1920年受聘于上海中華書局任編輯。次年三月與黎錦暉、陸衣言、沈問梅等人同時(shí)受聘于上海國語專修學(xué)校任教授。1923年，由國語統(tǒng)一籌備委員會指定，與全國知名學(xué)者黎錦熙、趙元任、林語堂等十一人共同組成國語羅馬字拼音研究委員會。此后逐漸淡出學(xué)術(shù)界而專心于國民教育與慈善事業(yè)。1930年與邑人徐賡起、嚴(yán)逸男、徐瀚如等18人共同發(fā)起籌建通州貧兒院，以半工半讀方式扶助培養(yǎng)貧苦男女兒童，造就一批有用之才。任縣視學(xué)及省督學(xué)期間嚴(yán)格法紀(jì)、獎懲分明，所到之處教學(xué)風(fēng)氣為之整肅。抗戰(zhàn)期間嚴(yán)詞拒絕與敵偽合作而跟隨撤退中的江蘇省政府輾轉(zhuǎn)蘇北淮東地區(qū)，在困難條件下堅(jiān)持工作�？箲�(zhàn)后期以董事長兼校長身份在蘇北姜堰東鄉(xiāng)重建崇敬中學(xué)，親擬校訓(xùn)“艱苦自立忠實(shí)不欺""，開設(shè)初中和高中課程，聘請好友及知名教師授業(yè)，并親自講授國文課，每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練。艱苦奮斗將近兩年，終因操勞過度身染痼疾，不幸病逝于抗戰(zhàn)勝利前夕的1945年春。次年南通地方名流錢笑吾等二十四人發(fā)表《追念易劍樓文》并組織追念委員會，尊之為“文章巨子、教育名家”，提出并集資推動實(shí)施下列四點(diǎn)倡議：1.呈請政府褒揚(yáng)其生前事跡；2.恢復(fù)通州貧兒院并易名劍樓貧兒院；3.修葺墓地；4.優(yōu)恤遺孤。

易作霖父親是易爻，號謙六，秀才，通州水師營文書；母親易王述嚴(yán)，曾就讀于通州女子師范學(xué)校。有四位弟妹：大弟易繼唐號自昭、小弟易鼎號企衡、大妹易專號靜儀、小妹易末號滄粟。1921年與夫人吳潔君結(jié)婚。育有三子二女：長女易愚，長子易坦，次女易魯，次子易烈，幼子易灑。

易作霖年輕時(shí)即投身國語統(tǒng)一運(yùn)動和新文化運(yùn)動，在教育界積極從事標(biāo)準(zhǔn)國語和注音字母傳習(xí)工作，對國語文法和語音也有深入研究。學(xué)術(shù)方法以融會古今、貫通中西見長，并且敏于觀察，工于分析，根據(jù)研究對象實(shí)際情形精確運(yùn)用學(xué)理原則，迭有創(chuàng)見發(fā)明。1920年發(fā)表專著《國音學(xué)講義》，經(jīng)教育部審定為全國各學(xué)校教授國音參考用書。其中“單韻構(gòu)成圖”與“復(fù)韻構(gòu)成圖”為國音研究之，可以媲美三年前英國語音學(xué)家丹尼爾·瓊斯發(fā)明的基本元音圖。 1921年發(fā)表論文《五聲論》，“按照五線譜的方位”用曲線描寫國語字詞聲調(diào)調(diào)型的方法，可看作1930趙元任發(fā)明“聲調(diào)字母” 之前驅(qū)，仍在語音學(xué)界廣泛運(yùn)用。1924年發(fā)表專著《國語文法四講》，在短語的分類與描寫、相關(guān)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用與辨異、包孕句的歸類與分析等方面均優(yōu)於同時(shí)代類似著作。書中頻繁運(yùn)用的語義特征、語義指向、句型轉(zhuǎn)換等分析方法多年以后才在國內(nèi)外語法學(xué)界逐步流行。易作霖以學(xué)術(shù)研究的成就贏得學(xué)界尊重，成為與黎錦熙、趙元任、林語堂等人齊名的中國語言學(xué)家。

1.《國音學(xué)講義》，商務(wù)印書館1920年6月初版。臺灣商務(wù)印書館2010年1月再版。

2.《國音讀本》，中華書局1920年8月初版。

3.《五聲論》，載《中華教育界》1921年第10卷第8期，1-14頁。

4.《南通語音字母說明書》，載《中華教育界》1921年第11卷第2期，1-16頁。

5.《國語文法四講》，中華書局1924年4月初版。

姚白予：在上海角斜辦學(xué)回憶錄

高更生：語法學(xué)史上有價(jià)值的一部專著──讀易作霖《國語文法四講》，《中國語文》1998年第4期

高更生：《四講》與《新著》的幾點(diǎn)比較，《聊城師范學(xué)院學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會科學(xué)版》2000年第3期

錢笑吾等：追念易劍樓文，南通市圖書館藏，K269-6084

《私立南通貧兒院三年來之院務(wù)報(bào)告》，鴻英圖書館藏