余佩青，中共黨員，中學(xué)英語高級教師，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會會員，市中學(xué)英語教研中心組成員。先后獲“市跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人”，“河南省中小學(xué)學(xué)科帶頭人”，“鄭州市首屆百名名師”，“鄭州市師德先進(jìn)個人”，“鄭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等榮譽(yù)。獲得鄭州市骨干教師優(yōu)質(zhì)課一等獎；鄭州市名師優(yōu)質(zhì)課一等獎。鄭州市骨干教師優(yōu)秀論文一等獎。所輔導(dǎo)學(xué)生在“全國中學(xué)生英語能力競賽”中，獲一等獎和三等獎；在“全國中小學(xué)生素質(zhì)教育英語知識能力競賽”和“鄭州市中學(xué)生英語演講比賽”中分獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

在多年的教學(xué)生涯中，樹立了這樣一種教學(xué)理念：教學(xué)不僅是教師傳授知識的過程，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的過程。 因而，我們不但要重視學(xué)生對知識的掌握，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。如果學(xué)生感到在愉快的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了一些生活的本領(lǐng)，這就是最有價值的教學(xué)。

人生信條：探索有佳境，奮斗無止境。

教學(xué)名言：攜手英語，帶你走向更寬廣的未來。

在英語研究性學(xué)習(xí)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在初三復(fù)習(xí)中，采取了“四位一體”的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，嚴(yán)格遵守“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的教學(xué)原則，把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，達(dá)到五技的目的。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運(yùn)用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實(shí)踐過程中，從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是教師先做學(xué)法指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動，提高了教學(xué)質(zhì)量。在多屆的中招考試中，取得了較好的成績。所輔導(dǎo)學(xué)生在“全國中學(xué)生英語能力競賽”中，分獲一等獎和三等獎，本人在“全國中小學(xué)生素質(zhì)教育英語知識能力競賽”和“鄭州市中學(xué)生英語演講比賽”中分獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

在多年的教育教學(xué)中，堅(jiān)持不斷進(jìn)行教學(xué)科研工作，為教育教學(xué)的發(fā)展探索新路子。參加了河南師范大學(xué)的“英語本科教育面向21世紀(jì)培養(yǎng)目標(biāo)、途徑和模式改革研究”科研項(xiàng)目的研究；課題“初中英語u2018分層異步u2019教學(xué)法實(shí)驗(yàn)報告”項(xiàng)目，獲市教學(xué)成果二等獎。鄭州市名師課題“ 在英語體驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情商 ”獲市二等獎。所撰寫論文“向四十五分鐘要質(zhì)量”和“關(guān)于提高初中學(xué)生英語運(yùn)用能力的研究”分獲市優(yōu)秀論文三等獎和一等獎。論文 “培養(yǎng)英語口語能力”，“英語教學(xué)創(chuàng)新之我見”在CN級報刊發(fā)表。

近年來，精心編寫了《中學(xué)英語講練析》、《新初中英語書面表達(dá)》、《第1學(xué)輔》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)三級跳》、《中考英語復(fù)習(xí)大全》、《走向清華北大》、《英語中考總復(fù)習(xí)》、《星級題庫》等多本教輔書籍，為教學(xué)服務(wù)。

獲得鄭州市骨干教師優(yōu)質(zhì)課一等獎；鄭州市名師優(yōu)質(zhì)課一等獎。參加了鄭州市名師教學(xué)觀摩課、校際間示范課、省級“新課標(biāo)中學(xué)英語聽力指導(dǎo)”錄像課和英語教學(xué)講座、“名師名校”等授課活動，為了真正起到名師的示范作用，多次支教送課下鄉(xiāng)。

同事--“教育教學(xué)工作能力強(qiáng)，取得了教學(xué)、育人多方面的成績。”

家長—“孩子很喜歡您，您對她的影響很大�！�

學(xué)生—“老師像媽媽一樣，關(guān)心和教育我們�！