記康�？h職教中心美術(shù)教師 - 鄭軍?

壩上9月秋高氣爽，放眼四方，滿目金黃，這是個(gè)收獲的季節(jié)。時(shí)過(guò)中午，田野里一個(gè)身材不高，也不矮，皮膚黝黑，頭戴草帽的男子正在揮筆寫(xiě)生作畫(huà)，細(xì)心描繪這一方熟悉，熱情的土地。他就是鄭軍，1969年2月17日出生，河北省美協(xié)會(huì)員，張家口美協(xié)會(huì)員，康�？h文聯(lián)書(shū)法美術(shù)協(xié)會(huì)副主席，中學(xué)高級(jí)教師。1991年7月參加工作，任教于康保縣職教中心。自幼愛(ài)好美術(shù)，一直以來(lái)為之奮斗，終身不悔。也熱愛(ài)教師的職業(yè)，并為之獻(xiàn)出了23載春秋，做出了不凡的成績(jī)，受到廣大家長(zhǎng)、學(xué)生社會(huì)的好評(píng)。他是一個(gè)普通的人民教師，普通的不能在普通，他不善言辯，不拘細(xì)節(jié)，在教師這個(gè)崗位上，在康�？h職教中心這個(gè)中學(xué)里，默默無(wú)聞，一干就是23年。他熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，關(guān)愛(ài)他的學(xué)生，大愛(ài)無(wú)私，一年年培養(yǎng)出許許多多的的優(yōu)秀學(xué)生，家長(zhǎng)的感謝，社會(huì)的認(rèn)可，更增加了他為之奉獻(xiàn)的決心。他喜歡他的專(zhuān)業(yè)，喜歡他手中的畫(huà)筆，喜歡聞?dòng)彤?huà)松節(jié)油的味道，更喜歡他畫(huà)的作品。它們和他的學(xué)生一樣，是他的全部，是他的最?lèi)?ài)，是他奮斗的動(dòng)力和航向。?他是一名優(yōu)秀的人民教師，美術(shù)高考輔導(dǎo)和班主任工作是他的全部。20多年他一直擔(dān)任美術(shù)高考班專(zhuān)業(yè)課教師和班主任，憑著一股“拼命三郎”的拼勁，利用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)對(duì)學(xué)生觀察和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生自信自強(qiáng)，樹(shù)立起“天生我材必有用”的信心。由此，他讓無(wú)數(shù)學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。每學(xué)年都有很多學(xué)生進(jìn)入了高一級(jí)的美術(shù)院校，有的被國(guó)家一類(lèi)院校錄取。作為教師的他不善言辯，不拘細(xì)節(jié)，在這個(gè)崗位上，一干就是23年。春夏秋冬，校園里到處是他忙碌的身影，為了學(xué)生的進(jìn)步，他不知在學(xué)生身上花費(fèi)了多少心血。職教學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，他認(rèn)為沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。他當(dāng)班主任，成為學(xué)生的貼心人，勵(lì)志明智，在他的循循善誘教誨下，學(xué)生們放棄了自暴自棄的念頭，這是他給學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的第一課。由此，每學(xué)年都有很多學(xué)生進(jìn)入了高一級(jí)的美術(shù)院校，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的一直好評(píng)。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”，這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

