李文清教授不為名，不爭利，胸懷豁達。熱衷于學術(shù)研究，并積極投身于教育工作，他為年輕人的進步而由衷高興，為能扶持他們?nèi)〉贸删投�倍感自豪�?918年10月2日，李文清出生于河北省灤縣茨榆坨村的一個大家庭。祖父李均經(jīng)營中藥店；父親李樹德中學畢業(yè)后考入保定軍官學校，沒等念完就到馮玉祥將軍的部下當了一名小官。以后到外商辦的一家煙草公司工作，又由于不愿忍受凌辱而辭職，從此失去了固定的職業(yè)和收入。母親李傅氏是農(nóng)家女子，李文清全家有三十幾口人，過著四世同堂的大家庭生活。

李文清6歲開始進私塾，學的是“四書”。直到1932年去灤縣萬慈小學學習時，才第一次接受到近代知識教育。家庭對他的主要影響是勤勞、誠實。1933年9月，李文清進入昌黎匯文中學讀書。1937年“盧溝橋事變”發(fā)生，日寇大舉入侵，大好的河山、勤勞的人民慘遭蹂躪，河北省東部的幾個縣尤為嚴重。許多愛國志士向人民宣傳抗日救國的道理，其中李文清的語文教師蘇子丹先生對他影響甚大。蘇先生以講古詩文來激發(fā)學生的愛國熱忱和報國之志�！皣�破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心．”這些鏗鏘的詩句，感人肺腑，使人們猶如親歷別離之苦，也更感到“國家興亡，匹夫有責”。

李文清的學習成績大都在70分左右。他自幼生長在農(nóng)村，學習條件不如城里的同學。不過，他并不灰心，而是努力學習，爭取迎頭趕上。他每天練毛筆字，做數(shù)學題，堅持不懈；他還利用寒暑假來學習，除粗讀一遍所有的課程外，就重做數(shù)學習題。數(shù)學老師何致平一絲不茍、嚴謹治學的精神，使李文清深深地愛上了數(shù)學。他體會到，數(shù)學是基礎(chǔ)，把它念好了對其他學科大有幫助．他的學習成績也年年有較大幅度的提高．

從高二開始，戰(zhàn)爭割斷了李文清的經(jīng)濟來源，他過著艱苦的工讀生活。那時，徐萬良校長交給他一只手表，讓他兼當敲鐘工人，李文清樂意這一差使。他早晨五點半起床，敲完鐘就到食堂洗餐具的房間，利用那里的燈光讀英文，當時匯文中學的數(shù)理化課程全部用英文教學。工讀生活不僅解決了李文清的經(jīng)濟困難，還促進了他學習成績的提高。畢業(yè)時，他熟記了約4000個英文單詞，數(shù)學、物理、英文、中文這四門評獎的學科，前三門他獨占鰲頭。1939年，他考入燕京大學，并獲得300元的獎學金；在當年2400名考生中，一共錄取十分之一，而獲此獎學金者僅僅3人。真是“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。(華羅庚語)

1939年9月至1949年7月，李文清經(jīng)歷了長達10年的大學生活。他先在燕京大學讀了三年，后又轉(zhuǎn)入北京大學學習．1943年7月畢業(yè)，獲理學士學位。在校友幫助下，李文清到日本留學，先后在大阪帝國大學、京都帝國大學和大阪大學數(shù)學系學習和當研究生。

