1987.09—1991.07內(nèi)蒙古師范大學學校教育專業(yè)學習

1991.07—2008.07哲盟師范學校、通遼教育學院工作（其間：2002.09—2005.07 東北師范大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)學習；2005.09—2008.06中央民族大學教育科學學院中國少數(shù)民族教育專業(yè)學習）

2008.07—2011.07 內(nèi)蒙古民族大學教育科學學院教師

2011.07—2014.12內(nèi)蒙古民族大學教育科學學院副院長（其間：2012.01—2012.03日本首都大學訪學）

2014.12—2020.04內(nèi)蒙古民族大學教育科學學院院長

2020.04— 內(nèi)蒙古民族大學教育科學學院院長、通遼市政協(xié)副主席

2019年12月28日，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委組織部發(fā)布干部任前公示，白紅梅擬提任盟市副廳級領導職務。

2020年4月12日，政協(xié)通遼市第五屆委員會第三次會議，選舉白紅梅為政協(xié)通遼市第五屆委員會副主席。

本科生課程：民族教育學、當代教育學、教育原理、教育研究方法、教育評價學、教育哲學、德育原理、外國教育史等

研究生課程：教育與民族教育基本理論、文化與教育人類學基礎理論

國際人類學與民族學聯(lián)合會會員

中國人類學民族學研究會教育人類學專業(yè)委員會理事

內(nèi)蒙古教育學會創(chuàng)新教育專業(yè)委員會副理事長

內(nèi)蒙古民族大學民族教育研究所所長

民盟通遼市第三屆委員會委員

通遼市第四屆政協(xié)委員

《內(nèi)蒙古民族大學學報》（哲社版）編委

《民族高等教育研究》編委

多元文化與民族教育 高等教育 教育人類學

第一作者/新時期民族高等教育改革和發(fā)展——“首屆全國民族高等教育高峰論壇”會議綜述/民族高等教育研究/2013/5

獨立/寓教育于生活的選擇及意義/民族教育研究/2013/1/CSSCI

獨立/知識本質(zhì)的討論與學校傳承鄉(xiāng)土知識的使命/滕星主編《鄉(xiāng)土知識與文化傳承——中國鄉(xiāng)土知識傳承與校本課程開發(fā)研討會論文集》339頁/民族出版社，2013年1月出版

