姓名：楊盈川

性別：男

出生日期：1973年11月

籍貫：云南洱源縣

民族：白族

文化程度：大學(xué)本科

楊盈川曾任中學(xué)教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、�？�主編、教科室主任、辦公室主任、副校長等職務(wù)。所獲表彰主要有“全國優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“全國百名中學(xué)班主任之星（第六屆）”、“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“云南教育功勛獎（第二屆）”、“云南青年五四獎?wù)隆碧崦�獎。他是洱源縣第二屆先進(jìn)工作者（勞模），洱源縣延安精神研究會理事，大理州第五屆青聯(lián)委員，云南省第十屆青聯(lián)委員，大理州第七屆黨代表，大理州作家協(xié)會會員，洱源縣文聯(lián)委員，曾擔(dān)任《大理日報》“教師故事”專欄撰稿人。

1994年7月至1998年7月，在大理州洱源縣西山鄉(xiāng)初級中學(xué)任教；

1998年8月至2011年7月，在云南省大理州洱源縣第三中學(xué)任教；

2011年8月至2012年9月，在云南省大理州洱源縣第一中學(xué)任教；

2012年9月，調(diào)洱源縣文物管理所工作。

2012年10月，調(diào)洱源縣文化館工作，任館長。

1999年10月《吟誦·推敲·揣摩·觸發(fā)·鑒賞——談閱讀教學(xué)方法》獲全國中學(xué)語文教學(xué)研究會第四屆論文評選一等獎，后被收入龍門書局出版的《閱讀理論與閱讀教學(xué)》一書。

2003年10月《對知識經(jīng)濟(jì)時代下中學(xué)語文教學(xué)任務(wù)的思考》獲中央教育科學(xué)研究所論文評選一等獎，并被收入由中國環(huán)境科學(xué)出版社出版的《中華教育科研與實(shí)踐》一書。

2006年9月《重讀<熱愛生命>》獲中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會征文大賽一等獎；

2007年12月個人作品個人文集《杏壇書香》由云南民族出版社公開出版。

2010年7月《從人文素質(zhì)談學(xué)校管理者的素質(zhì)》獲中國教育學(xué)會、《中國教育學(xué)刊》社 “中國教育實(shí)踐與研究”征文評選一等獎，入選由現(xiàn)代教育出版社出版的大型教育文獻(xiàn)《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》。

2008年1月23日，楊盈川與12位來自全國各條戰(zhàn)線上的基層代表，在中南海國務(wù)院第一會議室參加了溫家寶總理主持的《政府工作報告(征求意見稿)》座談會，提了三點(diǎn)建議：一是希望政府繼續(xù)采取政策措施，幫助農(nóng)村教師解決工作生活中的實(shí)際困難，當(dāng)前農(nóng)村教師最盼望的是落實(shí)義務(wù)教育法的規(guī)定，盡快解決教師津補(bǔ)貼問題，保證義務(wù)教育階段教師津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資規(guī)范后的平均水平。同時還要想法改善農(nóng)村教師的居住條件，完善教師醫(yī)療保障制度，建立教師健康檔案和定期體檢制度等。

二是采取特殊措施，吸引和鼓勵更多的優(yōu)秀人才到農(nóng)村學(xué)校任教。希望國家能擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校特崗教師計(jì)劃的范圍和規(guī)模，讓更多的農(nóng)村學(xué)校受益。

三是加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度。希望國家設(shè)立農(nóng)村教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大支持力度，使更多的農(nóng)村教師有接受培訓(xùn)的機(jī)會。

2008年3月5日，溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會第一次會議上所作的政府工作報告吸納了他的建議，寫入了 “要加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，完善和落實(shí)教師工資、津補(bǔ)貼制度”的內(nèi)容。2008年12月21日全國各大媒體報道，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，審議并原則通過《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》。決定從2009年1月1日起，在全國義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，同時對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。

