人物簡歷
1978年～1981年就讀于四川醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系藥物化學(xué)專業(yè)；
1982年～1984年在四川醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系攻讀藥物化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教；
1995年赴德國圖賓根大學(xué)化學(xué)系做訪問學(xué)者；
1985至今，歷任四川大學(xué)（原四川醫(yī)學(xué)院、華西醫(yī)科大學(xué)），助教、講師、副教授、教授、藥物化學(xué)教研室主任。
學(xué)術(shù)科研
研究方向
從事專業(yè)為藥物化學(xué)，主要研究方向為新藥合成及藥物合成工藝。
自留校任教以來，專注于藥物化學(xué)課程的教學(xué)研究，主講藥物化學(xué)課程獲得四川省精品課程。曾在2000年1月第一屆全國藥物化學(xué)教學(xué)研討會上作了“抗?jié)兯幬铩焙汀扒八幵怼眱晒?jié)的示范講課，受到一致好評。會后，受多個兄弟院校的邀請，曾在河南大學(xué)藥學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院、山東大學(xué)藥學(xué)院和浙江大學(xué)藥學(xué)院為本科生進行交流和示范講課。
教學(xué)特色
1． 生動的講課和應(yīng)用制作精美的電子投影片的。抓住藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)的難點，把命名、性質(zhì)、合成、代謝等的內(nèi)在聯(lián)系講清楚，同時穿插大量的藥物發(fā)展的歷史、社會用藥的情況、藥物對疾病治療方法的影響、故事、圖片、甚至漫畫，使課堂更為生動，同時有意識的促進對學(xué)生的素質(zhì)和科學(xué)思維的培養(yǎng)。在生動的講授之中，使學(xué)生愛學(xué)、易學(xué)，有較大的收獲。
2． 通過案例的討論學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，參與性，積極思考。運用藥物化學(xué)的基礎(chǔ)知識，解決將來可能遇到的藥學(xué)服務(wù)的問題，同時反過來加深對藥物化學(xué)知識的理解和記憶，提高學(xué)生應(yīng)用藥物化學(xué)的知識。
3，實驗教學(xué)的特色：將有機化學(xué)，藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，藥物合成實驗，藥物設(shè)計性實驗統(tǒng)籌安排，加強了基礎(chǔ)實驗到專業(yè)實驗的內(nèi)在聯(lián)系，實驗內(nèi)容由淺入深，循序漸進，使學(xué)生以較少的時間掌握更多的知識；同時避免了實驗內(nèi)容脫節(jié)和不必要的重復(fù)，使教學(xué)在時間、空間、器材，人力等方面得到了充分的利用，做到資金集中，資源優(yōu)化，共享。
講授課程
| 課程名稱 | 課程類別 | 周學(xué)時/總學(xué)時 | 屆數(shù) | 學(xué)生總?cè)藬?shù) |
| 藥物化學(xué) | 理論課（本科） | 3.5/63 | 5 | 716 |
| 制藥工藝學(xué) | 理論課（本科） | 2/28 | 5 | 120 |
| 高等藥物化學(xué) | 理論課（研究生） | 4/60 | 3 | 24 |
| 藥物化學(xué)專業(yè)英語 | 理論課（研究生） | 4/60 | 3 | 24 |
實踐指導(dǎo)
| 名稱 | 屆數(shù) | 學(xué)生總?cè)藬?shù) |
| 指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文 | 5 | 9 |
| 帶參觀實習(xí)* | 5 | 800 |
（*任藥學(xué)院學(xué)生參觀實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長）
主持課題
| 名稱 | 課題來源 | 年限 | 本人所起作用 |
| 校級重點建設(shè)課程—藥物化學(xué) | 華西醫(yī)科大學(xué) | 3 | 項目負責(zé)人 |
| 省級重點建設(shè)課程—藥物化學(xué) | 四川省 | 3 | 項目負責(zé)人 |
| 省級精品建設(shè)課程—藥物化學(xué) | 四川省 | 3 | 項目負責(zé)人 |
教材編寫
| 書名 | 何時在何刊物發(fā)表或出版社出版 | 本人承擔(dān)的部分 |
| 藥物化學(xué)（4版）（第5章 消化系統(tǒng)藥物第12章 新藥研究和設(shè)計） | 2000年12月在北京人民衛(wèi)生出版社出版 | 5章，12章的編委（約10萬字）和全書的編寫秘書。 |
| 藥物化學(xué)（5版）（第2章中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物第5章 消化系統(tǒng)藥物第13章 新藥設(shè)計與開發(fā)） | 2003年8月在北京人民衛(wèi)生出版社出版 | 2章，5章，編委（約12萬字）13章的一半的編委（約2萬字）。 |
| 藥物化學(xué)（2版）（第4章藥物代謝第19章 激素及相關(guān)藥第20章維生素，及第9章非甾體抗炎藥的部分） | 2004年1月在北京化學(xué)工業(yè)出版社出版 | 4、19、20章，編委（約15萬字）9章的一半的編委（約3萬字）。 |
| 藥學(xué)專業(yè)知識（二）（藥物化學(xué)部分、共18章中的七章） | 2003年3月在北京中國中醫(yī)藥出版社出版 | 3～9章的編委（約15萬字） |
| 藥物化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2章中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物第5章 消化系統(tǒng)藥物 ） | 2004年4月在北京人民衛(wèi)生出版社出版 | 全書主編。2章，5章的編委（約5萬字） |
學(xué)術(shù)論文
1，幾本國外藥物化學(xué)大學(xué)教材的比較研究藥學(xué)教育（ISSN 1007-3531CN32-1352G4）2001-12
2，藥物化學(xué)課程教學(xué)改革的思考 華西醫(yī)學(xué)教育 1997-1期
3，用PowerPoint上藥物化學(xué)課的幾點體會 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志（ISSN1004-5287, CN61-1317/G4）2002-3期
4，藥物化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教材的研制藥學(xué)教育（ISSN 1007-3531CN32-1352G4）2003-1
5，藥物化學(xué)（4版） 消化系統(tǒng)藥物的編寫說明 2000年（南京）全國第一屆藥物化學(xué)教學(xué)研討會大會論文
6，藥物化學(xué)（4版）新藥研究和設(shè)計的編寫說明 2000年（南京）全國第一屆藥物化學(xué)教學(xué)研討會大會論文
7，在藥物化學(xué)課采用案例教學(xué)的探索 2002年（大理）全國第二屆藥物化學(xué)教學(xué)研討會大會論文
研究課題
| 題目 | 課題類別 | 年限 | 本人所起作用 |
| 阿莫地喹合成工藝研究 | 應(yīng)用研究 | 1999 | 項目負責(zé)人 |
| 羥基氯喹合成工藝研究 | 應(yīng)用研究 | 2000 | 項目負責(zé)人 |
| 摩爾2號合成工藝研究 | 應(yīng)用研究 | 2002-2003 | 項目負責(zé)人 |
| 成都市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈的研究 | 軟科學(xué) | 2001-2002 | 化學(xué)藥物產(chǎn)業(yè)鏈子課題負責(zé)人 |
| TKZ中間體的合成工藝研究 | 應(yīng)用研究 | 2003-2004 | 項目負責(zé)人 |
| MTG中間體的合成工藝研究 | 應(yīng)用研究 | 2004-2005 | 項目負責(zé)人 |
榮譽記錄
| 獎項名稱 | 授予單位 | 署名次序 | 時間 |
| 優(yōu)秀教材推薦獎 | 四川大學(xué) | 3 | 2002 |
| 優(yōu)秀教學(xué)獎 | 四川大學(xué) | 1 | 2003 |