獨立/民族地區(qū)社會主義核心價值體系大眾化的路經(jīng)研究/中央民族大學學報/2012/6/CSSCI核心

獨立/蒙古文化的一種濃縮形式及其象征意蘊/云南民族大學學報/2012/4/CSSCI核心

獨立/內(nèi)蒙古那達慕文化的經(jīng)濟貿(mào)易功能研究/云南社會科學/2011/5/CSSCI核心

第一作者/民族文化的學校傳承和發(fā)展——呼倫小學多元文化教育引發(fā)的思考/民族教育研究/CSSCI/2011/1

獨立/從個體發(fā)展的視角談民族語言的重要價值/內(nèi)蒙古民族大學學報/2011/2

獨立/論民族學校與社區(qū)文化互動關系的建構 / 內(nèi)蒙古師范大學學報/2009/6

論民族學校與社區(qū)文化互動關系的建構/人大復印資料2010年第5期《民族問題研究》全文轉(zhuǎn)載。

獨立/學生評價多元主體合作機制的建構 / 中國民族教育 / 2010/5

第一作者/那達慕對蒙古人文化知識體系的建構意義/民族教育研究/2010/2/CSSCI

獨立/那達慕文化的結構功能主義理論闡釋/ 中央民族大學學報/2009/6/CSSCI核心

獨立/一種新的教育使命：多元知識觀的教育 / 中國民族教育/2009/11

獨立/蒙古族那達慕文化溯源《論草原文化》第六輯/內(nèi)蒙古教育出版社/2009年版。

獨立/發(fā)展性評價的教育人類學解讀 /民族教育研究/2008/2/CSSCI

獨立/蒙古搏克的文化性格及其教育功能探析/民族教育研究/2007/2/ CSSCI

獨立/多元文化理念下對制度化教育評價的幾點反思 /內(nèi)蒙古民族大學學報/2007/1/

第一作者/人力戰(zhàn)略理想與日本高等教育新一輪改革 /民族教育研究/2006/3/CSSCI

第一作者/日本高等教育辦學自主權運行模式之研究/內(nèi)蒙古民族大學報/2005/3

第一作者/建立農(nóng)村義務教育區(qū)域性評價制度的原則/東北師范大學學報/2004/1/CSSCI 核心

獨立/反思精英教育給農(nóng)村基礎教育帶來的問題/現(xiàn)代中小學教師培訓，2004/7/中文核心

第二作者/ 高師教育本體趨向及服務理念 / 內(nèi)蒙古民族大學報/2004/5

第二作者/ 淺議教師教育 / 內(nèi)蒙古民族大學報 / 2004/4

獨立/“二讀一議”教學模式初探 / 內(nèi)蒙古教育，1999/6

學術專著及教材

獨著《草原那達慕文化研究》已通過鑒定，即將出版。

主編 / 《教育學》/遼寧民族出版社，2011年出版。

編委/《2008國慶調(diào)研——西部革命老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展及其影響因素》/中國民航出版社/2008年8月出版。

編委/《2008國情調(diào)研——西部民族地區(qū)農(nóng)村義務教育狀況分析》/中國民航出版社/2008年8月出版。

參編/中央民族大學國家“十五規(guī)劃”“211工程”項目教材《教育民族學》2萬字/2007年出版。

參編/課題成果《民族文化的傳承與教育》3萬字/中央民族大學出版社/2007年出版。

參編/廣播電視教材《教育評價》3萬字/中央廣播電視大學出版社/2004年出版

參編/課題成果《農(nóng)村初中 生輟學問題研究》4萬字/東北師范大學出版社/2003年出版。

10.主持內(nèi)蒙古民族大學和通遼市科技合作研究項目“通遼市歷史文化與教育傳承研究”（批準號：2012113）經(jīng)費2萬，正在進行。

9、主持國家社科基金特別委托項目《草原文化研究工程》(批注號為08@H020)招標子項目“草原那達慕文化研究”，經(jīng)費7萬，完成。

8、主持2009年教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“民族文化的學校傳承和教育評價改革研究”，正在進行，項目號：（DMA090347），經(jīng)費2萬，正在進行。

7、主要成員，2012年度全國教育科學規(guī)劃一般項目《民族地區(qū)高校服務新農(nóng)村牧區(qū)文化建設的戰(zhàn)略職能研究》經(jīng)費12萬，正在進行。

6、子課題負責人，國家社科2008年重點課題，“民族教育質(zhì)量保障和特色發(fā)展研究”，項目號（AMA080005）正在進行。

5、第一成員，2011年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學�？茖W技術研究項目“內(nèi)蒙古三少民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展”。

4、子課題負責人，2006年中央民族大學國家“211”重點課題“少數(shù)民族文化傳承的教育人類學研究”，子課題：蒙古族博克的教育人類學個案研究，已結題。

3、主要成員，參加2005年東北師范大學教育部人文社科項目“農(nóng)村初中 生輟學問題研究”，已結題。

2、參加中國社科院國情調(diào)研項目之一，西部地區(qū)農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀調(diào)研，已結題。

1、 主要成員，2003年吉林省人文社會科學15規(guī)劃項目“高等教育辦學自主權及資源開發(fā)利用的綜合研究”，承擔日本高等教育的研究。已結題。

（1）2012年4月在學�？萍继幖懊晒艑W學院舉辦的科爾沁文化講壇系列學術報告（四）做講座，題為“蒙古族那達慕的教育學審視——兼談科爾沁那達慕現(xiàn)狀與發(fā)展”。

