1982年2月——1985年8月江蘇省淮安師范學(xué)校教師

1985年9月——1987年8月江蘇省淮陰師范學(xué)校教師

1987年8月——1993年淮陰師范�？茖W(xué)校美術(shù)系教師

1993年——1997年任淮陰師范�？茖W(xué)校美術(shù)系副主任（主持工作）、主任

2001年2月——2011年任淮安市美術(shù)家協(xié)會副主席

2011年10月——至今任淮安市美術(shù)家協(xié)會主席

1993年——2012年任淮陰師范學(xué)院美術(shù)系主任、美術(shù)學(xué)院院長

2012年——至今淮陰師范學(xué)院美術(shù)創(chuàng)意與發(fā)展研究院院長

展覽的作品包括1996年獲“江蘇省首屆雕塑作品展覽”優(yōu)秀獎的《喜老爹》，2003年被評為“第二屆江蘇省雕塑作品”二等獎的雕塑作品《夕陽紅》；彩塑作品《老三篇》，多件反映淮安本土名人的雕塑作品，如《吳承恩》、《大寫的人周恩來》、《千年佳話漂母與韓信》，還有發(fā)生在蘇北大地農(nóng)村的故事《看大戲》等。

他少年時經(jīng)歷了文革，親眼看到過非理性的人們?nèi)绾我暼说淖饑?yán)、生命與優(yōu)秀的文化藝術(shù)如草芥；嘗到過想讀書而無書可讀的滋味，也受過“讀書無用論”的煎熬；曾經(jīng)下鄉(xiāng)干過活，也在城里干過臨時工。雖然后來投身藝術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)造純屬時代弄人，但熱衷雕塑卻是出于自幼的愛好。

雕塑是真正“以人為本”的藝術(shù)，自古以來都是如此，盡管也有做動物的，但少。用泥土造人，他天生有興趣。

早年的生活經(jīng)歷和所受的思想和藝術(shù)的熏陶，在他的作品中留下了痕跡。他認為雕塑藝術(shù)不僅要表現(xiàn)人的自然形態(tài)之美，在表現(xiàn)人性、人類的愛與痛苦、人們對于生命、環(huán)境、未來的思考與憧憬方面也極有優(yōu)勢，換句話就是說：雕塑創(chuàng)作可以把握時代脈搏，關(guān)注民生，反映民眾的喜怒哀樂。米開朗基羅的《大衛(wèi)》、《奴隸》是如此，羅丹的《地獄之門》、《青銅時代》、《老娼婦》也是如此。唯美的藝術(shù)使人陶醉，藝術(shù)形式獨特加思想內(nèi)涵深刻的作品令人警醒。我更傾向于后者。