一、基本情況

邢洪明，男，生于1963年，漢族，本科學歷，中學高級教師職稱，青島二中物理教師，教齡26年，班主任工作19年。二、主要工作業(yè)績

一主要榮譽：

1．2001年6月評為山東省教學能手；

2．2005年9月評為青島市中小學學科帶頭人；

3．2006年9月評為山東省特級教師；

4．2008年12月評為青島市教育局專業(yè)技術拔尖人才。

二主要論著：

1．2006年1月論文《在物理概念和規(guī)律教學中貫徹新課程理念》發(fā)表在《山東教育》上；

2．2006年6月論文《貫徹新課程理念，滲透科學方法教育》發(fā)表在《物理教師》上；

3．2006年6月論文《經歷探究過程，體驗科學方法》發(fā)表在《物理教學探討》上；

4．2007年6月論文《"楞次定律"教學設計》獲山東省優(yōu)秀論文評選一等獎；

5．2008年1月論文《夯實基礎，聯(lián)系實際，強化實驗》發(fā)表在《中學物理教與學》上。

三公開課、優(yōu)質課獲獎、科研課題成果：

1．1989年8月山東省級公開課《電場 電場強度》；

2．1992年10月山東省優(yōu)質課評比一等獎；

3．1998年4月山東省級公開課《等容變化 查理定律》；

4．2003年4月青島市級公開課《閉合電路歐姆定律》。

三、主要事跡

邢洪明老師在教學中能自覺更新教育教學觀念，及時把握與本學科相關的現代科學知識的發(fā)展動態(tài)，積極探索素質教育的規(guī)律，精通業(yè)務，嚴謹治學，在本學科教育教學領域里形成特色，并處于領先地位,教學成績得到了領導、老師、學生和家長的一致好評

在19年的班主任工作經歷中，認真學習班主任管理理論，學習優(yōu)秀的班主任管理經驗，深入研究班級中的各種問題，全面了解學生情況，在學習中引導學生，在生活中關心學生，在學生遇到困難時鼓勵學生、幫助學生，班主任工作得到了學生的認可，得到了家長的支持，得到了領導的肯定。

除做好本職工作外，邢洪明老師還積極參加社會工作。自2008年月作為青島市政協(xié)委員，積極參政議政，關注社情民意，關注教育發(fā)展，針對市民慣性的問題和教育發(fā)展問題提出多個提案，得到了有關部門的重視，為解決交通問題、學生交通安全問題等發(fā)揮了自己的積極作用。作為山東省青年物理教師教學研究會學術委員會的負責人，為山東省青年教師的培訓等工作盡了自己一份力。