1982年2月至1984年8月任教于玉山一中。

1984年9月調(diào)入上饒縣中任數(shù)學(xué)教師。

1988年9月任上饒縣中學(xué)政教處副主任，主持政教處工作。

1990年9月任上饒縣中學(xué)黨支部副書(shū)記，分管學(xué)校思想政治工作，1993年3月兼管學(xué)校后勤工作。

1994年9月任上饒縣中學(xué)黨支部書(shū)記。

2001年9月至2011年2月上饒縣中學(xué)校長(zhǎng)。

2011年2月至今上饒中學(xué)校長(zhǎng)

期間，參加過(guò)江西省教育廳校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)和教育部新課程實(shí)驗(yàn)校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)。

上饒市第一、二屆人民代表大會(huì)代表；上饒縣第十二、十三、十四屆人民代表大會(huì)代表，上饒縣第十三屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員；上饒市數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、理事長(zhǎng)；江西省教育管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。

1、重視學(xué)校辦學(xué)思想建設(shè)，歸納總結(jié)出適合現(xiàn)代辦學(xué)要求的“傳統(tǒng)立校，師德樹(shù)人；尊崇個(gè)性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)建立“傳承文明、立人為本、構(gòu)建和諧”的德育理念和“重基礎(chǔ)、重自學(xué)、重過(guò)程、重方法、重精髓”的教學(xué)理念及各學(xué)科建設(shè)理念，形成具有縣中特色的辦學(xué)思想體系。

2、重視學(xué)校管理制度化建設(shè)，形成具有縣中特色的“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分層管理、條塊聯(lián)動(dòng)、以塊為主”的管理模式，使學(xué)校管理有序高效。

3、重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)校教學(xué)教研氛圍濃厚，形成“以研促教、以學(xué)定教、以練促學(xué)”的教學(xué)原則和“適當(dāng)集中、反復(fù)循環(huán)、閱讀訓(xùn)練、因材施教”的教學(xué)措施。

4、確立“合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，提出適合學(xué)校辦學(xué)要求的“重常規(guī)、抓重點(diǎn)、做亮點(diǎn)”的學(xué)校工作指導(dǎo)方針，學(xué)校辦學(xué)品位逐年提升，素質(zhì)教育成績(jī)顯著，高考成績(jī)名列全市前茅，上二本線以上人數(shù)每年以百位數(shù)遞增，已連續(xù)兩年高考上二本線以上人數(shù)過(guò)1000人，現(xiàn)已成為全市享有盛譽(yù)的品牌學(xué)校。

5、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模得到跨越式發(fā)展，從2001年的不足2000人現(xiàn)已擴(kuò)展為6000余人的辦學(xué)規(guī)模為全市規(guī)模最大的省重點(diǎn)中學(xué)。

6、發(fā)表的論文和出版的著作有：《辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的引擎》、《弘揚(yáng)人文精神，構(gòu)建以人為本的學(xué)校管理模式》、《新課程對(duì)校長(zhǎng)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略》、《復(fù)合性評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)的理性選擇》、中華傳統(tǒng)美德讀本《雕刻心中的天使》、新課程實(shí)驗(yàn)必修教材全套教輔用書(shū)《新理念、新學(xué)案》、主持編寫(xiě)學(xué)生課外閱讀用書(shū)《悅讀欣賞》、《成長(zhǎng)悅讀》等。

2006年4月，榮獲江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

2006年8月被評(píng)為江西省首屆中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)；

2007年8月被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者；

2008年12月入選上饒市改革開(kāi)放30周年最具影響力人物、上饒市十佳校長(zhǎng)。