在燕大與北大學習期間，李文清從老師們嚴謹治學的態(tài)度中受到許多教益。教基礎(chǔ)化學的張子高先生，對學生做實驗的數(shù)據(jù)都要親自檢查，并要求誤差不能超過0.45%，否則就必須重做。一次，李文清的實驗數(shù)據(jù)沒有達到要求，但又找不出原因。對此，張先生不僅親自示范，而且?guī)退麢z查重做實驗的各個環(huán)節(jié)，終于發(fā)現(xiàn)李在加入水滴時不符合要求。有一次生物考試，老師要求學生畫出青蛙腹部橫截面解剖圖，并標出內(nèi)臟的名稱。可是李文清卻畫了縱截面圖，結(jié)果考試的分數(shù)不高。他去問老師，波林教授告誡他說：“文清啊，橫、縱截面是不相同的，如果你將來去當醫(yī)生，本來要你橫向開刀，而你卻縱向開刀，這可要誤人性命��！”李為此深感羞愧。教幾何的英國教授亨家格，考試前要求學生逐字逐句地念好書，并說這樣才可能順利通過。不少同學不以為然，李則按老師的要求去讀。結(jié)果他答對了考試中的一道要求改正書中錯誤的問題。這幾件事，使李文清深深感到：做學問容不得半點馬虎。

在日本留學，首先要過語言關(guān)。李文清進入東亞日語學校學習日語，半年結(jié)業(yè)，初步解決了聽與寫的問題。他又利用課余時間看電影，以進一步提高聽講能力。二次大戰(zhàn)后，在日的許多留學生興起了旅游熱，而李文清卻扎進了圖書館，鉆研起外文數(shù)學文獻來。1946年，他還到立命館大學夜間部的日本文學系學習一年半，從中了解到中國文化對日本文化的重大影響。比如《寶天物語》這本歷史性文學著作，就是用所謂“和漢混淆文”寫的，即漢字有的標音，有的標意，這是一種過渡文字。其實，在唐朝時，漢字已輸入日本，開始用漢字作音標，后來才用漢字標意。

在日本留學期間，為了把基礎(chǔ)打得扎實，李文清遵照北大楊宗磐先生的教誨，把大學本科的課程重讀了一遍。楊是一位對實函數(shù)論很有造詣的學者，推崇德國的哥廷根(Gttingen)學派。于是，李文清選修了德文，以便能盡快地了解數(shù)學名家卡拉凱屋鐸利(Caratheodory)和希爾伯特(Hilbert)的著作。北大的楊榮芳先生也曾經(jīng)告訴李文清，讀巴拿赫(Banach)的《線性算子》可以了解泛函分析，但必須懂法文，法國的數(shù)學家最富有創(chuàng)造性。為此，李就利用晚上時間，到東京雅典學校去念法文，以便更好地學習波萊爾(Borel)學派的數(shù)學文獻，多吸收數(shù)學大師們的精華來充實自己。盡管自己的生活節(jié)奏十分緊張，但他感到，能多學點知識將來報效祖國，心情十分愉快。

日本學者們的教導(dǎo)，使李文清認識到，學習數(shù)學不僅要有堅實而廣泛的基礎(chǔ)，而且要深入某些領(lǐng)域才能有所作為。大阪帝大的正田建次郎對他在數(shù)論上的影響較大。正田是高木貞潔的弟子。高木貞治是東京帝大數(shù)學系主任，在日本學術(shù)界屈指可數(shù)。李文清讀了他的《數(shù)學分析》、《初等數(shù)論》、《代數(shù)學講義》、《代數(shù)數(shù)論》等四本著作，對研究數(shù)論幫助很大。大阪大學的角谷教授的教學方法直觀形象，他指導(dǎo)李重點攻讀“計算機之父”馮?諾伊曼(VanNeu－mann)和“控制論之父”維納(Wiener)的著作。角谷教授對當代數(shù)學發(fā)展概況了如指掌，曾經(jīng)形象地告訴李說：“法國的學者好比礦工，他們不斷地挖掘，最富于創(chuàng)造性，你若要了解新概念可以讀他們的著作；德國的學者好比加工廠，他們精于計算，如果你想提高計算技能的話，就讀德國學者的著作；美國的學者善于搞綜合利用，他們把定理同應(yīng)用結(jié)合起來。如果你能學他們的長處，對今后會大有幫助的�！睂�(dǎo)師們的諄諄教導(dǎo)，不僅在當時，而且也對此后李文清在數(shù)學的不同領(lǐng)域的工作，起了重要的作用。

