個(gè)人簡(jiǎn)介
徐先友,男,1982年7月畢業(yè)于浙師大數(shù)學(xué)系本科,1998年7月畢業(yè)于浙工大計(jì)算機(jī)及應(yīng)用本科,2001年7月結(jié)業(yè)于浙師大計(jì)算機(jī)系碩士研究生課程班。中共黨員,江山中學(xué)高級(jí)教師,信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競(jìng)賽教練,兼任江山市科技專(zhuān)家委員會(huì)成員。
教育觀點(diǎn)
培養(yǎng)信息學(xué)競(jìng)賽選手創(chuàng)新能力的方法和措施。要重視選手的全面發(fā)展,既要扎實(shí)打好編程基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,又要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,還要重視樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),克苦勤奮,頑強(qiáng)意志的品質(zhì)。將培養(yǎng)創(chuàng)新能力滲透到精心選材,樹(shù)立目標(biāo),探究教學(xué),競(jìng)賽磨練等各個(gè)環(huán)節(jié)中,全面提高選手的素質(zhì),才能在競(jìng)賽中獲得佳績(jī),培養(yǎng)出將來(lái)IT行業(yè)的高級(jí)人才。
評(píng)價(jià)
徐先友老師的精英教育,是全方位的素質(zhì)教育,他從促進(jìn)學(xué)生思維的深度和廣度入手,有效地提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力、知識(shí)綜合的運(yùn)用能力。通過(guò)培養(yǎng)的學(xué)生不僅在學(xué)科奧賽中有不凡的表現(xiàn),而且促進(jìn)了各學(xué)科的學(xué)習(xí),取得了全面進(jìn)步。如第一次進(jìn)入冬令營(yíng)的段月露同學(xué)在競(jìng)賽后的期終考試中,數(shù)學(xué)成績(jī)和各科總分均為全年級(jí)理科第一名,在高考中名列江山市第5名。獲得全國(guó)總決賽銀牌的毛燕東同學(xué),從原來(lái)年級(jí)中近百名次中穩(wěn)步前進(jìn),在高考中名列江山市第3名,理科綜合卷300分得296分,在衢州市獲第1名。
學(xué)生在2000年至2003年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中,兩次進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)(冬令營(yíng)),一次參加全國(guó)總決賽,填補(bǔ)了衢州市各學(xué)科歷來(lái)參賽的空白,獲得全國(guó)總決賽銀牌,為浙江省第一名;共獲10個(gè)全國(guó)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、一個(gè)省級(jí)青少年英才獎(jiǎng)。為學(xué)校獲得信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)“優(yōu)勝組織獎(jiǎng)”、國(guó)家級(jí)“優(yōu)勝參賽學(xué)!狈Q(chēng)號(hào)(此稱(chēng)號(hào)又為衢州市教育界填補(bǔ)了一項(xiàng)空白)。
徐老師為社會(huì)培養(yǎng)了一大批計(jì)算機(jī)杰出人才,取得了衢州市學(xué)科奧賽最輝煌的成績(jī)。衢州市教科網(wǎng)王全心老師說(shuō)“他實(shí)現(xiàn)了衢州人15年的夢(mèng)”,江山中學(xué)新老校長(zhǎng)對(duì)其評(píng)價(jià)是“成績(jī)輝煌,功不可沒(méi)”。