楊振中在二十世紀(jì)80年代出版的《中學(xué)文言文助讀》，至今發(fā)行已逾210萬(wàn)冊(cè)。此后又編撰了一系列文言助讀類(lèi)的書(shū)籍。如《新編高中文言文助讀》《新編古文觀止》《歷代文言小故事》等。這些書(shū)所選的文章大多短小精悍，生動(dòng)活潑，很受讀者歡迎。還針對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，編寫(xiě)了講解及練習(xí)，使同學(xué)們能在輕松閱讀中學(xué)到文言文知識(shí)。另外著有《作文構(gòu)思辭典》、《寫(xiě)作常用詞句分類(lèi)詞典》及《作文十八法》（小學(xué)、初中、高中共三種）等。

《新編高中文言文助讀》前言

楊振中先生是我的朋友，也是我的老師。上世紀(jì)80年代初，我曾用他編撰的《中學(xué)文言文助讀》引導(dǎo)我的復(fù)旦附中的學(xué)生，激發(fā)了他們閱讀文言文的興趣，豐富了他們的文化底蘊(yùn)，為他們進(jìn)入高等學(xué)府、走上社會(huì)打下了較為扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，至今仍有不少學(xué)生記得當(dāng)時(shí)我要求他們讀背一些名篇佳句的情景。近幾年來(lái)，楊先生又針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尤其是缺乏必要的文化積累的現(xiàn)實(shí)，著手編撰了《新編古文觀止——初中生必讀》。書(shū)成之際，他囑我寫(xiě)序；終是師命難違，只能根據(jù)自己讀、教古文的一點(diǎn)體會(huì)，說(shuō)幾句大家都懂的道理。

《新編古文觀止》前言

本書(shū)作者曾編寫(xiě)《中學(xué)文言文助讀》，出版后發(fā)行逾210萬(wàn)冊(cè)，為中學(xué)語(yǔ)文界公認(rèn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)讀物。《新編高中文言文助讀》自1997年出版以來(lái)，也取得了非常好的反響，為更加適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)，本版特作了增訂和修訂。本書(shū)現(xiàn)精選281則短小淺近、生動(dòng)有趣的文言文，分上、中、下三編。上編按內(nèi)容編排，分“志向·學(xué)問(wèn)”、“教育·修養(yǎng)”、“人才·品性”、“治國(guó)·為政”、“友情·識(shí)見(jiàn)”等部分；中編按體裁編排，分“成語(yǔ)·典故”、“寓言·神話(huà)”、“傳聞·趣談”等部分；下編為58篇文言文閱讀訓(xùn)練。上編和中編的每部分結(jié)尾分別安排知識(shí)短文，介紹實(shí)詞、虛詞、詞性活用、常見(jiàn)句式、固定句式等最實(shí)用的文言文閱讀知識(shí)。每則短文分“原文”、“注釋”、“闡發(fā)與應(yīng)用”三部分。第三部分精彩、靈活而生動(dòng)，或串講難詞難句，或講解古代文化常識(shí)，或介紹古為今用的思路，或提供擴(kuò)展閱讀的材料。本書(shū)能有效地提高學(xué)生閱讀文言文的能力，還有助于豐富知識(shí)、擴(kuò)大視野、學(xué)習(xí)寫(xiě)作。本書(shū)可供高中生自學(xué)，亦可供教師作教學(xué)輔導(dǎo)材料。

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