基本內(nèi)容
概述
朱黎，1964年4月25日出生，湖北咸寧人，中國(guó)著名企業(yè)家，“葆春鮮王漿”創(chuàng)始人，“中國(guó)蜂王”朱其瓊先生次子�，F(xiàn)任武漢市葆春蜂王漿有限責(zé)任公司總經(jīng)理，他是世界養(yǎng)蜂大會(huì)第一個(gè)受邀演講《蜂王漿生產(chǎn)與應(yīng)用推廣》的華人，并擔(dān)任中國(guó)養(yǎng)蜂學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)蜂產(chǎn)品庫(kù)專家、武漢十大創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等職。
主要經(jīng)歷
1985年 大學(xué)畢業(yè)，分配到咸寧輪胎翻新廠當(dāng)會(huì)計(jì)
1989年 從輪胎翻新廠辭職，開始賣蜂蜜。
1989年 在當(dāng)時(shí)還是城鄉(xiāng)接合部的三眼橋，創(chuàng)立葆春蜂王漿第一家專賣店。
2004年3月受邀參加第七屆亞洲蜂聯(lián)大會(huì)
2009年 創(chuàng)立葆春澳大利亞分公司。
2010年 創(chuàng)立華中地區(qū)首個(gè)GMP蜂產(chǎn)品生產(chǎn)工廠。
2012年 發(fā)布中國(guó)第一部蜂產(chǎn)品質(zhì)量白皮書。
教育觀
放養(yǎng)法
強(qiáng)調(diào)“快樂”第一
出國(guó)后，兒子還在學(xué)語(yǔ)言，女兒已直接進(jìn)入當(dāng)?shù)匦W(xué)讀書。早上9時(shí)上課，下午3：30放學(xué)，基本沒有課外作業(yè)。朱黎的妻子怕女兒跟不上當(dāng)?shù)貙W(xué)生的進(jìn)度，要求學(xué)校老師“多布置點(diǎn)作業(yè)”。老師連稱“NO、NO”，并強(qiáng)調(diào)“Happy（快樂）”最重要。老師說，學(xué)習(xí)是多方面的，課本學(xué)習(xí)是一種，和其他小朋友一起玩也是學(xué)習(xí)，看動(dòng)畫片也是學(xué)習(xí)……
“老師的想法和我一樣，你那套教育方式已經(jīng)落伍了。”朱黎笑著跟妻子說。原來，在家里，他一直堅(jiān)持讓孩子快樂學(xué)習(xí)，但妻子總持反對(duì)意見，看到別人家的孩子補(bǔ)課、用功，也要自己的孩子跟著補(bǔ)，生怕落后了。
不到一個(gè)月，朱黎的妻子完全認(rèn)可了這種教育方式。女兒每天回家，主動(dòng)向媽媽匯報(bào)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，看動(dòng)畫片時(shí)也會(huì)跟著練口語(yǔ)，到公園散步，遇到外國(guó)小朋友主動(dòng)問好，大家很快就能玩到一起，“她的口語(yǔ)進(jìn)步很快，與人交流基本無障礙，有時(shí)甚至還能給我們當(dāng)翻譯”。
“今天我們把洗澡水留下來澆花用，好嗎？”一天，女兒放學(xué)回家后發(fā)出倡議，因?yàn)槟翘飙h(huán)保局局長(zhǎng)給他們上了一節(jié)課。朱黎說，國(guó)外教學(xué)方式靈活，并不是一定要在教室里講課，歷史課常到博物館或街頭的歷史建筑上，藝術(shù)課常在藝術(shù)館里上，生物課更是直接上到田野或動(dòng)植物園里，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很濃。
激勵(lì)法
安排有償家務(wù)，兒女搶著干
“洗一次碗5角、拖地2元、剪草坪5元……”在澳大利亞的新家里，墻壁上貼著一張列滿勞動(dòng)價(jià)格的紙條。朱黎說，孩子們每干一件活，都會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)酬，兒子和女兒開始搶著干活�！霸趪�(guó)外，其他小孩都是這樣得到零花錢，所以他們也覺得很正常”。
在國(guó)內(nèi)，家境寬裕的朱黎對(duì)孩子們的零花錢管得很緊�？墒墉h(huán)境影響，孩子們?nèi)杂行⿶鄹瑢W(xué)攀比。一次，女兒回家興奮地說，班上一個(gè)女同學(xué)穿了一雙漂亮的皮鞋，她也想要一雙�！澳阆矚g蹦跳，運(yùn)動(dòng)鞋最適合你，穿著皮鞋怎么跳繩？”朱黎好說歹說，女兒還是堅(jiān)持要買。
兒子上初中時(shí)，同學(xué)的父母多是溫州老板，每周零花錢高達(dá)三四百元。他和妻子計(jì)劃好，每周只給兒子100元錢，半學(xué)期后，兒子以物價(jià)上漲為由，要求增加零花錢。
“環(huán)境對(duì)孩子的影響確實(shí)很大�！敝炖韪袊@。孩子們不僅不再攀比，而且除了衣食由家里提供外，其他零食和玩具，他們都用自己掙來的零花錢購(gòu)置，“等兒子的英語(yǔ)練好后，我還要鼓勵(lì)他外出打工�！�
激將法
讓孩子自選從業(yè)目標(biāo)
兒子出生時(shí)，正是朱黎的創(chuàng)業(yè)初期，無暇顧及孩子的教育問題，加上當(dāng)時(shí)年輕氣盛，教育方式多以打壓為主，兒子的性格比較內(nèi)向；女兒降生時(shí)，朱黎的事業(yè)進(jìn)入穩(wěn)步上升期，有時(shí)間研究家庭教育，對(duì)人生的感悟也更多，他給女兒更多的是鼓勵(lì)，“女兒性格外向、愛表現(xiàn)，是個(gè)自信的小姑娘”。
“我們那時(shí)候條件多差，看看你們現(xiàn)在多幸福�！币郧�，朱黎常給兒子講述自己創(chuàng)業(yè)的艱辛，希望他勤儉節(jié)約。可兒子并不感興趣，嘴上答應(yīng)“我曉得”，做起來卻是另一套。
后來，朱黎想通了，兩代人的生活根本無法比較，“我所經(jīng)歷的人生，孩子們是感受不到的�！彼淖兞俗约旱慕逃绞�，讓兒子做選擇：拾垃圾、開麻木、坐辦公室或是開公司當(dāng)老板都是正當(dāng)職業(yè)，但不管做什么，他要兒子先弄清楚目標(biāo)再努力，兒子反而更容易理解。
參考資料1．朱黎：讓兒女給家務(wù)活“打工” ?．長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)數(shù)字報(bào)．2009-02-05[引用日期2013-05-2]．
