裴春梅是馬鞍山市第八中學(xué)專職心理教師，12年來累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)間達(dá)9257小時(shí)，網(wǎng)上開設(shè)“裴老師咨詢室”，開展家庭教育咨詢和網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)，訪問量達(dá)40多萬人次。

裴春梅還是中國家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢員。10年前，為讓更多的家長和孩子了解心理健康并掌握必要的自我調(diào)節(jié)方法，她在當(dāng)?shù)貓?bào)刊上開辟“裴老師信箱”專欄。這一舉措反響強(qiáng)烈，她的郵箱里迅速塞滿了咨詢信和感謝信。

裴春梅先后榮獲馬鞍山第一屆志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者，她所負(fù)責(zé)的志愿服務(wù)項(xiàng)目也先后榮獲安徽省“感動江淮志愿服務(wù)項(xiàng)目優(yōu)秀典型”和“馬鞍山市第一屆優(yōu)秀志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目”。多次負(fù)責(zé)和參加“十五”規(guī)劃課題研究工作；多篇論文獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)并在國家級學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表。

一個(gè)叫月兒的女孩的來信，讓裴春梅印象最為深刻。月兒發(fā)郵件，傾訴成長的苦惱，裴春梅很快安排和她面談。自此，月兒將裴春梅當(dāng)成無話不說的朋友。一個(gè)午夜，月兒因朋友的事電話向裴春梅求助，原來月兒的朋友因異性交往之事而想不開，嚇得一家人不知所措。電話里，裴春梅耐心告訴月兒穩(wěn)定情緒的方法，并囑咐她一定要陪著朋友。在裴春梅的指導(dǎo)下，月兒及時(shí)處理，避免了悲劇的發(fā)生。

良好的家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。為幫助更多家長改變教育態(tài)度、改進(jìn)方法，2004年7月，裴春梅開展“心理輔導(dǎo)進(jìn)社區(qū)”活動，利用業(yè)余時(shí)間，義務(wù)傳授心理健康知識，解答家長們在教育孩子過程中遇到的困惑，先后到5個(gè)社區(qū)、4所學(xué)校及福利院結(jié)對服務(wù)，開辦32場專題心理講座。

一次，她在社區(qū)為孩子做義務(wù)心理輔導(dǎo)時(shí)，聽到一位家長數(shù)落孩子寫作業(yè)不認(rèn)真。裴春梅仔細(xì)查看了孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩寫作業(yè)時(shí)保留了原來練毛筆字時(shí)的拿筆方式，這才導(dǎo)致速度慢。發(fā)現(xiàn)癥結(jié)后，裴春梅向家長分析了原因及需要注意的心理教育問題，家長聽了很慚愧，連連說自己粗心大意，錯(cuò)怪了孩子。

裴春梅每次志愿服務(wù)都留下聯(lián)系方式。心理問題的發(fā)生往往伴隨著一些突發(fā)事件和危機(jī)情境，不論時(shí)間多晚、問題多嚴(yán)重，她都及時(shí)提供幫助，為孩子們消除心理困惑，幫家長們解決難題。

送人玫瑰，手有余香。 2008年9月，裴春梅在學(xué)校的支持下，成立了全市第一支學(xué)生心理志愿者隊(duì)。學(xué)生們在參與志愿活動中，培養(yǎng)了愛心，增長了知識。

裴春梅老師長期致力于愛心志愿服務(wù)活動。中共馬鞍山市委組織部、市委宣傳部等多家單位聯(lián)合授予裴春梅老師第九屆“馬鞍山市十大優(yōu)秀青年”榮譽(yù)稱號。此外，裴春梅老師還入選“馬鞍山市志愿服務(wù)之星”候選人名單。

裴春梅：孩子是祖國的未來，及時(shí)紓解他們的心理壓力，幫助他們健康成長，是老師應(yīng)盡的責(zé)任。

裴春梅： “一個(gè)有愛心的人，不僅自己生活快樂，還會帶給別人快樂。我希望我的學(xué)生們從小就學(xué)做傳遞快樂的人。 ”

參加志愿服務(wù)工作一路走來，從裴老師信箱的第一封回信；沙塘社區(qū)的第一場講座；網(wǎng)絡(luò)咨詢的第一份回帖。八年來，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一次活動，耐心對待每一位前來的求助者，并將自己的電話號碼給那些有需要的人，有時(shí)甚至為了一個(gè)求助電話而忙到深夜，但我并不后悔，我的行動可能是微不足道的，然而，滴水可以穿石，隨著向我傾訴的孩子越來越多，家長打進(jìn)的咨詢電話越來越多，看到他們由迷茫到頓悟，由痛苦到開心，我也由衷地感到欣慰。這不正是我辛勤勞動的成果嗎？幫助他人走出困惑，看到他們重新綻放的笑容，我是快樂的，被別人需要的幸福感時(shí)�；匮�在我的心頭。