教學(xué)理念
相信水能使卵石日臻完美，是源于它長久的耐力和永遠的柔情；致力于愉悅教學(xué)和情感教學(xué)，堅持用滲透法對學(xué)生進行思想教育，熱愛教育，這是自己決心為之奮斗一生的事業(yè)；熱愛自己的學(xué)生，這是使自己活力四射的源泉�！敖滩粐�，師之惰”是《三字經(jīng)》中的名言，“教不愛，師之錯”是自己教育教學(xué)的心得。心里有陽光，臉上有笑容，課堂有笑聲，追求輕松愉悅有效的教學(xué)之境。相信水能使卵石日臻完美，是源于它長久的耐力和永遠的柔情。
獲得榮譽
1993年1月被評為中學(xué)高級教師；
1998年12月被評為河南省特級教師；
1992年被評為開封市優(yōu)秀教師；
1992年河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎；
1993年被評為開封市首批尖子教師；
1995年開封市教育科研先進個人；
1999年獲九五國家級重點課題——整體構(gòu)建學(xué)校德育體系優(yōu)秀成果一等獎；
2000年被為開封市專業(yè)技術(shù)拔尖人才；
2000年10月在上海華東師大參加中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)，2002年元月結(jié)業(yè)；
2001年至2002年，在北京師范大學(xué)中文系進修古典文學(xué)研究生同等學(xué)歷；
2002年6月由人才引進調(diào)來北京陳經(jīng)綸中學(xué)；
2006年10月在陳經(jīng)綸中學(xué)辦學(xué)成果研討會上做作文展示課，受到廣泛好評；
2007、2008年分別在朝陽名師講堂、名師講壇、巨人學(xué)校，北清之慧教育大講堂專家等錄制電視講座和光盤資料。
2008、6啟動朝陽名師特級教師崔秀琴工作室，工作室研究課題——抓住“人、事、物、理、情”，教好作文不是夢。
發(fā)表論文
《隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲——淺談中學(xué)語文教學(xué)中的德育》獲九五國家級重點課題——整體構(gòu)建學(xué)校德育體系優(yōu)秀成果一等獎。
《材料作文立意之忌》文心出版社《作文》（中學(xué)版） 1995年
《作文快速評改的熱處理效應(yīng)》 《教育時報》1998年8月
《“三心”教學(xué)法》 《追求在有形與無痕之間》中國教育出版社 05年7月
《無限江山收眼底——詩詞教學(xué)一法》
《一顆紅線貫穿——記敘文教學(xué)一法》
《天下第一情》
《生存的悲哀——也談魯迅小說中的生命意識》
《莊子寓言的藝術(shù)成就——玄虛弄巧》
《岑參邊塞詩之奇》
《文言文中“請”字之訓(xùn)》
《關(guān)漢卿<竇娥冤>傳奇情節(jié)的現(xiàn)實支撐與傳奇效果》
《黛玉，有話不能好好說——紅樓夢中林薛的言語特點、言語效果與言說權(quán)力》
《文淡如菊——<聊齋志異 黃英>的形式解讀》
《懸想“莊公”當(dāng)年——由春秋“鄭伯克段于鄢”讀及<左傳><史記>》
《運用誦讀法提高高中生文言文閱讀能力》
《認識誤區(qū)，不斷前進》 區(qū)“十五”教科研規(guī)劃課題成05年12月
《關(guān)于2005語文教學(xué)大綱變化的幾點建議》、《現(xiàn)代教育報·高考周刊》2005年3月
《高考作文五步法》
《作文預(yù)測》、 《中學(xué)生》雜志 2005年4月
《從包容到說安》、《作文新天地》2005年第九期（上）
《文言實詞詞義推測》、《現(xiàn)代教育報·高考周刊》2006年1月
《小品文之深度閱讀》、《作文新天地》 2006年
