與思考》（與雷萬鵬合作），《教育發(fā)展研究》第10期。人大復(fù)印資料《高等教育》2005年第12期全文轉(zhuǎn)載。

19、2005，《論學(xué)校組織變革中的教師認(rèn)同》（與盧乃桂合作），《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版）第3期。

18、2005，《學(xué)校變革與適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)》，《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）第4期。

17、2005，《論教師專業(yè)性的提升》（與盧乃桂合作），《高等教育研究》第1期。

16、2004，《打破封閉 革新研究生培養(yǎng)機(jī)制》（與杭祝洪合作），《中國高等教育》第23期。

15、2003，《抗拒與合作：課程改革情境下的教師改變》（與盧乃桂合作），《課程·教材·教法》第1期。人大復(fù)印資料《教育學(xué)文摘卡》2003年第1期轉(zhuǎn)載。

14、2003，《中國改革情境中的全球化：中國高等教育市場化現(xiàn)象透析》（與盧乃桂合作），《北京大學(xué)教育評論》第1卷第1期。人大復(fù)印資料《高等教育》2003年第4期全文轉(zhuǎn)載。

13、2003，《立法者與闡釋者：大學(xué)專家在“院校合作”中角色之嬗變》（與盧乃桂合作），《復(fù)旦教育論壇》第1卷第1期。

2002年作品

12、2002，《院校協(xié)作脈絡(luò)下的教師專業(yè)發(fā)展：賦權(quán)與規(guī)訓(xùn)的爭拗》（與盧乃桂合作），《高等教育研究》第6期。

11、2002，《關(guān)于中國大陸“高校擴(kuò)權(quán)”政策的脈絡(luò)分析》（與盧乃桂合作），《教育研究與資訊》（臺灣）第10卷第5期。

10、2002，《論教師的內(nèi)在改變與外在支持》（與盧乃桂合作），《教育研究》第12期。人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2003年第3期全文轉(zhuǎn)載。

09、2002，《教師專業(yè)發(fā)展新范式及其在中國的萌生》（與盧乃桂合作），《教育發(fā)展研究》第12期。人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2002年第12期全文轉(zhuǎn)載，《高等教育》2003年第3期“論點(diǎn)摘編”。

2002年以前

08、1999，《中國生活教育運(yùn)動(dòng)的歷史、現(xiàn)狀與未來》（與周洪宇合作）。周洪宇、余子俠、熊賢君主編，《陶行知與中外文化教育》，人民教育出版社。

07、1998，《試析晏陽初的公民教育思想》，湖南武崗師范編，《晏陽初教育思想研究》（第3輯），湖南教育出版社。

06、1997，《香港教育制度史研究（1840－1997）》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版）第2期。人大復(fù)印資料《教育學(xué)》1997年第8期全文轉(zhuǎn)載。

05、1997，《香港預(yù)科教育制度述評》（與木戈合作），《教育研究與實(shí)驗(yàn)》第1期。人大復(fù)印資料《教育學(xué)》1997年第6期全文轉(zhuǎn)載。

04、1997，《試析香港教育制度的性質(zhì)特征》，《孝感師專學(xué)報(bào)》第2期�！陡叩葘W(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》1997年第5期轉(zhuǎn)載。

03、1997、《生活教育運(yùn)動(dòng)的歷史及對當(dāng)代教育的影響》（與周洪宇合作），《教育研究》第10期。人大復(fù)印資料《教育學(xué)》1997年第12期全文轉(zhuǎn)載。

02、1997，《香港高等教育的多元化發(fā)展》，《中國教育報(bào)》，6月23日。

01、1997，《香港中等教育特色談》，《中國教育報(bào)》，5月26日。獲“今日香港教育”征文三等獎(jiǎng)。

04、2007，《伙伴協(xié)作與教師賦權(quán)：教師專業(yè)發(fā)展新視野》（與盧乃桂合著），教育科學(xué)出版社。

03、2006，《高等教育管理學(xué)》（第11-12章），上海教育出版社。

02、1998，《公務(wù)活動(dòng)中違法違紀(jì)罪與非罪的界限與處罰全書》（參編），中國人民公安大學(xué)出版社。

01、1995，《楊賢江全集》（卷五、六）（參編），河南教育出版社。

學(xué)術(shù)交流

06、2006，“Secondary Education Policy Research u2013 Country Case Studies” First Methodology Workshop. UNESCO Bangkok.

05、2006，“第四屆高等教育質(zhì)量國際學(xué)術(shù)研究會——教師發(fā)展”，廈門。宣讀論文《跨越轉(zhuǎn)型期：尋找有效的大學(xué)初任教師的專業(yè)發(fā)展策略》。

04、2006，“學(xué)校改進(jìn)與伙伴協(xié)作”兩岸三地研討會，香港。宣讀論文《支持與挑戰(zhàn)作用下的教師自我實(shí)現(xiàn)》。

03、2006，香港中文大學(xué)中英基金訪問學(xué)者與田家炳訪問學(xué)人。演講《教育改革浪潮下的教師“流浪”心態(tài)：一個(gè)初步的探討》。

02、2005，“廿E世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)之領(lǐng)航機(jī)制——國際化多元社會與高等教育的挑戰(zhàn)”兩岸青年學(xué)者論壇，臺北。宣讀論文《尋找高等教育本土化與國際化的契合點(diǎn)：理想與現(xiàn)實(shí)》。

01、2005，“中國教育改革高層論壇——多元視角中的教育質(zhì)量問題”研討會，長春。宣讀論文《學(xué)校變革進(jìn)程中的教育領(lǐng)導(dǎo)：一種角色的期待》。