（2）2012年3月末，在學院做了講座，題為“關于日本國民素質(zhì)及國民教育”。

（3）2012年1月在日本的首都大學東京訪學期間，應邀做學術講座，題為“蒙古族生活教育的選擇及意義”。

（4）2012年2月在日本首都大學東京訪學期間應邀做學術講座，題為“內(nèi)蒙古多元文化教育模式與實踐”。

2008年以來年參加的學術會議：

1.2008年4月11-13日，參加南開大學的“亞太地區(qū)原住民及少數(shù)民族高等教育論壇”（南開大學）。

2.2008年8月28——30日，參加中國·內(nèi)蒙古第五屆草原文化研討會暨第四屆紅山文化國際高峰論壇（呼和浩特）。

3. 2009年6月11日——13日，參加“第六屆草原文化論壇”（呼和浩特）

4．2009年6月27日——31日，參加“國際民族學與人類學聯(lián)合會議”（昆明）

5．2009年10月9日——10日，參加“中國鄉(xiāng)土知識傳承與課程開發(fā)”研討會（北京）

6．2009年9月13日——14日，參加全國教育科學規(guī)劃辦舉辦的課題立項與培訓會議（北京師范大學）

7．2011年8月23——25日，參加中國蒙古語文學會2011年年會暨蒙漢雙語研究與民族語言文化保護發(fā)展研討會（庫倫旗）

8. 2011年10月25日——26日，參加教育基本理論專業(yè)委員會第十三屆學術年會（北京師范大學）

9. 2012年1月在日本北海道，參加“愛努族語言保護與傳承學術交流會議”。

10. 2012年3月，在日本東京參加“語言多樣性及瀕危方言保護問題的國際學術研討會”

11. 2012年5月25——26日，參加首屆民族地區(qū)高校教育學院院長聯(lián)席會議暨民族教育學學科建設研討會（中央民族大學）

12. 2012年7月，參加2012年度全國高校教育學院院長聯(lián)席會議暨教育學學科建設研討會（呼倫貝爾）

13.2013.7月組織和參加首屆全國民族高等教育研究高峰論壇

14.2013年9月參加全區(qū)哲學社會科學教學科研骨干研修班

15.參加中國人類學民族學研究會教育人類學專業(yè)委員會首屆年會暨“教育與文化：教育人類學的理論、方法與應用研究”學術研討會

2013年被評為內(nèi)蒙古民族大學科爾沁學者

2011年被評為內(nèi)蒙古民族大學優(yōu)秀青年骨干教師

論文《那達慕文化的結構功能主義理論闡釋》獲得2010年國家民委社會科學優(yōu)秀成果三等獎

論文《一種新的教育使命：多元知識觀的教育》獲得2010年內(nèi)蒙古自治區(qū)第五屆民族教育優(yōu)秀成果三等獎

論文《蒙古族那達慕文化溯源》獲得2009年中國·內(nèi)蒙古第六屆草原文化論壇優(yōu)秀獎

論文獲得2008年中國·內(nèi)蒙古第五屆草原文化研討會暨第四屆紅山文化國際高峰論壇優(yōu)秀獎

博士論文《文化傳承與教育視野中的蒙古族那達慕》被評為中央民族大學優(yōu)秀博士論文

碩士論文《學生評價合作體系研究》被評為東北師范大學優(yōu)秀碩士論文

獲得2006—2007年度中央民族大學優(yōu)秀研究生學術科研獎

論文獲得2007年中央民族大學第三屆“博學杯”研究生學術論文大賽二等獎

2003—2004年度東北師范大學“學術活動先進個人”獎

2002—2003年度東北師范大學“研究生校園文化活動先進個人”獎

2003年，獲得東北師范大學教育科學學院研究生第五屆論文大賽一等獎

2000年，被評為通遼市模范班主任

1999年，論文“在教育學教學中培養(yǎng)學生實踐能力的體會”獲得全國首屆青年教師教育教學研究優(yōu)秀成果二等獎。