人物簡介
教育背景
1998 ，英語學(xué)士，西安外國語學(xué)院；
2004 ，外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)碩士，武漢大學(xué)；
2006 ，語言學(xué)碩士，荷蘭萊頓大學(xué)英語系
研究興趣
應(yīng)用語言學(xué)、二語習(xí)得, 翻譯實(shí)務(wù)研究
教授課程
綜合英語、英語語法、英語聽力、英語口語、語言學(xué)概論，口譯與聽力
科研成果
1 如何體現(xiàn)《綜合英語》課的“綜合”功能， 《外語教學(xué)》， 2002 年第五期
2. 聽說法與社會交際法之比較及其應(yīng)用，《高校外語教學(xué)與研究》， 2002 年第三期
3. 論課堂應(yīng)對中教師話語對 ESL 學(xué)習(xí)者的影響，《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》， 2003 ， Vol.5
4. Development of oral fluency: A study on pause and self-repair of Chinese English-major students ， 《跨文化
研究論壇》，王秀珍、杜青鋼主編，武漢大學(xué)出版社， 2006 年 5 月
5. Long pauses in Chinese EFL learners’ speech production, 《 Interlinguistica 》（西班牙語言學(xué)期刊）， 2007
年 4 月
6 ． 《全國英語等級考試實(shí)用教程》，參編，武漢大學(xué)出版社， 2004 年， 20 萬字（負(fù)責(zé)編寫 7 萬字）。
7. 《基礎(chǔ)口譯教程》，武漢大學(xué)出版社， 2012 年，獨(dú)著。
8. 功能主義目的論視閾下的翻譯主體間性分析 — 兼評《絕句》的兩個(gè)英譯本，《電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)》， 2012 年第二期。
9. 《新思維基礎(chǔ)英語》（第四冊），外文出版社， 2012 年。
10. 孤舟一系故園心 知音彩虹耀譯界 第2期。 《東方翻譯》，2013年
11 ．《陳宏謀與中國 18 世紀(jì)知識分子精英思想》，中國人民大學(xué)出版社， 2013 年，譯著，任副主編，承擔(dān) 10 萬字的翻
譯部分及部分譯文的審校。
12. 譯人已乘黃鶴去 師長風(fēng)范永流長 《東方翻譯》，2013年第6期。
13. 愛麗絲·門羅作品在中國譯介出版思考《中國出版》，2014年9月。
14. 在百變之中求不變：翻譯研究的新趨勢Translation Quarterly, 2015年5月。
國際會議宣讀論文 ：
課堂應(yīng)對中教師話語對 ESL 學(xué)習(xí)者的影響， 2009年7月，中國語用學(xué)國際會議
參與項(xiàng)目
“ 21 世紀(jì)商務(wù)英語發(fā)展走向——課程體系研究”， 0 . 8 萬元， 2001 至 2004 年，武漢大學(xué)科研處，項(xiàng)目編號
20013007 ；
獲獎情況
2002 年獲武漢大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎
2004 、 2008 年院優(yōu)秀本科生導(dǎo)師獎
2007 年論文 Long pauses in Chinese EFL learners’ speech production 獲武漢大學(xué)社科部科研獎勵