也是李文清留學日本期間的一支小插曲。戰(zhàn)后，美國占領(lǐng)軍為了檢查日本武器貯存情況，從日本華僑會抽調(diào)15人當翻譯。李文清精通英語與日語，被選中做兩周的從軍翻譯。華僑會是保護在日華僑合法權(quán)益的組織，它揭露破壞華僑利益的種種勾當，為被無端指控的華僑進行申辯等等。李文清常常作為會長的秘書參加活動，熱心地幫助華僑解決疑難問題。當時有一位姓莊的華僑商人，持有許多股票，他擔心一旦暴跌而破產(chǎn)，要李幫助調(diào)查市場股票的信息，李給予友好的合作。通過這些活動，既解決了自身經(jīng)濟上的困難，又使他接觸群眾，了解社會，也更鍛煉了語言和社交能力。李文清回憶說，如今參加民主黨派(李為中國農(nóng)工民主黨中央委員、廈門市主委)議政，承擔部分工作，無不與留日時獲得的部分社會實踐相關(guān)。

新中國的成立，像個巨大的磁場吸引著海外游子之心。旅居海外的炎黃子孫，思念

故鄉(xiāng)，渴望回到祖國——母親的懷抱里。李文清就是眾多愛國華僑的一員。經(jīng)友人介紹，他到東京華僑會工作了一段時間，并與純樸、善良、賢淑的臺籍女子游玉貞結(jié)為伉儷。1950年5月29日，他應(yīng)政務(wù)院之邀回國，被分配到廈門大學工作，擔任數(shù)學系副教授。

李文清的學識淵博，基礎(chǔ)雄厚，新中國為他提供了施展才能、報效國家的良好環(huán)境�！拔母铩鼻�，廈門大學數(shù)學系三分之二的課程他講授過，其中有實函數(shù)、復(fù)函數(shù)、代數(shù)、數(shù)論、微分方程、泛函分析、逼近論、微分算子、福里哀分析等等�！拔母铩焙螅�他又開出濾波理論、線性系統(tǒng)、應(yīng)用泛函分析、隨機控制以及研究生的專題報告；還為兄弟系開數(shù)學課。為了提高數(shù)學系教師的外語水平，他還自告奮勇開設(shè)專業(yè)日語與英語課。他的主要著作《泛函分析》，被當時許多高校作為教材采用。

李文清教授的科研成果卓著，在前蘇聯(lián)、美國、日本以及歐洲都有影響。早在學生時

期，李文清就以勤奮和富有創(chuàng)造精神嶄露頭角。1941年，他就讀于燕京大學三年級，在《數(shù)學系刊》上曾發(fā)表有關(guān)數(shù)論的短文，即找一個自然數(shù)的三次方與四次方，使它的得數(shù)包含著不相重復(fù)的0至9這十個數(shù)字。1948年，他在日本大阪大學的《全國紙上數(shù)學談話會》第13期，發(fā)表有關(guān)變換函數(shù)的漸近性質(zhì)的文章，引起日本學者的重視。此外，他又探討了美國動態(tài)規(guī)劃創(chuàng)始人之一的貝爾曼關(guān)于自然數(shù)除數(shù)個數(shù)和的漸近性質(zhì)，并將論文寄給貝爾曼，結(jié)論竟與貝爾曼相同。1948年8月9日，貝爾曼來信贊揚李文清敢于探索的精神，表示今后要與他研究共同關(guān)心的數(shù)學問題，還給他寄來有關(guān)數(shù)論的著作。

李文清對數(shù)論如此關(guān)心是與日本高木貞治教授和關(guān)肇直教授的影響分不開的。留學時，他讀過高木貞治的《初等整函數(shù)論》，末綱恕一的《解析整數(shù)論》。關(guān)肇直也教過他數(shù)論課。高木貞治說過：“古典數(shù)論問題的解決，會促進數(shù)學的發(fā)展。”因此，李文清不僅對數(shù)論產(chǎn)生興趣，而且下功夫鉆進去，并將自己的知識傳授給學生。陳景潤調(diào)回廈門大學數(shù)學系工作時，問李讀什么書，李即把華羅庚的《堆壘素數(shù)論》推薦給他。

