人物經(jīng)歷
2000-2004年所帶班級連年被評為校、區(qū)優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團(tuán)支部。
2003年帶的畢業(yè)班獲遼寧省優(yōu)秀班集體。仁杰同學(xué)取得了區(qū)高考狀元的好成績，2005年接手一個六年制班風(fēng)不正的班集體，積極想辦法，改善班風(fēng)，效果顯著，同年班級被評為進(jìn)步幅度大獎，學(xué)生受到了很大的鼓舞，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力和潛能。
2007年帶的畢業(yè)生鄭大龍高考數(shù)學(xué)考150分，取得了遼寧省高考數(shù)學(xué)單科狀元的好成績，創(chuàng)下了歷史上六年制考入北大的記錄。班級整體數(shù)學(xué)成績在歷次高考中在沈陽市名列前茅。所帶的六年制0711班被學(xué)生們授予“體育特長”班和“數(shù)學(xué)特長”班的雙重稱號，班級在從高一到高三組織的各項體育比賽中有突出的表現(xiàn)，12、9、隊列廣播操、集體跳長繩、小火車均拿到第一名的好成績、運動會、籃球賽、大合唱、拔河比賽第二名。
主要榮譽
科研方面
（1）2003年進(jìn)行雙語教學(xué)研究，并有多家兄弟學(xué)校觀摩了“指數(shù)函數(shù)”一節(jié)雙語課。
（2）2003年承擔(dān)的沈陽市十五課題“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用”現(xiàn)已結(jié)題，同年參與了中學(xué)生思想品德與行為習(xí)慣德育課題研究，也已結(jié)題。
（3）2001-2003年成為沈陽市數(shù)學(xué)學(xué)科命題組中心成員，連續(xù)三年擔(dān)任沈陽市郊聯(lián)體重點高中數(shù)學(xué)學(xué)科的各類試題命制工作。
（4）2004年在沈陽市郊聯(lián)體數(shù)學(xué)研討會上交流的“新課程、新數(shù)學(xué)、新理念”的論文受到好評。
（5）2007年與同事一起編寫了《中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)一書》
（6）2007年解讀考綱變化，刊登在遼沈晚報上。
（7）2010年為東三省薄弱中學(xué)高三學(xué)生解讀了考試說明，并結(jié)合2009年遼寧數(shù)學(xué)高考試題，預(yù)測2010年高考數(shù)學(xué)試題命題趨勢。
教育方面
（1）、論文方面：《電教媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用》獲沈陽市廣播電視教育學(xué)會二等獎、 《對重點高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的調(diào)查與體會》獲“世紀(jì)杯”全國中青年教師教育教學(xué)征文一等獎、《數(shù)學(xué)高考性失誤簡析與對策》獲優(yōu)秀獎、《創(chuàng)新教育中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)》獲一等獎、《談新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)生主體性》獲一等獎、《新課程、新數(shù)學(xué)、新理念、新方法、新體會》獲二等獎、《高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)如何選題》獲三等獎、《淺談讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)》獲三等獎、“師德案例”評選獲二等獎。
（2）、上課方面 ：《錐體體積》獲市電教說課一等獎；《平行直線》獲省優(yōu)秀課一等獎；《三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)》獲協(xié)作體一等獎；《指數(shù)函數(shù)》雙語課獲專家組和同行一致好評； 2007年在校內(nèi)上了百花課《拋物線的性質(zhì)》。
（3 ）、 個人榮譽稱號： 2001－－2003年連年被評為優(yōu)秀班主任；2002年被評為校、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校優(yōu)秀教師；2003年被評為市優(yōu)秀監(jiān)考，校、區(qū)師德先進(jìn)個人，校教學(xué)標(biāo)兵、校優(yōu)秀女教師；2004年獲讀書征文優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀導(dǎo)師。
（4）、培訓(xùn)提高情況：于2005年完成了英語�？频膶W(xué)習(xí)，于2007年6月赴英國學(xué)習(xí)。
