人物生平
在新形勢下，她主動學習課改理論，教育理念始終走在時代的前列。在語文教學中，她試行以學生為主的"合作討論式"教學模式，把大量的時間還給學生，真正體現(xiàn)了學生的主體地位，充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性。學生們常說，我們從徐老師的課中得到了語文學習的樂趣！
"愛學生，并同他們一起成長"，這是徐老師從教27年來恪守的信條。她深深地懂得：只有愛，才是教育的真諦；只有情感和關(guān)心才是教育成功的根本。所以，對學生，她從來是用愛心鋪路，時刻與學生們打成一片，真正成為了學生的良師益友。她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，所教班級多次被評為市先進班集體。
她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，她把自己學到的管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使學校和班級管理水平不斷提高。
27年前，她踏著育人之路，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，她就立下了"以事業(yè)為重，用心靈育人"的誓言，并為自己定下了"干一行、愛一行、精一行"的工作準則。在教育教學上，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
主要成就
1．1996年9月評為全國德育先進個人；
2．1999年3月評為青島市教育系統(tǒng)"三八"紅旗手；
3．2004年9月評為青島市中小學管理工作先進個人；
4．2005年12月獲青島市中學生軍訓工作先進個人；
5．2008年12月獲帆船與奧運同行活動先進工作者。
主要論著
1．2003年論文《打開學生的心靈之窗 》獲全國第七屆心理健康教育論文評選二等獎；
2．2007年論文《關(guān)于塑造中學生健全人格的思考 》獲全國中小學論文評選二等獎。
公開課、優(yōu)質(zhì)課獲獎、科研課題成果
1．2002年5月榮獲青島市中小學青年教師基本功比賽二等獎。
人物評價
徐燕玲老師從教27年，一直堅持教學一線工作，她總是以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。