1958年，李文清在《數(shù)學進展》上發(fā)表了“關(guān)于伯恩斯坦多項式的逼近度”論文。荷蘭的Eindhoven工業(yè)大學的Schurer博士于1976年得出同樣的結(jié)果，相距近20年。Schurer博士后來從美國《數(shù)學評論》中看到李文清的論文后，寫信表示未能引用李的論文而感到歉意。

1960年3月19日，中國科學技術(shù)情報研究所寫信給李文清說，把他關(guān)于非線性運算積分的論文，作為我國的科研成果由中國科學院送與前蘇聯(lián)交流。1958年，李文清開始進行預(yù)測與濾波理論的研究�！盀V波理論”是控制理論的主干內(nèi)容，按歷史順序由門式濾波、維納濾波、卡爾曼濾波組成。李在70年代親自編寫這方面的教材，得到關(guān)肇直教授的稱贊�！稙V波理論》一書已由廈門大學出版社出版。

“文革”以后，根據(jù)科學發(fā)展的趨勢，李文清又集中研究控制論，并逐步朝著綜合運用微分方程、泛函分析、隨機過程等學科，形成有特色的研究方向。1983年以來，李文清教授獲得國家自然科學基金三個項目的研究任務(wù)：控制系統(tǒng)的性態(tài)分析，系統(tǒng)的建�？刂萍捌渌惴ㄑ芯浚�算子理論在控制論中的應(yīng)用。在他主持與領(lǐng)導(dǎo)下的控制論教研室，擁有一支優(yōu)秀的學術(shù)梯隊，他們在國內(nèi)外發(fā)表30多篇有影響的論文，使之成為我國自動化學會控制理論界的一支生力軍。

1985年12月26日，日本數(shù)學會會長小松彥三郎寫信給福建省數(shù)學會，高度評價李文清教授寄去的關(guān)于非線性系統(tǒng)論文(擬參加1986年4月在京都召開的日本數(shù)學年會)，指出它對于“加深彼此的了解和數(shù)學發(fā)展作出了貢獻”。

1986年，日本大阪大學、京都大學、慶應(yīng)大學和新宿文化中心特地邀請李文清教授赴日作學術(shù)報告。大阪大學還聘請他為客座研究員。李文清的2篇論文也在京都大學出版的《論文摘要匯編》發(fā)表。日本數(shù)學會編輯出版的《數(shù)學百科辭典》(原名《巖波數(shù)學辭典》)(第三版)的中譯本，李文清參與泛函分析部分內(nèi)容的翻譯。會長小松贈送該書對李表示謝意。

荷蘭數(shù)學家M．Hazewilnkel教授，1985年來華講學時認識了李文清，他與李交換論文之后，十分贊賞李的學術(shù)水平。此后一直保持學術(shù)上的往來，并將荷蘭數(shù)學中心出版的刊物特地惠贈給李。

李文清的論文涉獵四大領(lǐng)域，即整函數(shù)零點分布、函數(shù)逼近論、泛函積分、控制理論。他的研究成果博得國內(nèi)外一些學者的好評。華南工學院劉永清教授對李的論文“時滯系統(tǒng)特征方程的臨界零點”評價說：“華羅庚曾告誡搞數(shù)學研究不要死算，而要u2018巧算u2019，巧算才能出創(chuàng)造性成果。您的這篇文章是巧算的一篇創(chuàng)造性成果�！惫�爾濱工業(yè)大學吳從炘教授對李文清評閱其博士生論文來信說：“您的取值(l)空間有界變差函數(shù)的研究對我的啟發(fā)很大，我關(guān)于抽象有界變差方面的工作實際上都來源于此。”李對逼近論、有界變差函數(shù)以及整函數(shù)的工作，在科學出版社1959年出版的《中國數(shù)學十年》中也早有評論．

李文清教授辛勤執(zhí)教40載，科研育人雙豐收。為了表彰他的突出貢獻，1988年他被評為廈門市勞動模范。廈門大學出版社編輯出版了《李文清科學論文集》(1990)收集了他主要研究成果。