多年來(lái)，鄭軍老師既教導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)，又教育學(xué)生做人。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的初中教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生他每天都和他們?cè)谝黄�，課間和他們一起畫(huà)畫(huà)、聊天，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。? 深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的他，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。他帶的班級(jí)，人人都是主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。?他是一名美術(shù)工作者，一位畫(huà)家，他用勤勞的雙手描畫(huà)家鄉(xiāng)的祖祖輩輩，用獨(dú)特的視覺(jué)洞徹美的真諦。一份汗水，一份收獲，如今他已成為一名小有名氣的畫(huà)家，他的油畫(huà)多次參加畫(huà)展，在北京畫(huà)展上受到權(quán)威畫(huà)家的好評(píng)。正因如此，他創(chuàng)作反映礦工生活的油畫(huà)，參加冀中能源集團(tuán)建黨90周年書(shū)畫(huà)攝影展獲獎(jiǎng)；他的油畫(huà)《白菜》，被河北省政協(xié)文史館永久收藏；他的油畫(huà)作品《凝思》，被張家口美術(shù)館永久收藏。驕陽(yáng)下，康保職教中心校園廣場(chǎng)建成，其中的主題雕塑“孔子”高約6米，通體金黃，造型生動(dòng)自然，栩栩如生，觀之猶如黃銅鑄成�？删褪沁@么一件不凡的雕塑作品，讓人不敢想象，竟是他利用假期一個(gè)月的時(shí)間，僅用一雙手，一把泥，一把泥的堆積塑造而成的，有人問(wèn)他累不累，他憨厚地一笑說(shuō)：“我喜歡一堆堆灰泥由我的雙手塑造成不朽的形態(tài)，賦予它們我的生命情感，看著學(xué)生們敬望它的目光，我覺(jué)得不累，我很高興，在這個(gè)拜金的年代，能喚醒學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化敬仰，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，很有意義，作為一名教師我很自豪。”壩上的冬天有多冷，只有生活在這里的人知道。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)將至，人們都辦好了年貨，在家里圍著火爐，抽著煙，喝著茶，打著牌，聊著天，躲避著室外冰寒刺骨的風(fēng)雪。一個(gè)人，一把鏟，站在縣城公園的廣場(chǎng)上，一下一下不停地鏟著潔白如玉的巨大冰塊，冰花四賤，一下一下的是那么的有力，一下一下的是那么的果斷、忘我，那是冰的世界，生命的海洋，是創(chuàng)造的享受，是美的旋律。迎新年慶元宵12屬相冰雕，就這樣在他一個(gè)人，一把鏟，一下又一下的鏟鑿下，栩栩如生的矗立在公園廣場(chǎng)上，為縣城節(jié)日平添了一道亮麗的風(fēng)景�？粗�站在秋風(fēng)里專(zhuān)心作畫(huà)的他，想起與他一件件有關(guān)的往事，是那么的普通、平常，就和他的容貌一樣，過(guò)后就很難再想起。可他又是那么的不平凡，去過(guò)他畫(huà)室，看過(guò)他作品的朋友，對(duì)他的敬業(yè)、執(zhí)著，對(duì)藝術(shù)的追求、渴望，又是無(wú)不記憶深刻。他喜歡他的專(zhuān)業(yè)，喜歡他手中的畫(huà)筆，喜歡聞?dòng)彤?huà)松節(jié)油的味道，更喜歡他畫(huà)的作品。他們和他的學(xué)生一樣，是他的全部，是他的最?lèi)?ài)，是他奮斗的動(dòng)力和航向。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上他付出的是汗水和淚水，然而他收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。他用他的心去教誨他的學(xué)生，他用他的情去培育他的學(xué)生，他把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。大愛(ài)無(wú)私，大美無(wú)形。我們從鄭軍老師的一幅幅精美作品中，可以看出，他是一個(gè)有夢(mèng)想的人，用他那對(duì)繪畫(huà)事業(yè)的執(zhí)著追求，畫(huà)出了精彩人生。這些年來(lái)，他不僅圓了自己的“繪畫(huà)夢(mèng)”，也為眾多學(xué)子圓了“美術(shù)夢(mèng)”。正如《康巴諾爾宣言》所說(shuō)：“我要做個(gè)有夢(mèng)想的人，腳踏實(shí)地，進(jìn)取創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不浮，不燥，陽(yáng)光通衢�！� ?

——一個(gè)農(nóng)牧區(qū)結(jié)合部油畫(huà)家的模糊影像

贠冬鳴

我從未見(jiàn)過(guò)鄭軍。的確，壩上康保距張家口遙遠(yuǎn)，距石家莊則更甚。但他同學(xué)常見(jiàn)、李彩云均為我在唐山女子職業(yè)中專(zhuān)任教時(shí)的學(xué)生。他的老師呂躍東、王建民和翟建平，則都是我過(guò)從甚密的朋友�；�于此，友人在手機(jī)給我展示鄭軍作品時(shí)，便自然有了親近感。

鄭軍名字普通，筆下景物也普通，如白菜、蓮藕、襯布上的壇壇罐罐以及酒瓶，也畫(huà)空曠且無(wú)多少植被的山村院落，還畫(huà)樸拙愚鈍的村婦。記得曾與鄭軍通過(guò)話，聲音無(wú)磁性，無(wú)節(jié)律，很難讓人銘記。這倒使我不由聯(lián)想起他的生存環(huán)境，他的作畫(huà)狀態(tài)。鄭軍作畫(huà)，我想該屬于不具任何功利目的，而只是恬淡的以畫(huà)筆記錄周?chē)�的景觀，描摹和他有著血脈關(guān)聯(lián)的蕓蕓眾生，更是以畫(huà)筆填充寡淡的時(shí)日。畫(huà)畫(huà)，不過(guò)是尋求快樂(lè)的一種途徑�；�于此，他的畫(huà)才深沉內(nèi)斂，才具路邊野花般那種清新之氣。

安德魯懷斯從未離開(kāi)過(guò)他的家鄉(xiāng)，他曾說(shuō)：“我承認(rèn)，或許我比你們想象的更孤獨(dú)�！编嵻娦闹械呐枷裼袘阉挂嘤行脰|旺。然而，也是康保籍的藝術(shù)家忻東旺走了。我記得一次通話時(shí)鄭軍正在前往京城吊唁的路上，但是我想，那座難以企及的豐碑，應(yīng)該仍在他心中高聳著，不過(guò)是變得更為孤獨(dú)。

但愿鄭軍跟懷斯一樣，將孤獨(dú)融入畫(huà)筆，以至高沉默的藝術(shù)形狀，讓世人來(lái)分享他那份獨(dú)有的純凈，獨(dú)有的孤獨(dú)……