2009年3月5日，溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會第二次會議上所作的政府工作報告中進(jìn)一步指出“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。對義務(wù)教育階段教師實(shí)行績效工資制度，提高1200萬中小學(xué)教師待遇，中央財政為此將投入120億元，地方財政也要增加投入。全面加強(qiáng)教師特別是農(nóng)村教師培訓(xùn)，鼓勵大學(xué)生、師范生到基層、農(nóng)村任教�！�

洱源電視臺、《大理日報》、大理電視臺、《春城晚報》、《云南日報》、《云南教育·視界》、云南電視臺“民生關(guān)注”欄目 、《中國教育報》、《中國青年報》等媒體相繼報道過他的事跡。

他，作為教育戰(zhàn)線唯一的基層代表，于2008年1月31日參加了國務(wù)院總理溫家寶在中南海主持的政府工作報告征求意見座談會，部分意見被吸納并寫入了政府工作報告。

他，在由教育部語言文字應(yīng)用管理司指導(dǎo)，教育部語言文字報社于2010年9月主辦的“全國百佳語文教師”評選活動中，順利通過評選并公示，成為云南省為數(shù)不多的入圍教師之一。

他，十多年如一日，扎根山區(qū)工作，在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。他先后榮獲洱源縣“語文學(xué)科教學(xué)成績突出獎”、“素質(zhì)教育教學(xué)成果突出獎”、“校園文化工作成績突出獎”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“洱源縣第二屆先進(jìn)工作者（勞模）”、“大理州先進(jìn)教師”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。

他，就是共產(chǎn)黨員、洱源縣三中副校長楊盈川。

他的信念：智慧來源真愛

在教育教學(xué)中，有人說調(diào)皮的學(xué)生不好帶，可楊老師從來都不這樣認(rèn)為。他相信自己的學(xué)生，他認(rèn)為犯錯會有犯錯的原因，他不相信有人會有意去犯同樣的錯誤。他真誠地告訴學(xué)生，一個人不怕有過錯，就怕錯過機(jī)會，錯過一次認(rèn)識錯誤、改正錯誤的機(jī)會。他放手讓學(xué)生自己管理和建設(shè)自己的班集體，他會讓全體學(xué)生每人擬定一份班規(guī)；如何配備干部，他會動員全體學(xué)生，積極參加“班主任助理”活動�！耙粋�都不能少”是他帶班的重要思想之一，每天工作中用心去地去激發(fā)每一位同學(xué)的積極性�！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成就最好的自己”、“用心享受每一天”是他對學(xué)生說的最多的話，因此在他的班里，所有的學(xué)生都對自己充滿信心，每天都能收獲成長、成功的喜悅。

他把學(xué)生視為自己生命的一部分，在了解和熟悉中，就會發(fā)現(xiàn)他們彼此間的差異，尋找解決問題的切入點(diǎn)和最終的途徑，不會有學(xué)不好教不好的學(xué)生。這是他幾十年教學(xué)認(rèn)真履行和實(shí)踐的愛心表達(dá)。

他的宣言：人人都是最棒的

從事山區(qū)教育16年，他當(dāng)了14年的班主任�！耙粋�好的班集體，需要每一個同學(xué)的努力”，這是楊老師常說的話。在“做最好的自己”的教育理念下，他的學(xué)生中有了大專生、本科生，甚至有了全國重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，他們中一些人畢業(yè)后，還留在了大城市工作。在他的班上，高寒特困的牛桂丹、紙廠兩個彝族村首次出現(xiàn)了女中專生、女高中生。彝家山寨的陸步青成長為全縣最年輕的村支書，白族山鄉(xiāng)的李毅菊擔(dān)任著女副鄉(xiāng)長，字潤根、字雄輝和羅建澤師范畢業(yè)后成為山區(qū)教學(xué)骨干和學(xué)校管理者。在他的培養(yǎng)下，2010年高考后，喬后鎮(zhèn)偏僻的新坪村走出了第一個女大學(xué)生楊飛燕。

