人物經(jīng)歷
學(xué)習(xí)經(jīng)歷
2000-2005 獲廈門大學(xué)博士學(xué)位
1996-1997 獲英國翻譯學(xué)碩士學(xué)位
1988-1991 獲廈門大學(xué)碩士學(xué)位
1984-1988 獲廈門大學(xué)學(xué)士學(xué)位
工作經(jīng)歷
現(xiàn)任廈門大學(xué)外文學(xué)院院長、中國翻譯協(xié)會口譯委員會副主任等職
2014-2015年 劍橋大學(xué)訪問學(xué)者
2011年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃
2011年入選福建省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃
2010年起任博士生導(dǎo)師
2010年獲廈門大學(xué)教學(xué)名師稱號
2008年起聘教授
2007-2008年美國加州大學(xué)洛杉磯分校訪學(xué)學(xué)者
2001年起任碩士生導(dǎo)師
1991年入職任教
研究方向
口譯研究，會議口譯，英語口譯，同傳入門，視譯等
教授課程
口譯理論與教學(xué)；英漢文化語言學(xué)
學(xué)術(shù)成果
出版專著
《口譯教學(xué)：從理論到課堂》，上海外語教育出版社，2014
國內(nèi)外語料庫口譯研究進(jìn)展（1998-2012）（陳菁、符榮波），中國翻譯，2014/1
從口譯交際行為的主體、客體和規(guī)范透視口譯的文化性，外語與外語研究，2013/3
Language Assessment: Its Development and Future — An Interview With Lyle F.Bachman,Language Assessment Quarterly8 (3), 2011
《視譯》（主編），上海外語與教育出版社，2011
《譯通兩岸-2009海峽兩岸口譯大賽》（主編），外語教學(xué)與研究出版社，2010
Authenticity in accreditation tests for interpreters inChina,ITT, 2009, Vol 3, No 2
Strategies for abating intercultural noise in interpreting,META, 2007/3
《口譯教程》（主編），上海外語教育出版社，2006
弗里斯的語言學(xué)理論與口譯原則，廈門大學(xué)學(xué)報（哲社版），2005/1
交際法原則指導(dǎo)下的口譯測試的具體操作，中國翻譯，2003/1
從英漢表情感成語看中西天人關(guān)系哲學(xué)觀，外語與外語教學(xué)，2003/3
從Bachman交際法語言測試?yán)碚撃Ｊ娇纯谧g測試中的重要因素（獲首屆中國優(yōu)秀英語教學(xué)研究論文二等獎），中國翻譯，2002/1
論翻譯在外語詞匯學(xué)習(xí)中的作用，外語界，2002/4
縱觀《朗文當(dāng)代英語詞典》，透視英語學(xué)習(xí)詞典的發(fā)展趨勢，辭書研究，2000/2
口譯的動態(tài)研究與口譯教材的編寫，外語界，1999/4
《新編英語口譯教程》（編者之一）（獲2002教育部優(yōu)秀教材二等獎），上海外語教育出版社，1999
口譯教學(xué)應(yīng)如何體現(xiàn)口譯的特點，中國翻譯，1997/6
英語口語課教學(xué)改革的思考，廈門大學(xué)學(xué)報，1998
《英漢漢英口譯教程》（編者之一），福建人民出版社，1996
Skill-oriented Pedagogy，IATEFL 1997
科研項目
主持2009年度國家社會科學(xué)基金項目“口譯職業(yè)資格認(rèn)證測試的理論體系和運作模式研究”（一般項目）
主持2009年MTI教指委科研項目“MTI口譯職業(yè)能力評估研究”
主持十五國家級規(guī)劃教材《口譯教程》編寫，2005-2006，為雙主編之一
支持東北大學(xué)口譯學(xué)科建設(shè)，東北大學(xué)，2005-2008，課題組長
“歐盟u2018亞洲聯(lián)系u2019亞歐口譯研究”，歐盟，2003-2005，核心成員
“歐盟u2018支持中國加入WTO項目u2019口譯培訓(xùn)”第二期，歐盟，2002-2003，課題組長
“歐盟u2018支持中國加入WTO項目u2019口譯培訓(xùn)”第一期，歐盟，2001-2002，課題組長
“英語口譯”精品課程，廈門大學(xué)，2006-2009，課程負(fù)責(zé)人
“會議口譯”優(yōu)質(zhì)碩士學(xué)位課程，廈門大學(xué)，2008-2011，課程負(fù)責(zé)人
“口譯理論教學(xué)研究”，英國文化委員會1995- 1997，主要成員