第二次世界大戰(zhàn)后誕生的控制理論與計算機科學，使現(xiàn)代科學技術(shù)大大地向前推進．李文清和關(guān)肇直(已故)、張學銘等專家積極倡導(dǎo)在國內(nèi)開展控制論研究和人才培養(yǎng)。在李的直接推動下，廈門大學于1972年創(chuàng)辦了控制論專業(yè)(先附設(shè)在數(shù)學系)，使它成為計算機系的先聲。他自編講義，親自授課和下廠實踐。1977年他參加在上海召開的四�？刂评碚撗杏憰�。1979年在廈門召開全國首屆控制論及其應(yīng)用學術(shù)交流會。1983年教育部科技司轉(zhuǎn)發(fā)了李文清關(guān)于“加強控制理論的系統(tǒng)性能分析的研究”的建議。1978年，廈門大學數(shù)學系獲得了運籌學與控制論碩士學位授予權(quán)，李文清親自招收研究生。1982年，廈門大學計算機科學系誕生，下設(shè)控制論、軟件、系統(tǒng)工程三個專業(yè)，李形象地比喻它是“信息傳遞、信息處理、信息管理”，這恰恰與通常說的“三論”(控制論、信息論、系統(tǒng)論)對應(yīng)起來。李文清是辦系的籌劃者與主要決策人，并擔任了首屆系主任。

為了解決辦系師資緊缺的困難，李一方面對原有教師進行知識更新，促使他們加緊學習計算機知識，以迅速提高業(yè)務(wù)水平與操作技能；另一方面運用他的影響，從國內(nèi)有關(guān)大學引進高材生，作為新生的骨干力量。同時，采用請進來、派出去的辦法，多方為辦好系服務(wù)。系聘請計算機和控制論專家高慶獅、陳火旺、陳翰馥、鄭維敏、于景之等為兼職教授，并與國防科技大學計算機系建立姐妹系的友好關(guān)系，還邀請國外著名學者不定期來校進行學術(shù)交流。此外，系里又派十幾名教師到美國、加拿大、法國、德國、英國留學進修。這樣使計算機與系統(tǒng)科學系成為初具規(guī)模的中等系，師資隊伍不僅能適應(yīng)本系與外系的教學任務(wù)的需要，而且還承擔著國家、有關(guān)部委以及省、市和學校的科研任務(wù)。幾年來，系已承擔7項國家自然科學基金課題(李占了3項)，50多項實用開發(fā)課題。控制論教研室已形成一支強有力的學術(shù)梯隊，自1985年始，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表幾十篇較有份量的論文，其中在分布參數(shù)系統(tǒng)的辨識與控制、鼓勵性對策、泛函分析應(yīng)用、隨機系統(tǒng)等方面成績顯著，影響良好。

在長期的教學工作中，李文清教授總是注意抓住以下四個基本點：

一是強調(diào)扎實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。他本身就是這樣走過來的，比如他親自制訂的運籌學與控制理論專業(yè)的碩士研究生培養(yǎng)方案，就是圍繞“控制系統(tǒng)”進行安排與訓練的：一年級主要學習有限維系統(tǒng)，使學生對學科方向有個總的了解；二年級學習分布參數(shù)系統(tǒng)和隨機系統(tǒng)，并進行計算機仿真訓練，以鞏固基礎(chǔ)課知識和加強基本功訓練；三年級開設(shè)專題講座，從近現(xiàn)代期刊中遴選新材料，讓研究生消化，然后自己上講臺，教師質(zhì)疑，并解答問題。同時，還請校外或國外來華講學的專家來校上課，并派學生參加全國性的學術(shù)會議，多見世面，增長才干，多方培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

