現(xiàn)任汕頭市金平區(qū)教育局副局長，是中學(xué)心理學(xué)高級(jí)教師、注冊(cè)高級(jí)心理咨詢師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)心理系，1997年到聿懷中學(xué)擔(dān)任心理教師，一直負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作。2006年3月被評(píng)為廣東省中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀教師，2007年9月被評(píng)為汕頭市優(yōu)秀德育課教師，并先后被廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心聘為廣東省中小學(xué)心理健康教育“C證培訓(xùn)”授課教師，被廣東省婦女聯(lián)合會(huì)聘任為廣東省家庭教育講師團(tuán)骨干教師，被汕頭市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心聘任為汕頭市中小學(xué)心理健康教育講師團(tuán)副團(tuán)長，被汕頭市教育學(xué)會(huì)任命為副秘書長，被《汕頭教育》雜志聘任為責(zé)任編輯，被金平區(qū)婦聯(lián)、金平區(qū)教育局聘任為“爭當(dāng)合格父母，培養(yǎng)合格人才”教育活動(dòng)宣講團(tuán)輔導(dǎo)員。 2010年5月起任汕頭市金平區(qū)教育局副局長，主管德育工作。

讓每個(gè)人都生活在快樂之中

1、《開發(fā)高中數(shù)學(xué)游戲與數(shù)學(xué)建模校本課程，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的探索》獲全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《創(chuàng)新教學(xué)與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實(shí)驗(yàn)》成果評(píng)選二等獎(jiǎng)，2004年12月

2、《家庭教養(yǎng)對(duì)兒童學(xué)業(yè)、心理健康、防御方式影響的綜合分析》發(fā)表于《汕頭教育》，1999.5

3、《家庭教養(yǎng)對(duì)兒童學(xué)業(yè)及心理健康影響的綜合分析》，《社會(huì)心理科學(xué)》，1999.1

4、《特區(qū)中學(xué)心理教育模式的構(gòu)建與實(shí)踐》發(fā)表于《教育探索》雜志，1999.6，并在廣東省中小學(xué)心理健康教育研究論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，本文亦被收錄入由華南師范大學(xué)鄭雪教授主編的《廣東學(xué)生心理健康教育探索》一書，由暨南大學(xué)出版社出版。

5、《中學(xué)生學(xué)習(xí)困難來源分析》獲第三屆“廣東省中小學(xué)心理健康教育研究優(yōu)秀論文”二等獎(jiǎng)（2002.4），被收錄入中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書《中小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)專題指導(dǎo)》，由廣東高等教育出版社出版。

6、《理科多媒體教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維能力發(fā)展》實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告在中央電化教育館組織的全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題《素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究》論文評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。中央電化教育館，2000.10

7、《全面推進(jìn)教師繼續(xù)教育，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)》發(fā)表于《汕頭教育》雜志2002.6

8、《發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù) 迎接創(chuàng)新教育挑戰(zhàn)》發(fā)表于《廣東電教》，2000增刊

9、《美國公立高中心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)系列之三：課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2003.1

10、《科學(xué) 靈活 雙向關(guān)注——美國中學(xué)心理教育的核心思想》發(fā)表于《廣東教學(xué)研究》雜志，2001.9

11、《美國公立高中心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)系列之一——概述》發(fā)表于《汕頭教育》2002.3

12、《美國公立高中心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)系列之二——教學(xué)策略（上）》，發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2002.4

13、《美國公立高中心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)系列之二——教學(xué)策略（下）》，發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2002.5

14、《美國公立高中心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)系列之三：課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（上）》發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2003.1

15、《美國公立高中心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)系列之三：課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（中）》發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2003.2

16、《美國公立高中心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)系列之三：課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（下）》發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2003.3

17、《體驗(yàn)心靈——記汕頭市金園區(qū)東廈小學(xué)“心育節(jié)”》，《汕頭教育》，2001.6

18、《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 促進(jìn)創(chuàng)新教育發(fā)展》，《教育探索》雜志，2000.10

19、《還學(xué)習(xí)困難者一片藍(lán)天》，發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2000.4

20、《學(xué)校心理咨詢》，汕頭大學(xué)出版社出版，承擔(dān)其中第五章以及第四章部分撰寫工作。2000年。

21、《心理發(fā)展與指導(dǎo)中心》榮獲“首屆全國中小學(xué)特色教育專題網(wǎng)站展評(píng)”優(yōu)秀特色網(wǎng)站獎(jiǎng)。全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心，2002年。

22、《中學(xué)生心理健康狀況及其成因、對(duì)策分析》參加汕頭市首屆學(xué)校德育論文評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)，汕頭市教育局，1995.12

23、計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》在2000年廣東省計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件評(píng)審活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。廣東省教育廳，2001.4

24、《輕舟短棹西湖好——考試心理漫談》在廣東省中小學(xué)心理健康教育“教案”的征集和評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，被收錄入中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)叢書《中小學(xué)心理健康教育教案薈萃》，由廣東高等教育出版社出版。

25、《校園文化與青年亞文化建設(shè)——青少年自我構(gòu)成發(fā)展的翅膀》參加99年金園區(qū)團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流榮獲一等獎(jiǎng)。

26、指導(dǎo)學(xué)生開展的研究性課題《關(guān)于班干部問題的調(diào)查與研究》、《教師職業(yè)壓力研究》在汕頭市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2004年度學(xué)術(shù)研討會(huì)論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。

27、金平區(qū)婦聯(lián)家長專題講座《我們?cè)撆囵B(yǎng)孩子什么——做一個(gè)有效能的家長》

28、《構(gòu)建虛擬心理社區(qū)，拓展心理健康教育新渠道》，廣東省心理健康教育研討會(huì)交流

29、《創(chuàng)建立體化、網(wǎng)絡(luò)化、自主化、科研華的心育新空間》，廣東省中小學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)場會(huì)交流

30、《協(xié)助兒童解決沖突——調(diào)解兒童沖突過程中應(yīng)避免的10個(gè)失誤》《“Anytime,Anywhere”教育資源在心理咨詢與訓(xùn)練中的運(yùn)用例談》刊登在《汕頭教育》2007.2008雜志上；

31、2008年，受教育局之邀，作為責(zé)任編輯編印了《汕頭市中小學(xué)心理健康教育C證培訓(xùn)優(yōu)秀論文<耘心文集一>》一書。