而一些學(xué)生因?yàn)樯龑W(xué)不成，回到了家鄉(xiāng)�！把劢鐚捔耍�有主見了，從不會說漢話到學(xué)會了普通話，從不敢與外地人打交道到渴望走出去闖蕩。任何一個接受過正規(guī)教育的山里人，不僅會改變自己的命運(yùn)，還會因?yàn)樽约好�運(yùn)的改變而改變了整個家庭的命運(yùn)，甚至由此而帶動起一個村的發(fā)展和變化！”他的學(xué)生感慨地說。

他的秘決：行動高于一切

行動高于一切。說的漂亮，不如做的漂亮。對自己、對班干部、對全體學(xué)生，他最在意的就是：“計(jì)劃你的行動，行動你的計(jì)劃”。楊老師工作有“三勤”：“手勤”能以身作則、為人師表；“腿勤”能全方位了解學(xué)生、溝通家長；“口勤”能講學(xué)習(xí)、講理想、講道德、講做人。正是有了這“三勤”，他的學(xué)生不僅彼此團(tuán)結(jié)互助，而且奮發(fā)向上。

許多學(xué)生都為自己在成長最關(guān)鍵的時候能遇到這樣一位好老師而慶幸。西山初級中學(xué)的學(xué)生不會忘記，企圖潛入女生宿舍欲行不軌的歹徒被他率年輕教師大義凜然將其擒獲并扭送派出所；洱源三中的學(xué)生不會忘記，那個月光皎潔的中秋之夜，他從家中帶來月餅買來糖果，將學(xué)校放假但未能回家團(tuán)聚的學(xué)生組織到操場上聯(lián)歡的歌聲笑語；家長不會忘記，他為因暴雨阻撓而無法按時離校的路遠(yuǎn)學(xué)生安頓食宿直到他們來接子女為止……

學(xué)，然后知不足；教，然后知困。他的書架、案頭上擺滿了各種教育教學(xué)理論研究和人文科學(xué)書籍。

他克服重重困難，堅(jiān)持在職進(jìn)修，相繼取得了云南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的�？�、本科學(xué)歷，取得了高級中學(xué)教師資格。在緊張的事務(wù)和教學(xué)之余，他筆耕不輟，在全國各級報刊發(fā)表了200余篇教育隨筆和文學(xué)作品。《吟誦·推敲·揣摩·觸發(fā)·鑒賞——談閱讀教學(xué)方法》等三篇論文分別獲全國中語會、中央教科所和中國教育學(xué)會一等獎。

2008年3月,他的作品選輯《杏壇書香》由云南民族出版社出版發(fā)行。

【標(biāo)題《青春在奉獻(xiàn)中燃燒——記全國優(yōu)秀教師洱源三中副校長楊盈川》，出處：大理日報B3版　□ 李永輝 聞偉泉 角根琴】

2001年被評為“大理州先進(jìn)教師”、獲洱源縣教育系統(tǒng)建黨八十周年演講比賽一等獎；

2002年3月獲洱源縣“校園文化工作成績突出獎”，9月被評為“洱源縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”；

2003年9月獲洱源縣語文學(xué)科教學(xué)成績突出獎；

2004年9月獲洱源縣素質(zhì)教育教學(xué)成果突出獎；

2007年9月被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”稱號；

2008年9月獲洱源縣教育教學(xué)成果獎；

2010年9月獲教育部語言文字應(yīng)用管理司、國家語言文字工作委員會聯(lián)合表彰，被授予“全國優(yōu)秀語文教師”稱號；

2010年12月獲中國教育學(xué)會中青年教育理論工作者分會、中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會、中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會、中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會、團(tuán)中央主辦的《輔導(dǎo)員》雜志社5部門的聯(lián)合表彰，被評為“第六屆全國百名中學(xué)班主任之星”。

2011年5月獲共青團(tuán)云南省委、云南省青年聯(lián)合會授予“云南青年五四獎?wù)隆碧崦�獎�?/p>

2011年7月被中共云南省委授予“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

2011年9月被云南省高校工委、云南省教育廳授予“云南教育功勛獎（第二屆）”。