二是注意處理好古典數(shù)學與近代科學、教與學的辯證關(guān)系．李文清認為，古典數(shù)學為近代科學的發(fā)展提供了有力的工具，而近代科學又給古典數(shù)學帶來新生命。他不斷更新教材，總是用最新最好的資料來引導(dǎo)學生。在傳統(tǒng)學科中去尋找新學科的生長點。他把數(shù)論研究引用到控制論中，同時在他的支持和鼓勵下，所在教研室的一些中青年教師也由古典變量的研究，派生出隨機變量、非標準分析、模糊數(shù)學等新學科方向的研究工作。他還說，教與學是相輔相成的，教師應(yīng)該向?qū)W生講新概念、新方法、新結(jié)果，這樣才能使學生學得主動靈活，觸類旁通，活躍學生的學術(shù)思想，促進教學相長。

三是重視因勢利導(dǎo)，務(wù)使人盡其才。李文清在教學中注意啟發(fā)學生思維，循循善誘，并且給予具體指導(dǎo)。數(shù)學家陳景潤，早年曾得益于李的教導(dǎo)。陳的大學時期，李在講數(shù)論發(fā)展史時，介紹了“哥德巴赫猜想”等三個尚未解決的難題，鼓勵在座的有志者將來哪怕解決其中一個，也是對數(shù)學研究作出了不起的貢獻。陳景潤聽后，立志要擦掉數(shù)論中的一個大問號。經(jīng)年累月的苦苦鉆研，陳終于把華羅庚的名著《堆壘素數(shù)論》讀透了，寫出了“他利問題”的論文，對該書中的五個定理作了改進。李看后大為贊賞，高興地對他說：“你的改進使這本書更完美了！《堆壘素數(shù)論》好比一顆稀世明珠，你的改進好比拭掉明珠上的灰塵。”李還解除陳景潤的疑慮，把論文推薦給華羅庚教授，使陳得以參加1956年全國數(shù)學年會，后又能調(diào)到中國科學院數(shù)學所工作．這為他日后摘取“數(shù)學皇冠上的明珠”準備了更好的機遇。

數(shù)學系有個研究生是工作幾年后才考來的，學習上不連續(xù)，困難較大。李文清就經(jīng)常給予熱忱指導(dǎo)，對他的畢業(yè)論文反復(fù)協(xié)助修改了十幾次。結(jié)果這篇論文得到南開大學盧桂章教授的好評，認為是一篇具有創(chuàng)造性的優(yōu)秀論文。計算機系有一位中年教師，70年代末研究實數(shù)擴充理論，有人認為沒啥搞頭，而李文清卻堅定地支持他去發(fā)掘新東西，讓“舊瓶裝新酒”。結(jié)果，這位教師的工作后來受到王梓坤和李國平等著名學者的贊賞，認為是對古典分析的很好總結(jié)與推廣．

四是做到身體力行，甘當人梯。李文清從教40載，桃李滿天下。他培養(yǎng)了30名碩士生，在他培養(yǎng)與指導(dǎo)下的門生許多是出類拔萃的。除陳景潤外，還有兩位已是博士導(dǎo)師、4位大專院校數(shù)學系主任。他的第一批研究生3人(1981年畢業(yè))，已有2人晉升副教授，1人升教授，還有的著書立說。華南工學院副教授洪毅，1978年參加科學院數(shù)學所與計算所研究生考試，在1060名考生中，他名列榜首。留學德國的研究生黃輝，把導(dǎo)師關(guān)于離散時間馬氏決策過程推廣到連續(xù)時間的情況，導(dǎo)師贊賞說：“從黃輝那里學到很多東西，他是一位很有希望的人才。”廈門大學控制論教研室主任陳亞陵教授，學術(shù)造詣較深，論文多次被國際學術(shù)會議所采用。1988年在北京召開國際辨識會議，陳亞陵是大會的組委之一。難怪系里的許多中青年副教授、教授感慨地說：“我們是李先生手把手培養(yǎng)起來的��！”

李文清教授通曉英、日、俄、德、法等五國文字，其中英、日兩種外文能口譯。然而，他仍孜孜以求，65歲以前，規(guī)定自己每月讀一本外文書，并作筆記。1986年(68歲)之后，因公務(wù)較多，每兩個月讀一本。年逾古稀，則規(guī)定三個月讀一本，有時還提前完成“定額”。1988年6月10日至9月10日，他預(yù)定攻讀300頁厚的《變分與最佳控制》(英文)，結(jié)果提前一個月看完。自1978年以來，他已做了40多本厚厚的外文讀書筆記。

