現任汕頭市金平區(qū)教育局副局長，是中學心理學高級教師、注冊高級心理咨詢師，畢業(yè)于華中師范大學心理系，1997年到聿懷中學擔任心理教師，一直負責學校的心理健康教育工作。2006年3月被評為廣東省中小學心理健康教育優(yōu)秀教師，2007年9月被評為汕頭市優(yōu)秀德育課教師，并先后被廣東省中小學心理健康教育指導中心聘為廣東省中小學心理健康教育“C證培訓”授課教師，被廣東省婦女聯合會聘任為廣東省家庭教育講師團骨干教師，被汕頭市中小學心理健康教育指導中心聘任為汕頭市中小學心理健康教育講師團副團長，被汕頭市教育學會任命為副秘書長，被《汕頭教育》雜志聘任為責任編輯，被金平區(qū)婦聯、金平區(qū)教育局聘任為“爭當合格父母，培養(yǎng)合格人才”教育活動宣講團輔導員。 2010年5月起任汕頭市金平區(qū)教育局副局長，主管德育工作。

讓每個人都生活在快樂之中

1、《開發(fā)高中數學游戲與數學建模校本課程，促進學生創(chuàng)造力發(fā)展的探索》獲全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《創(chuàng)新教學與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實驗》成果評選二等獎，2004年12月

2、《家庭教養(yǎng)對兒童學業(yè)、心理健康、防御方式影響的綜合分析》發(fā)表于《汕頭教育》，1999.5

3、《家庭教養(yǎng)對兒童學業(yè)及心理健康影響的綜合分析》，《社會心理科學》，1999.1

4、《特區(qū)中學心理教育模式的構建與實踐》發(fā)表于《教育探索》雜志，1999.6，并在廣東省中小學心理健康教育研究論文評比中獲得二等獎，本文亦被收錄入由華南師范大學鄭雪教授主編的《廣東學生心理健康教育探索》一書，由暨南大學出版社出版。

5、《中學生學習困難來源分析》獲第三屆“廣東省中小學心理健康教育研究優(yōu)秀論文”二等獎（2002.4），被收錄入中小學心理健康教育指導叢書《中小學心理健康教育實驗專題指導》，由廣東高等教育出版社出版。

6、《理科多媒體教學模式促進學生科學思維能力發(fā)展》實驗研究報告在中央電化教育館組織的全國教育科學“九五”規(guī)劃課題《素質教育實驗研究》論文評比活動中獲三等獎。中央電化教育館，2000.10

7、《全面推進教師繼續(xù)教育，不斷提高教師隊伍素質》發(fā)表于《汕頭教育》雜志2002.6

8、《發(fā)展現代教育技術 迎接創(chuàng)新教育挑戰(zhàn)》發(fā)表于《廣東電教》，2000增刊

9、《美國公立高中心理學課程標準述評系列之三：課程內容與標準》發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2003.1

10、《科學 靈活 雙向關注——美國中學心理教育的核心思想》發(fā)表于《廣東教學研究》雜志，2001.9

11、《美國公立高中心理學課程標準述評系列之一——概述》發(fā)表于《汕頭教育》2002.3

12、《美國公立高中心理學課程標準述評系列之二——教學策略（上）》，發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2002.4

13、《美國公立高中心理學課程標準述評系列之二——教學策略（下）》，發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2002.5

14、《美國公立高中心理學課程標準述評系列之三：課程內容與標準（上）》發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2003.1

15、《美國公立高中心理學課程標準述評系列之三：課程內容與標準（中）》發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2003.2

16、《美國公立高中心理學課程標準述評系列之三：課程內容與標準（下）》發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2003.3

17、《體驗心靈——記汕頭市金園區(qū)東廈小學“心育節(jié)”》，《汕頭教育》，2001.6

18、《應用現代教育技術 促進創(chuàng)新教育發(fā)展》，《教育探索》雜志，2000.10

19、《還學習困難者一片藍天》，發(fā)表于《汕頭教育》雜志，2000.4

20、《學校心理咨詢》，汕頭大學出版社出版，承擔其中第五章以及第四章部分撰寫工作。2000年。

21、《心理發(fā)展與指導中心》榮獲“首屆全國中小學特色教育專題網站展評”優(yōu)秀特色網站獎。全國中小學計算機教育研究中心，2002年。

22、《中學生心理健康狀況及其成因、對策分析》參加汕頭市首屆學校德育論文評比，榮獲二等獎，汕頭市教育局，1995.12

23、計算機教學軟件《化學實驗室》在2000年廣東省計算機教學軟件評審活動中獲優(yōu)秀獎。廣東省教育廳，2001.4

24、《輕舟短棹西湖好——考試心理漫談》在廣東省中小學心理健康教育“教案”的征集和評選活動中榮獲三等獎，被收錄入中小學心理健康教育指導叢書《中小學心理健康教育教案薈萃》，由廣東高等教育出版社出版。

25、《校園文化與青年亞文化建設——青少年自我構成發(fā)展的翅膀》參加99年金園區(qū)團隊工作經驗交流榮獲一等獎。

26、指導學生開展的研究性課題《關于班干部問題的調查與研究》、《教師職業(yè)壓力研究》在汕頭市社會心理學會2004年度學術研討會論文評選中榮獲三等獎。

27、金平區(qū)婦聯家長專題講座《我們該培養(yǎng)孩子什么——做一個有效能的家長》

28、《構建虛擬心理社區(qū)，拓展心理健康教育新渠道》，廣東省心理健康教育研討會交流

29、《創(chuàng)建立體化、網絡化、自主化、科研華的心育新空間》，廣東省中小學心理健康教育工作現場會交流

30、《協(xié)助兒童解決沖突——調解兒童沖突過程中應避免的10個失誤》《“Anytime,Anywhere”教育資源在心理咨詢與訓練中的運用例談》刊登在《汕頭教育》2007.2008雜志上；

31、2008年，受教育局之邀，作為責任編輯編印了《汕頭市中小學心理健康教育C證培訓優(yōu)秀論文<耘心文集一>》一書。