莊漢進(jìn)校長(zhǎng)開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng)新學(xué)校管理理念;革故鼎新,改革校本教研模式;育人以德,建構(gòu)科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系;以人為本,鍛造德高業(yè)精的教師隊(duì)伍.他從大教育觀出發(fā),堅(jiān)持“讓喬木長(zhǎng)成最好的喬木,讓小草長(zhǎng)成最好的小草”的先進(jìn)育人理念,與時(shí)俱進(jìn),鍛造先進(jìn)辦學(xué)思想;從細(xì)從嚴(yán),創(chuàng)新精細(xì)管理理念.他提出了“全面育人、狠抓質(zhì)量、講究規(guī)范、辦出特色”的辦學(xué)方針,確立了“創(chuàng)辦家長(zhǎng)信賴、學(xué)生向往的品牌學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo),明確了“為師生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,強(qiáng)化了以堅(jiān)定的成功信念、人本的育人理念和科學(xué)的教學(xué)觀念塑造人、陶冶人的“三念”意識(shí),倡導(dǎo)辦學(xué)精神的“三個(gè)真實(shí)”――“真情實(shí)感”、“真才實(shí)學(xué)”、“真抓實(shí)干”.對(duì)教師,他提出了“轉(zhuǎn)變觀念,尊重規(guī)律,學(xué)為中心,科學(xué)拼搏”的教師工作要求;對(duì)學(xué)生,他確立了“德智雙全,文理兼通,學(xué)創(chuàng)俱佳,身心兩健”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),積極實(shí)施“四五育人方略”,培養(yǎng)師生“不息的奮斗精神,博大的人文情懷,扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ),健康的心理體魄”讓學(xué)生在“生活上學(xué)會(huì)自理,學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自主,人格上學(xué)會(huì)自尊,行為上學(xué)會(huì)自律,心理上學(xué)會(huì)自強(qiáng)”,在教育教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.。

幾年來(lái),在莊漢進(jìn)校長(zhǎng)的精心打造下,在“礪志篤行、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神引領(lǐng)下,在“從細(xì)從嚴(yán)、致高致遠(yuǎn)”的管理理念指引下,臨沂三中弘揚(yáng)“風(fēng)正氣順心齊、想干會(huì)干干好”的團(tuán)隊(duì)精神,大力加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化、校園文化三項(xiàng)基本建設(shè),形成了個(gè)性鮮明的文化體系、德高業(yè)精的隊(duì)伍體系、以人為本的育人體系,學(xué)校積極推進(jìn)人事制度與課堂教學(xué)兩項(xiàng)改革,實(shí)現(xiàn)了師生精神面貌、課堂教學(xué)和校園秩序的三大根本性變化―――校容校貌清新怡人,課堂教學(xué)科學(xué)高效,師生面貌昂揚(yáng)奮進(jìn).學(xué)校形象地位迅速提升,從一所鮮為人道的普通高中一躍而成為山東省教學(xué)示范學(xué)校,山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位,山東省文明單位.。

近年來(lái),學(xué)校先后承辦了臨沂市平安校園創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、臨沂市推進(jìn)素質(zhì)教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、華東六省一市后勤服務(wù)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等多個(gè)高級(jí)別的現(xiàn)場(chǎng)會(huì).學(xué)校很多經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)全市推廣,在全省全國(guó)交流.莊漢進(jìn)校長(zhǎng)曾代表學(xué)校先后在全國(guó)第二屆新課程改革研討會(huì)、山東省高級(jí)中學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)、全國(guó)實(shí)力校長(zhǎng)論壇等多個(gè)大型會(huì)議上做典型發(fā)言,與會(huì)的專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)臨沂三中的學(xué)校管理和育人模式給予了極大的關(guān)注.蘭山大眾、臨沂日?qǐng)?bào)、臨沂電視臺(tái)、齊魯晚報(bào)、《山東教育》《中國(guó)教師報(bào)》等多家媒體也對(duì)學(xué)校的管理做了深度報(bào)導(dǎo),涉及全國(guó)十多個(gè)省區(qū)100多所學(xué)校及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校參觀考察.09年初,教育部副部長(zhǎng)、國(guó)家總督學(xué)陳小婭在考察山東省素質(zhì)教育工作時(shí),對(duì)臨沂三中創(chuàng)新學(xué)生管理模式、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的做法給與高度贊賞.她指出,臨沂三中作為一所普通高中學(xué)校,立足育人,深化改革,用育人教育促進(jìn)升學(xué)教育,很典型,很有示范意義。

作為校長(zhǎng),莊漢進(jìn)同志身體力行,認(rèn)真踐行教育職業(yè)者的神圣職責(zé)。他所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)被很多媒體刊登或轉(zhuǎn)載,如《以人為本抓管理 以校為本謀創(chuàng)新》發(fā)表在《現(xiàn)代教育報(bào)》07年11期上;《可敬可畏責(zé)任 教育教學(xué)素質(zhì)》發(fā)表在《中國(guó)教師》08年第二期上等;《立足于人創(chuàng)新管理 創(chuàng)建人本特色學(xué)校》發(fā)表在《創(chuàng)新教育》08年第3期上;《建設(shè)沃土家園 培養(yǎng)高素質(zhì)人才》發(fā)表在《教育改革論壇》09年第3期上；他所參與的“鑰匙方略”語(yǔ)文課題被全國(guó)中語(yǔ)會(huì)評(píng)為教科研成果一等獎(jiǎng);他所主持的中央教科所“十一五”部級(jí)規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究》也于近期順利通過(guò)中央教科所成果鑒定。莊漢進(jìn)校長(zhǎng)常說(shuō)：“真正的教育是尊重人的成長(zhǎng)規(guī)律,尊重人的個(gè)性發(fā)展的教育，世界上最復(fù)雜的工程是育人工程,我們的責(zé)任就是要著眼未來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都成為最好的自己，我們留給孩子們的世界,取決于我們留給世界的孩子�！�

正是在莊漢進(jìn)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,臨沂三中在省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位的基礎(chǔ)上,2009年又先后被評(píng)為山東省教學(xué)示范學(xué)校,山東省文明單位,山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位,山東省平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位,山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校。