李文清這樣如饑似渴地攻讀外文書籍，是為了能及時了解世界科技新動態(tài)，以便把最新東西傳授給學生，并應(yīng)用到科學研究中去。他選擇的教材是國際公認的標準新教材，比如聯(lián)合國培訓中心的《應(yīng)用泛函分析》，美國麻省理工學院的《隨機控制》等等。甚至國外著名學者來華講學，只要能弄到講稿，他也要先消化一番，然后再給研究生上課。

計算機與系統(tǒng)科學系和外文系的教師在探索機器翻譯，提出要搞漢語句型分類，但覺得不甚成熟。李文清根據(jù)自己幾十年來學習多門外語的經(jīng)驗，向他們介紹漢語、英語、日語、俄語、法語、德語、拉丁語、希臘語等語種有關(guān)詞的分類和句型分類的情形，用七種外文詞的分類法來對照漢語，并提出句型的三種分類法，即形式分析、語義分析和意境分析，這是李的創(chuàng)見。

李文清教授不為名，不爭利，胸懷豁達。他看到年輕人的進步而由衷高興，為能扶持他們?nèi)〉贸删投�倍感自豪。他說過，愛因斯坦把稿費單當書簽，把名利看得很淡薄，我們有什么可與科學大師相比？陳景潤出名之后，不少電視臺、記者跟蹤來采訪李文清，都被他婉言謝絕。從他的精力和有關(guān)規(guī)定，他還可延期教學幾年，但是他主動退休，以便讓學術(shù)上卓有成就的中青年教師有機會晉升高級職稱，并承擔重任。然而，對于探求知識，他卻是執(zhí)著追求、分秒必爭。就是在被打成“反動學術(shù)權(quán)威”關(guān)進“牛棚”的日子里，他也利用時間讀毛澤東著作，通讀了《資本論》一、二卷。

始終伴隨李文清教授苦樂與成功的，是他的賢妻游玉貞女士。50年代，李文清為了搞好教學而住在學校的公寓，只是到了周末才回鼓浪嶼家中與愛妻團聚，而她能克制思念之情，把家庭的擔子擔起來。“清隊”時，李文清被“集中”，但他相信黨的政策，安慰妻子要帶好孩子，其他事情放寬心，她也這樣辦了。幾十年的風風雨雨，游玉貞女士走過來了。這位賢妻良母為丈夫的成功與子女的成才做出了重大犧牲。當人們談及時，她總是笑著說：“我沒有做什么事，只是管好家，讓他心情舒暢地去做好工作罷了。”

年逾古稀的李文清教授，卸下了系主任、校工會主席等職務(wù)退休之后，仍身兼多種社會工作的職務(wù)，精神抖擻地干著份外活。他曾擔任過廈門大學理科學術(shù)委員會副主任委員，福建省高級職稱數(shù)學與計算機學科組評審組長，福建省數(shù)學會應(yīng)用數(shù)學委員會主任。他還曾擔任國內(nèi)《科學進展》、《經(jīng)濟數(shù)學》、《數(shù)學研究與評論》等6種刊物的編委，《控制理論與應(yīng)用》雜志的顧問。他是《廈門數(shù)學通訊》的創(chuàng)辦人之一。1953年創(chuàng)辦的《廈門數(shù)學通訊》是全國早期中級數(shù)學刊物之一。此外，他是農(nóng)工民主黨領(lǐng)導(dǎo)成員，福建省政協(xié)四、五、六屆委員。后來，李文清還為《中國科學》、《科學通報》、《系統(tǒng)科學與數(shù)學》等雜志以及許多高等院校審閱大量文章與書稿，繼續(xù)發(fā)揮著余熱，為發(fā)展教育、科研以及統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，做出自己的貢獻。