陳永余，2000年畢業(yè)于吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2000年至今一直擔(dān)任東北育才學(xué)校的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班的班主任和教學(xué)工作，跟隨其班級(jí)進(jìn)入高中，2006年中途從高二接手了一個(gè)數(shù)學(xué)班，2008年從高一開(kāi)始做起了082班的班主任工作。082班每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，上學(xué)期得到了滿紅旗，每次考試班級(jí)成績(jī)都名列前茅。2011年開(kāi)始擔(dān)任1102班班主任，并擔(dān)任第一個(gè)以成績(jī)選撥而成立的科技創(chuàng)新班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。參加了在北京中央教科所舉辦的“青少年科級(jí)后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的師訓(xùn)計(jì)劃”科技骨干教師高級(jí)研討班；參加了共青團(tuán)系統(tǒng)“心理健康輔導(dǎo)員”的培訓(xùn)并獲心理健康輔導(dǎo)員資格證書(shū)；參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的“中小學(xué)班主任工作方法研究與班級(jí)管理”培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)。除了參與學(xué)校教研組承擔(dān)《德育大綱》、《名校之路》和《育才學(xué)案》的編寫(xiě)，參加了沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究。期間，被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。

2002-2003年指導(dǎo)的兩名學(xué)生在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲國(guó)家一等獎(jiǎng)；在20屆希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中被評(píng)為數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練；2008年?yáng)|北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽中指導(dǎo)的三名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，《將寬容進(jìn)行到底》一文獲國(guó)家科技論文一等獎(jiǎng)。多篇論文被評(píng)為省市一二等獎(jiǎng)；在全國(guó)四校協(xié)作體競(jìng)賽課上《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》獲得了特等獎(jiǎng)，在東北育才學(xué)校的百花課上《雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程》獲一等獎(jiǎng)，在市區(qū)舉行的教學(xué)和課件比賽中多次獲獎(jiǎng)，《淺談數(shù)學(xué)的教育功能及例談在數(shù)學(xué)課堂中如何滲透教育功能》獲省一等獎(jiǎng)。