在教學(xué)工作中，深刻領(lǐng)會(huì)新課改精神，認(rèn)真鉆研教材，積極探索新的教學(xué)方法，堅(jiān)持“在生活當(dāng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在語(yǔ)文當(dāng)中感悟生活”的教學(xué)原則，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)和評(píng)教成績(jī)均為優(yōu)秀。

在教育工作中，積極吸收先進(jìn)的管理理念，將每個(gè)學(xué)生“人格的完善”作為班級(jí)管理的第一要?jiǎng)?wù)，營(yíng)造了一種自由、平等、寬容、熱情的班級(jí)氛圍，所帶班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，并獲得“先進(jìn)班集體”稱號(hào)，

在教研活動(dòng)中，編寫的教學(xué)論文《新課改條件下語(yǔ)文綜合性教學(xué)模式初探》榮獲濟(jì)南市新課改教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，并參加了《三點(diǎn)一測(cè)》叢書的編寫工作；所編寫的論文《讓我們的孩子勇于承擔(dān)責(zé)任》獲山東省德育論文大賽三等獎(jiǎng)。

在2005年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆“十佳”青年教師評(píng)選活動(dòng)中，榮獲 “十佳”青年教師第一名，并獲得普通話、粉筆字、教育案例分析、論文比賽四個(gè)單項(xiàng)“十佳”。