無論什么樣的學(xué)生，在她那都能得到母親般的關(guān)愛與呵護。學(xué)有特長的，她鼓勵他們挑戰(zhàn)自我；基礎(chǔ)較弱的，她逐個輔導(dǎo)，誨人不倦。一屆屆學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，留下了一本本厚厚的贈言：從您身上學(xué)到的精神會伴隨我們的一生……

對于教過多遍的知識，她也決不輕易放過，而是根據(jù)新的教學(xué)理念，認真準備每一節(jié)課，從備課、制作教具、批改作業(yè)、答疑等各個教學(xué)環(huán)節(jié)都做得精益求精。

她不斷探索高三系統(tǒng)復(fù)習(xí)的思路和方法，反對題海戰(zhàn)術(shù)，提出了以能力培養(yǎng)為目標落實核心。

知識的復(fù)習(xí)方法，取得了良好效果。她的學(xué)生獲得學(xué)科競賽一等獎人數(shù)，連續(xù)兩屆位于北京市第一名。王春易教育感言：真誠的笑容是打開學(xué)生情感之門的最靈敏的鑰匙。學(xué)生評價：在您的課堂上，我們不僅學(xué)到了生物知識，而且學(xué)到了對生命的敬畏�！�

她教的優(yōu)秀生物學(xué)生這樣評價她：“她以高尚的師德、出色的教學(xué)技藝贏得學(xué)生100%的滿意。課堂上的她，真情投入，神采飛揚；課堂下的她，溫柔耐心，百問不煩。她就是全國模范教師、省部級勞動模范、33歲就被評為生物特級教師的王春易。