作為學(xué)者，董云川教授致力于大學(xué)精神以及高等教育改革現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的探究，其學(xué)術(shù)著作《找回大學(xué)精神》（2011第四版）、《尋找迷失的象牙塔》（2012）、《大學(xué)的文化使命：文化育人的彷徨與生機(jī)》（2012）、《論中國(guó)大學(xué)與政府和社會(huì)的關(guān)系》（2004）、《高等教育機(jī)會(huì)與社會(huì)分層》（2005）以及許多論文的觀點(diǎn)廣為流傳，在學(xué)術(shù)界影響深遠(yuǎn)。作為學(xué)科帶頭人，他創(chuàng)建并執(zhí)掌著中國(guó)西南一個(gè)復(fù)合型的高等教育研究組織，在研究生培養(yǎng)、教育評(píng)估、教育中介服務(wù)和高層次學(xué)術(shù)活動(dòng)交流等領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。作為演講人，他受聘為許多教研機(jī)構(gòu)的客座教授。近年來(lái)，應(yīng)各界邀請(qǐng)講授的學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場(chǎng)，聽(tīng)眾累計(jì)達(dá)數(shù)十萬(wàn)人次，內(nèi)容涉及領(lǐng)導(dǎo)韜略、禪（道）的管理與人生智慧、教育理想與教育現(xiàn)實(shí)、高等教育改革與發(fā)展、成功者修養(yǎng)、溝通藝術(shù)、人生的困頓與抉擇等。

董云川，兔子屬相，云南大學(xué)教書匠。1987年初登大學(xué)教壇，1991年步入社會(huì)講壇，1999年起專司教育研究，2004年起承擔(dān)碩士研究生教育，2007年起開(kāi)始指導(dǎo)博士研究生。曾經(jīng)搞過(guò)教學(xué)管理，有顯效但無(wú)興趣；曾在官場(chǎng)、市場(chǎng)邊緣游走，但橫豎找不著感覺(jué)；天生喜歡學(xué)校、喜歡教育、喜歡當(dāng)老師，而且自以為不屬好為人師之輩。學(xué)理方面看得少、想得多，比欺世盜名的偽學(xué)術(shù)真實(shí)而入微，比登堂入室的真學(xué)術(shù)粗陋且單��；平時(shí)話很少，上課話很多；外表隨和，內(nèi)心頑固，至今依然是一個(gè)隨心、隨性、隨緣、隨喜的老頑童。

個(gè)人信念：不求完美，但拒絕平庸！